課程描述(shu)INTRODUCTION
? 隨著企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)高(gao)速發展(zhan)(zhan),越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多的(de)(de)(de)(de)技術(shu)(shu)骨干、業(ye)(ye)務精英被提拔到管(guan)(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei)(wei),公司對他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)績(ji)效(xiao)要求也(ye)由專研技術(shu)(shu)、做好(hao)業(ye)(ye)務轉向了(le)有效(xiao)管(guan)(guan)理(li)(li)。然而現(xian)實中卻(que)是(shi),當他(ta)們(men)被提到管(guan)(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei)(wei)以(yi)后,不但管(guan)(guan)理(li)(li)做的(de)(de)(de)(de)一塌糊涂(tu),自己(ji)以(yi)前最(zui)擅長的(de)(de)(de)(de)技術(shu)(shu)也(ye)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)做不好(hao),自己(ji)的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務能(neng)力(li)也(ye)在逐漸下滑(hua)。這一現(xian)象(xiang),困(kun)擾著許多企業(ye)(ye),尤其是(shi)發展(zhan)(zhan)中的(de)(de)(de)(de)民營企業(ye)(ye)。因此,培養杰(jie)出的(de)(de)(de)(de)各層級管(guan)(guan)理(li)(li)人員(yuan)(yuan),提高(gao)管(guan)(guan)理(li)(li)人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)核心管(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)力(li)已經成為企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)當務之急。 ? 本課程開(kai)設的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de),就是(shi)為了(le)幫(bang)助企業(ye)(ye)有效(xiao)解決這個可能(neng)會(hui)成為企業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)瓶頸的(de)(de)(de)(de)關鍵問題(ti),提高(gao)管(guan)(guan)理(li)(li)人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)知識(shi)與技能(neng),提升競爭力(li),更好(hao)地迎(ying)接(jie)挑(tiao)戰。
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
管理者(zhe)的角色認(ren)知與領導力塑造
什么是優秀的管理者
管理者的三重角(jiao)色
作為上司下屬的角色
作為平級同事的角色
作(zuo)為下屬(shu)上司(si)的角(jiao)色(se)
管理者領導力的塑造
影響領導(dao)權威的(de)因素(su)
領導魅力的六步塑造
領(ling)導力的七大來(lai)源(yuan)
優秀管理者時間管理
時間管理的誤區
工作缺乏計劃
組織工作不當
時間控制不夠
整理整頓不足
進取意識不強
時間管理的六(liu)項(xiang)基(ji)本原(yuan)則
明確目標
有計劃、有組織地進行工作
分清工作的輕重緩急
合理地分配時間
與別人的時間取得協作
制定規(gui)則、遵守(shou)紀(ji)律(lv)
優先計劃管理
什么樣的事情是你優先選擇做的
帕雷托原則( 80/20法則)的運用
四象限工作原理:重要與緊急
偏重第一類事務的結果與分析
偏重第二類事務的結果與分析
偏重第三類事務的結果與分析
偏重第四類事務(wu)的(de)結果與(yu)分析
養成好的工作習慣
習慣是命運的舵手
你是否有以下的不良習慣
時間管理中的24個好習慣
改變是*的贏家
目標分解與計劃執行
目(mu)標制定(ding)的(de)程序與步驟
目標制定的工作程序
目標制定的關鍵——雙向溝通
設定目標的七大步驟
目標制定的問(wen)題探討
目(mu)標(biao)的分解與標(biao)準(zhun)的設(she)定
如何把目標分解成可操作的指標
帕累托原則在指標選擇中的運用
格利·波特四分法的具體應用
實戰練習:有效的目標分解
如何確定指標的權重
如何設定考評的標準
工(gong)作計劃(hua)如何轉(zhuan)化(hua)為執行(xing)
計劃轉化為執行的步驟
什么事情是你優先選擇做的
執行次序的重要性
如何區分重要與緊急
如何(he)提高工(gong)作(zuo)效率(lv)
如(ru)何修(xiu)正與完善工作計劃(hua)
用擴散思維分析解決問題的方案
頭腦風暴法的實施
635法的實施
用收斂思維尋找解決問題的方案
五個為什么法的實施
PDCA 問題解決法
團隊管理能力提升
有效授權(quan)打造高效團(tuan)隊
有效授權的真正含義
管理者不授權可能的原因
有利于達成良好授權效果的時機
有效授權的步驟
有效的授權監控
選賢任能(neng)打(da)造完美(mei)致勝團隊
正確用人要三看
用活人才使三法
提(ti)升績(ji)效靠三(san)配
凝聚人才有三藝
有效激(ji)勵打造(zao)激(ji)情(qing)團(tuan)隊
從需求層次看激勵策略
非貨幣激勵的方法與(yu)效果
因人而異的激勵藝術
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/23683.html
已開課時間Have start time
- 閆偉
有效授權公開培訓班
- 《職場人士的7個好習慣》 王老師
- 管理者成長地圖:工作分配控 講師團
- 高驅動部屬激勵與授權技巧 陳西(xi)君
- 有效的授權技巧 賈老師
- 《有效授權與激勵藝術》 鮑(bao)愛中
- 有效授權
- 能力傳承—如何有效培訓下屬 陳(chen)思含
- 部屬培育與輔導-吳老師 吳建民
有效授權內訓
- 高山景行——團隊協作與授權 張(zhang)蕾
- 管理者的工作委派與有效授權 于然
- 高效授權的藝術與技巧 趙煒(wei)
- 有效授權與控制的藝術與技巧 鮑愛中
- 《管理者授權委派》 界定結 周(zhou)雋(jun)峰
- 派任務——工作委派與授權 李罡
- 管理者的分工與激勵 劉志翔
- 高情商管理者的授權與激勵 魏亮
- 分工與授權 杜程
- 管理者的有效授權課程 陶娟(juan)
- 管理者技能提升之《授權管理 王毅
- 高效管理授權技巧訓練 徐(xu)正