課程描述INTRODUCTION
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
情(qing)商領(ling)導力版權公(gong)開(kai)課
【課程對象】企業管理者(zhe)
課程背景
每個人都會有情緒,它是我們生命中的一部分。無論我們有沒有意識到,它都會影響我們的每一天的工作和生活。*(EI)是一系列認知、理解、管理和運用情緒的能力。它幫助我們更有智慧地回應、規范并有效地運用情緒產生積極正面的影響。
世界正在發生急速的變化,商業環境愈發動蕩,傳統的管理模式遇到極大的挑戰。我們如何發展人才、挖掘其潛能,成為領導者無法忽視的新挑戰。在這樣的環境下,*是一種嶄新的提升領導力的能力,它幫助領導者營造快樂的工作氛圍,通過建立信任,創建協作共贏的高績效團隊。
EI影響著(zhu)你的(de)(de)工作和生活。無論你從(cong)事什(shen)么職業,只要與人交(jiao)往,都離不(bu)開認知與理解(jie)自己和他人的(de)(de)情緒。因為(wei)情緒會導致你的(de)(de)行為(wei),并對他人產生影響。EI會幫助你提升人際互動技能,*程(cheng)度地獲得成就(jiu)感與滿(man)足感。
課程收益
在職場上,*(EI)是自我認知、同理心、領導力、抗壓能力以及取得工作成就的基礎。領導者通過這個課程:
會有更積極向上的工作狀態
營造更快樂高效的工作氛圍
更好地引領與激發團隊
提升認知自我與他人的情緒
理解產生情緒的原因,并提供有效的反饋
有效管理自我與他人的情緒
運(yun)用情緒產(chan)生積極(ji)的成果(guo)
第一天 |
主要內容 |
活動 |
9:00-9:30 |
課程介紹 導師介紹 |
破冰游戲:今日心情卡
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9:30-10:45 (含茶歇) |
一、領導力新挑戰 什么是*(EI)? Ei與領導力的關系 |
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10:45-12:30 |
二、從EQ走向EI 從EQ走向EI EI=EQ+IQ |
識別不同的情緒:情緒卡
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12:30-13:30 |
午餐 |
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13:30-15:15 (含茶歇) |
三、自我情感認知-脫節 vs.當下 同步感知自我情緒 認知產生情緒的原因 情緒對思維/決策/行為的影響 |
價值觀卡
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15:15-16:45 |
四、他人情感認知-麻木 vs.同理心 察覺他人的情緒 理解他人情緒的來源 回應他人的情緒 |
小視頻:同理心的力量
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16:45-17:00 |
當日學習小結 |
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講師介紹
王玉 老師
**中國首席講師
*正念領導力中國首席講師
*與領導力專家
寶馬集團認證講師、寶馬學院長期合作領導力講師
華為大學情商領導力培訓講師
中山大學嶺南(大學)學院國際MBA領導力特聘講師
中山大學嶺南(大學)學院EDP特聘講師
27年領導力發展與行動學習經(jing)驗
擅長課程
**國際講師認證課程
*正念領導力國際講師認證課程
情智領導力、正念領導力、文化領導力、教練式領導力、變革領導力、戰略領導力等領導力課程
*?、DISC?、TMI?、CTT?、TACK?、情境(jing)領(ling)導?等課程(cheng)
行業經驗
1995年出任澳大利亞蒙納士蒙特麗莎商學院中國首席代表
曾任廣東美國商會人力資源委員會的主席
美國培訓與發展協會2001-2002年國際培訓與發展大會的指定演講人
25年設計、發展和推廣領導力發展培訓課程經驗
15年推廣*培訓課(ke)程經驗
情商(shang)領導(dao)力版權(quan)公開課
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/296370.html
已開課時間(jian)Have start time
領導力公開培訓班
- 西點領導力-公開課 方光華(hua)
- 卓越領導力的提升 李革增
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸(lu)敬(jing)
- 卓越管理者領導力與執行力提 楊老師
- 領導力西游記②:提升領導能 楊(yang)俊(jun)杰(jie)
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰(jie)
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河(he)林
- 企業領導力解決方案 楊貴(gui)敏
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰(jie)
- 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波(bo)
- 領導力西游記④:企業成長模 楊(yang)俊杰
- 向孔子學領導 劉瀾
領導力內訓
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張(zhang)毓嵐
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 精益領導力 李科
- 企業高績效干部 4 項技能 熊(xiong)瑞
- 《認知突破實現高質量發展》 駱峰
- 非職權領導力研討沙盤 李巖(yan)偉
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 向戰而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 《領導力的五項修煉》 張(zhang)毓嵐
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰(jie)