課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提高思考能力課程
課程背景:
沒有要點、雜亂無章的表達往往對對方沒有說服力,甚至降低整個組織的工作效率,究其原因是在傳遞信息時沒有構建一個有效的結構。然而在職場中我們難免會遇到以下困擾:
-如何在短時間內清晰的表達觀點,并有效說服他人?
-如何在書面表達時不堆砌文字、不再混亂?
-如何在第一時間把握解決問題的關鍵?
-如何讓決策不再陷入兩難境地?
-如何讓會議討論不再一個問題上糾纏不清?
結構性思維不但是一種思維和技能,更可以讓“思考清晰、表達有力、生活清爽、工作高效”,本課程助你形成嚴謹的結構思考習慣,在面臨任務和問題時清晰而全面地思考,跳出固有經驗和思維,通過工具干預認知結構,養成優秀的思維方式。
課程收益:
-思考清晰:提高思考的邏輯性、條理性,更高效、快速地分析和解決問題;
-表達有力:溝通中做到語言準確、思路清晰、快速總結說話要點,提高效率;
-系統思考:提升以點帶面、系統思考的能力,讓思考更加系統和全面。
授課對象:新入職員工、青年員工、青年骨干
課程綱要:
第一講:構建結構化思維
一、結構化思維的基本理念
一個基本理念
兩個基礎結構:縱向結構與橫向結構
縱向結構:自上而下、自下而上、上下結合
橫向結構:選擇演繹、選擇歸納、因需而動
二、三項重要意義:
提升員工思維嚴密性
提升員工之間溝通效率
提升組織的工作效率
三、四大基本特點
結論先行
上下對應
分類清楚
排序邏輯
第二講:結構化思維結構
一、縱向結構分層次
(一)自上而下的疑問/回答式
設定場景
確定主題
設想問題
回答問題
深度:問到*子層面
寬度:主題中的每一個關鍵詞都要涉及
實戰演練:如何快速找出文章的框架結構
(二)自下而上的概括總結式
收集信息——識別沒有內容的主題句
明確分類——羅列內容要點,尋找共性
概括總結——形成主題句
合理排序——全面闡述
實戰演練:基于金字塔結構的商務演講PPT優化
(三)上下結合
設想問題
回答問題
二、橫向結構選順序
選擇演繹:標注式、常見式
選擇歸納:讓要點更清晰
因需而動:兩種順序選其一
第三講:結構化思維工具
思維腦圖
魚骨刺圖
團隊列名法
第四講:演講與公眾表達技巧
一、好標題
好標題的三個特點
好標題的六個技巧
二、好結構
金字塔結構
三種經典內容結構
三、開場與收尾
(一)序言結構的基本要素
S背景
C沖突
Q疑問
A解答
視頻解析:如何運用SCQA
實戰演練:在演講、公文寫作、項目計劃、等表達中SCQA的運用
(二)常見的序言模式
標準式:情境——沖突——解決方案
開門見山式:解決方案——情境——沖突
突出憂慮式:沖突-情境-解決方案
突出信心式:疑問-情境-沖突-解決方案
課堂互動:根據情境選擇開篇方式
(三)四種收尾方式
金句結尾
呼應開頭
號召行動
場景描述
第五講:結構化思維在企業中的實際應用
結構化思維在PPT中的應用
行動學習(*)式提煉與總結
提高思考能力課程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/273708.html
已開課時間Have start time
- 張鑫磊
創新思維公開培訓班
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
- 創造性解決問題
- 金字塔原理 林若藍
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師
- 創新思維訓練 李宣漫
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
- TRIZ與創新思維 倪老師
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣漫
創新思維內訓
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤
- 高管必備的系統思維與流程思 王翔(
- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 創新思維與問題解決 張瑞陽
- 思維導圖職場高效應用 張曉如
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿