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員工創新能力提(ti)升課(ke)程

【課程背景】
隨著科技的不斷發展，人工智能被廣泛應用，提升了工作效率，也節約了企業運營成本。而人工智能的出現也剝奪了眾多的工作崗位，對工作的競爭將變得越來越激烈。
人的效率比不上機器，人的工作精準度比不上機器，人受體能限制工作的持續性比不上機器，人的使用成本更比不上機器……看似人與機器的競爭沒有任何優勢。當然也不是，人的某些天生的優勢是機器無法比擬的。人有思維能力，機器沒有；人有創新能力，機器也沒有。這也就是人與機器競爭的優勢所在，由此看來，一旦失去思維能力和創新能力，人的工作就完全可能被機器所替代。
人的創新能力到底是什么？
員工在企業創新中應該扮演什么角色？
人的思維能力如何提升？
人的創新能力如何打造？
等等這些問題就不得不引起我們廣泛地關注和持續地研究。毋庸諱言，創新已經成為推動社會發展的根本原因，也是企業發展的動力源泉。而員工的創新能力就成了企業創新的重要載體和呈現對象。
企業的創新能力如何修煉？
員工的創新能力對企業的整體創新有什么影響？
員工的創新能力如何培育？
本課程將(jiang)通過(guo)探(tan)討思(si)維(wei)與創(chuang)新(xin)(xin)、影響員(yuan)(yuan)工創(chuang)新(xin)(xin)的思(si)維(wei)模式(shi)、創(chuang)新(xin)(xin)的規律(lv)以(yi)及創(chuang)新(xin)(xin)方(fang)法(fa)等方(fang)面(mian)，對個體的創(chuang)新(xin)(xin)元素(su)進(jin)行(xing)逐一梳理，從而提(ti)升(sheng)(sheng)員(yuan)(yuan)工的創(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力(li)，以(yi)此解決企業創(chuang)新(xin)(xin)痛點，以(yi)達到提(ti)升(sheng)(sheng)企業整體創(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力(li)的目的。

【課程收益】
-了解創新與思維的潛在邏輯關系，提升對創新的認知水平
-了解束縛個人創新的思維方式，擺脫影響創新的思維陷阱
-學習促進個人創新的思維方法，提升個人創新能力
-掌握創新的基本規律，提升個人創新認知
-學(xue)習(xi)創(chuang)(chuang)新(xin)的常用方法，助力個(ge)人創(chuang)(chuang)新(xin)執行與落地

【課程(cheng)對象】基層員工、基層管(guan)理人員

【課程大綱】
引題
我的一次面試經歷及思考：
-思維為什么重要？
-看似不相關的事物之間存在什么邏輯關系？
-如何將不同的事物進行連接？
我的一次團建經歷及思考：
-創新的結果是讓人匪夷所思的？
-創新是如何實現的？
-創(chuang)新是怎么改變規(gui)則(ze)的(de)？

一、創新難嗎？
1、什么是創新？
-兩面論（難？不難？）
2、個體創新的驅動力
-刺激
-個人意愿
-創新習慣
3，創新的表現形式
-優化式創新
-顛覆型創新

二、思維是什么？
1、個人競爭力分析
-個人競爭力模型（BEST）
-決定個人上限和下限的因素
2、思維的本質
-思維到底什么？
-記憶力測試
-了解思維有什么用
-舉例：常見的思維陷阱-幸存者偏差
3、錢學森關于思維科學
-錢老的思維分類
-錢老關于思維科學的定位
-未來的思維科學將如何發展
4、思維與創(chuang)新的關系(xi)

三、束縛員工創新能力的思維方式有哪些？
1、欲罷不能的慣性思維
-習慣的分類
-如何建立新習慣：習慣的回路（都希格）
-慣性思維的水錘效應
2、二元思維VS灰色哲學（華為任正非提出）
-工作中常見的矛盾
-常見的矛盾處理方式
-如何正確處理矛盾和沖突
-華為的灰色哲學（混沌理論）
-案例：格力與奧克斯之爭
3、外部驅動VS內部驅動
-外驅力和內驅力的區別
-外力可期、可借，但不能*依賴
-如何借助外力
-案例：巴菲特的午餐
4、換位思維的陷阱
-癩蛤蟆之辯
-美國哲學家托馬斯?內格爾的世紀之問：成為一只蝙蝠會是一種什么體驗？
-換位思維是一種非現實的理想狀態
5、來自直覺的欺騙
-直覺是如何產生的？
-首因效應
-直覺的騙局

四、促進員工創新的思維方式有哪些？
1、想要創新就永遠不要忽視靈感
-靈感是如何產生的？
-靈感有什么特點
-靈感如何實現創新轉化：FACT模型 
2、我們需要反芻嗎？
-反芻的底層邏輯
-耶魯大學心理學教授蘇姍·諾倫·霍克西瑪的“反芻思維“VS我的”反芻思維“
-反芻思維在工作中的實際運用：TRSP模型 
3、解決復雜問題的蛛網模型
-自然界的奇跡：蜘蛛網
-蛛網思維及其特點
-蛛網模型
-案例討論：（可根據企業實際發生的案例具體設置） 
4、每個人都應該知道的營銷思維
-畢加索的成名之路
-突破傳統的大營銷
-如何營銷自己？（現實案例：說服、上下級博弈、總結報告等）
5、永遠不要低估你的潛力
-絕境爆發力
-絕境OR絕望？
-給自己一個懸崖
6、找到痛點就找到了打開創新之門的鑰匙
-阿克琉斯之踵
-企業永遠需要重視消費者抱怨：抱怨的分類及其隱藏的痛點
-痛點法則
-孫子兵法中的那些痛點思維 “
7、思考力和執行力哪個更重要
-執行力與思考力的關系
-如何提升執行力？
8、情境思維
-騙局：是金子總會發光的
-價格與價值：一瓶水到底值多少錢？
-工作中變通的智慧
9、跟大自然學創新
-魯班和鋸子 互聯網和平行空間
-斯蒂爾的仿生學和老子的仿生學
-科學到底是什么？
10、如何應用逆向思維進行創新？
-司馬光砸缸的邏輯關系是什么？
-逆向思維的應用場景
-逆向思維的創新過程：降落傘的合格率如何控制？
-案例(li)討論：曹操(cao)要稱大(da)象有幾(ji)種方式？

五、創新有規律可循嗎？
1、需求是創新的源動力
-需求的分類
-需求如何被發現
-需求如何引導創新
2、創新無法超越個人的認知水平
-學習，個人提升的永動機（提高個人認知水平）
-創新與技能水平相匹配
3、借鑒是創新的基本組成部分
-借鑒與抄襲
-超越與改變
4、強制關聯法為創新插上翅膀
-創新的靈感大多來自于外部
-過于聚焦會阻礙創新
-建立事物間的鏈接將助力創新
5、創新是沒有邊界的
-時間邊界
-空間邊界
-思維邊界

六、創新有方法論嗎？
1、組合法
-功能組合
-元素組合
2、頭腦風暴法
-頭腦風暴法的八大原則
-從獨奏到共振
-優點及其局限性
3、黃金屋法則
-創新的8D法則
4、奧斯本稽核問題表法
-問題分析表
-可能的答案表
-7個能否
5、和田十二法
-十二個一

七、案例實操

員工創新能力提升課程