課程描述INTRODUCTION
創造性分析與解決問題
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創造性分析與解決問題
【課程收益】
1.建立創新思維的框架,問題意識,提高問題發現能力;
2.提供創新思維的工具和整體性問題思考方式與解決架構;
3.培養個人分析和解決問題的能力與技巧;
4.建立創意共有技巧,形成有效的團隊創意解決活動。
【課程大綱】
第一章:創新基礎
創新的困惑
你自己的創新 【互動】
大師論創新
.熊彼特論創新
.*論創新
.克里斯滕森論創新
創新是西方人的特權嗎?
你工作中創新的機會 【互動】【研討】
你創新的障礙 【互動】【研討】【投票】
多角度解讀創新
創新與價值 【視頻】
創意與創新
創新與競爭
創新與品牌
.公司品牌建設
.個人職業品牌
邊界與突破邊界模型
第二章:創造性思維與思維訓練工具
個人創新思維能力提升工具
【一分鐘創新】
.欣賞多角度 【視頻】
.* 【互動】
.質疑的傳承 【互動】
.系統思維(整體思維)
【十分鐘創新】
.發散思維工具 【互動】
.關聯思維 【互動】
.想象力 【互動】
.靈感思維 【互動】
.逆向思維 【互動】
.頭腦風暴與增強的頭腦風暴工具
【一生的創新】
企業層面創新工具
開源創新工具 【案例1】【案例2】【案例3】【視頻】
節流創新工具【案例】
模仿與創新 【視頻】
第三章:創造性思維與問題解決機制
創造性思維與思維的方式
.*式創造和創新
.創造性思維的方式
溝通
思維
當事人
解決問題的系統方法與方法的優化
問題識別
.識別技術
.發現潛藏問題
問題分類
.原理和分類
.方法與技巧
尋求替代方法
.方法與技巧
.選擇
.替代方法
.過程優化
第四章:問題解決中的創新與創新工具
創造性思維的障礙
.以往經驗
.成功的陷阱
.背景知識不足、視野狹隘
運用創新工具分析問題產生替代方法
.增強的頭腦風暴法
.邊界突破模型
.SWOT
.心智圖法
.問題及對策列表(Osborne Check List)
.顛覆性假設
.模式與模式創新
.洞察需求工具
微創新的故事 【案例】
.微創新的工具
-----減法策略 【案例】
-----除法策略 【案例】
-----乘法策略 【案例】
-----任務統籌策略 【案例】
你的微創新 【互動】【研討】
--根據練習設計自己的微創新方案
第五章:尋求高質量的決策
重申目標的決策流程
明確條件、方法和成果
承諾和責任
方案實施和過程監控
突發事件應對計劃和風險管理
決策的執行與效果評估
創造性分析與解決問題
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/22840.html
已開課時間Have start time
創新思維公開培訓班
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
- 金字塔原理 林若藍
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- TRIZ與創新思維 倪老師
- 創新思維訓練 李宣漫
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣漫
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- 創造性解決問題
創新思維內訓
- 高管必備的系統思維與流程思 王翔(
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 思維導圖職場高效應用 張曉如
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿
- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤
- 創新思維與問題解決 張瑞陽