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中國企業培訓講師
員工輔導課程-濟南講師
2025-08-15 23:54:48
 
講師(shi)：張志超(chao) 瀏覽(lan)次(ci)數：3044

課程描述INTRODUCTION

如何輔導員工 濟南培訓

· 新晉主管

培訓講師：張志超    課程價格：￥元/人    培訓天數：2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

如何輔導員工 濟南培訓

據(ju)調查：在全(quan)球(qiu)500強企業中，教(jiao)(jiao)練(lian)下屬(shu)已成為高效(xiao)領(ling)導(dao)的(de)重要素質(zhi)，教(jiao)(jiao)練(lian)為塑造(zao)組織核心競爭(zheng)力提供了可靠(kao)保障(zhang)。被譽為全(quan)球(qiu)第一CEO的(de)通用(yong)電氣前董事長杰克·韋爾(er)奇(qi)曾說：「*的(de)CEO首先是一名教(jiao)(jiao)練(lian)，偉大的(de)CEO是偉大的(de)教(jiao)(jiao)練(lian)！」
 
培訓收(shou)益(yi)
理解輔導(dao)的三項原則，形成教練的思(si)維模式，與(yu)下(xia)屬建立親和、信(xin)任(ren)、協作的關系(xi)；
掌握輔導的三(san)項能力，有效的打(da)開(kai)下屬(shu)心扉(fei)、啟發下屬(shu)思考并支持下屬(shu)付諸行動；
掌握輔導的四步(bu)流程，通過(guo)有策略的對話支持被指導者自主(zhu)探索實(shi)現目標的方法；
現場解決學員在工(gong)作中面(mian)臨的某個(ge)真實的困難或挑戰，并形成具體的行動(dong)方(fang)案(an)；
初步成為教練型的領(ling)導(dao)者，在組(zu)織內(nei)部復制(zhi)人才并(bing)強化積極(ji)、正向(xiang)的企業(ye)文化。
 
課(ke)程(cheng)特色
簡(jian)單：所(suo)有的教學(xue)內容全部實(shi)現模塊化和工(gong)具化，兩天時間就(jiu)可以熟(shu)練(lian)掌握；
實(shi)用：采用案(an)例、錄像、模擬演練來推進課程的教學，所有教學環節都圍繞真實(shi)的案(an)例；
有(you)效：現場不僅掌握了員工輔導(dao)的(de)工具和流(liu)程并且找到了解決實際問題(ti)的(de)方法和策(ce)略(lve)。
 
課程內容
第(di)一單(dan)元(yuan) 從輔(fu)導到教練
學員列(lie)出管理“難關痛”問題
教練式輔導的特點
教練的原則
教練對組織的價(jia)值
 
第(di)二單(dan)元(yuan) 員工輔(fu)導的2項核(he)心能力(li)
1、有力提(ti)問(wen)啟發思考
有力(li)提問的3多3少
有(you)力提(ti)問的范例
如(ru)何問(wen)出(chu)強有力問(wen)題
如(ru)何支持下屬(shu)尋(xun)找答(da)案
有力提問的實踐演(yan)練
反饋三要(yao)素(su)（BIA&BID）
如何(he)做到表揚激(ji)勵人(ren)心(xin)
如何(he)做(zuo)到批評對(dui)事不(bu)對(dui)人
積極性反饋強化下屬的正向(xiang)行為
發展性(xing)反(fan)饋糾正下屬的錯誤(wu)行為
有效反饋(kui)的實踐演(yan)練(lian)
3、有(you)效反饋(kui)付(fu)諸行(xing)動
反饋(kui)三要素（BIA&BID）
如(ru)何做到表揚(yang)激勵人(ren)心
如(ru)何做到批評對事不對人
積極性反(fan)饋(kui)強化下屬(shu)的正(zheng)向行為
發展性反饋糾正(zheng)下屬的錯誤行為
有效(xiao)反饋的實踐演練
 
第三單元 員工輔導的4步流程
如何(he)變(bian)理(li)想(xiang)目標為績效目標
如何評估目標和(he)現(xian)狀(zhuang)的差異
如(ru)何(he)探究實現目標的方法
如何強化實(shi)現目(mu)標的意愿(yuan)
輔導流程的實(shi)踐(jian)演(yan)練
 
第四(si)單元 員工輔導的(de)實踐運(yun)用
教(jiao)練實踐探討
自我教(jiao)練流程(cheng)
訓后作(zuo)業布置
制定行動計劃(hua)
課(ke)程總結
頒發證書
課程評估(gu)

如何輔導員工 濟南培訓


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