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員工心態塑造培訓

課程背景：
“一個健全的心態，比一百種智慧都更有力量！”——英國*文豪狄更斯
面對職場中諸多的挑戰與考驗，支配并決定著最后結果的關鍵要素是心態的好與壞。尤其是在當下這樣高速運轉，劇烈變動的時代中，健康的心態不但可以幫助人們釋放職場效能，更加可以為生命增光添彩。而且，擁有陽光心態的員工是企業和組織里非常寶貴的資源，對于激發團隊成員的工作積極性，提升工作效率，營造良好的工作環境都發揮著至關重要的作用。因此，如何有效地培養團隊成員的陽光心態，持續為成員在心理層面賦能成了企業和組織在發展過程中的重要命題。
本課程以有效實操(cao)為導向，一(yi)方(fang)面通過(guo)心(xin)(xin)理(li)學實證研究以及(ji)理(li)論(lun)模型的分析，幫助職場人(ren)士完成陽光心(xin)(xin)態建構的心(xin)(xin)理(li)基礎；一(yi)方(fang)面提供(gong)一(yi)系列“一(yi)學就會(hui)，學完即用，用完有效”的心(xin)(xin)理(li)工(gong)具，支持職場人(ren)士快速調整心(xin)(xin)態，激發工(gong)作熱情，恢復工(gong)作狀態，促進企業和組(zu)織高質量(liang)發展。

課程收益：
1. 全面理解陽光心態：深入了解心態的本質、陽光心態產生的心理機制以及在職場中的作用。
2. 提升塑造陽光心態能力：掌握塑造陽光心態的系統方法論，包括從啟動到實施再到復盤全過程的策略重點及訓練方式，達成挖掘心理資源，調整工作心態的目標。
3. 優化職場心理環境：全方位解析職場心理環境要素，依托個人體驗及認知調整，減少自我損耗，為增強職場動能創造心理空間。
4. 培(pei)養(yang)職場幸福(fu)力：運用認知(zhi)行為理(li)論(lun)模(mo)型(xing)、埃利斯(si)黃金法則理(li)論(lun)等(deng)思維工具(ju)，積極調整工作(zuo)狀態，逐步提高職場充(chong)實感、獲得感與價值(zhi)感。

課程對象：
全體員工

課程方式：
理論講授+互動體驗(yan)+視頻分析+案(an)例解讀+落地工具

課程大綱
互動體驗：前緊后松，集體課前放松
導入：
1. 職場心態需要松緊適度
2. 心態會(hui)傳(chuan)染，也會(hui)影響

第一講：現狀透視——心態塑造的必要性
一、當前時代的四大特征
1. 變化性
2. 不確定性
3. 復雜性
4. 模糊性
案例解讀：特斯拉與蘿卜快跑，茅臺瑞幸聯名
二、塑造陽光心態的三大“攔路虎”
1. 工作困境
2. 家庭困境
3. 自我困境
案例解讀：《凡人歌》、《逆行人生》
三、心態的本質與影響因素
1. 心理是腦的機能
2. 心理是對客觀現實的反映
3. 態度本質的揭示
互動體(ti)(ti)驗：左(zuo)右小蜜蜂，體(ti)(ti)驗穩定心態重要性

第二講：認知重塑——職場陽光心態的心理學解析
一、職場環境的心理學解析
1. 職場環境四大維度
1）知人
2）曉事
3）明理
4）通情
2. 職場環境差異化五大因素
1）組織性質
2）行業現狀
3）公司特點
4）領導風格
5）團隊構成
3. 職場環境三大層次的心理學解析
1）企業組織變化的心理學解析
2）領導層心理解析
3）員工層心理解析
案例解讀：《萬歷十五年》、《半澤直樹》
二、職業生涯的心理學解析
1. 行業立體認知三大維度
1）歷史沿革
2）發展現狀
3）未來趨勢
2. 組織變化感知三大依據
1）行業位置
2）核心優勢
3）人才需求
3. 個人生涯覺知三大工具
1）π型成長：混搭跨界、融合創新
2）長短結合：長遠目標、短期需求
3）自問自答：特質品格、優劣比較
互動體驗：理想與現實有關的思想火花
三、陽光心態的心理學基礎
1. 陽光心態的三大價值
1）自我成長
2）網絡擴展
3）家庭和諧
2. 陽光心態的四大特質
1）眼高：自驅力、長遠規劃
2）手低：專注當下、穩定輸出
3）嘴甜：與人為善、高效溝通
4）心誠：不忘初心、直面本心
3. 陽光心態自查三大標準
1）外形：清新爽潔不緊繃
2）效率：居高不下
3）交往：融洽順暢
案例解讀：張藝謀的作業
互動體驗：*密碼，職場心態面面觀

第三講：思維重構——塑造職場陽光心態的思想策略
一、塑造陽光心態的三大思維框架
1. 職場生涯：持久性、耐受性
2. 工作與生活：互聯互通、互為因果
3. 職場中的知道與做到
二、塑造陽光心態的三大思維工具
工具一：運用合理公式
1）合理=道理+心理
2）識別不合理信念
工具二：重新認識人體與大腦
1）神奇的人體
2）精密的大腦
工具三：明確自我認知層次
1）無知狀態
2）意識性無知狀態
3）自知狀態
4）無意識自知狀態
三、塑造陽光心態三大思維練習
練習一：冰山思維模型
1）理解言語行動背后的“冰山結構”
實踐練習：
2）結合實際情況，畫出自身的冰山結構
a列舉自身的知識、技能等“冰山之上”的要素
b列舉自身的價值觀、自我定位、需求、人格特質等“冰山之下”要素
c將要素填充到冰山圖形中，挖掘自身特質
練習二：覺察力
日常練習：
1）訓練“上帝視角”看待當下
a閉眼想象俯瞰當下所處的場景
b凝神靜氣評估自己此時的狀態
職場練習：
2）工作中的“覺察清單”訓練
a為工作確定工作事務中的優先級
b根據崗位職責，分析工作用時占比
3）職場覺察力前后對比
a縱向對比自己的成長與變化
b進行“五年后的一天”展望
練習三：ABC理論
實踐練習：1）進行“事件觸發評價，評價產生結果”的思維鍛煉
2）圍繞職場中常見負面情況、進行事件、評價、結果拆解
案例解讀：《蘇軾的河南》
互(hu)動體驗(yan)：傳言的力量

第四講：行動指南——塑造陽光心態的實踐策略
一、塑造陽光心態的三大實踐原則
原則一：小處著手
原則二：量變引起質變
原則三：SMART原則
1）具體
2）可衡量
3）可實現
4）相關
5）有時間限制
互動體驗：陽光清單分享
二、塑造陽光心態的三大日常訓練
訓練一：快樂激素對應訓練
1）多巴胺
——美食美景、刷劇刷電影
2）內啡肽
——戶外運動、書籍閱讀
3）血清素
——沐浴陽光、合理膳食
4）催產素
——握手擊掌、陪伴支持
訓練二：強化陽光心態練習
1）清空留白
a辦公與電腦桌面清理
b工作日程留白
2）工作相關性提升
a雜務處理次數及時間占比記錄
b心流體驗總結
3）生理性改善
a昂首闊步
b站坐姿勢矯正
c多費小事（爬樓梯、扔垃圾、接水）
訓練三：478呼吸法
1）身姿調整
2）呼吸節奏練習
3）反饋分享
互動體驗：四八手勢切換
三、塑造陽光心態的三大實踐技巧
技巧一：主動做功
技巧二：系統開放
技巧三：塑造幽默力
課后彩蛋：情(qing)緒(xu)改善書(shu)單+節目(mu)單

員工心態塑造培訓