課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創新思維思考培訓
課程背景
這是一門基于業務路徑的創新課程
這是一門根植于組織生態系統的創新課程
這是一門從創新到成果的實操創新課程
課程旨在通過創新方法的講解和練習、創新思維的學習和應用、原型設想和驗證和商業模式的構建,讓學員學習和理解創新的起源、延續和實踐的過程,并藉此深度發揮各類商業元素在創新中的所起的作用,*程度將創新轉化成成果。
課程收益
學會創新思維的思考模式;
熟練創新實用具體方法;
改善與解決現實中創新痛點、難點問題;
養成以結果為導向的系統思考習慣;
突破平常工作中的創新定式;
凝聚組織智慧才華,突破現有的商業瓶頸;
把個人智慧轉化為組織成果;
課程對象:
企業員工,中層管理者、高層管理者、創業者等
教學方法:
講授法、情境模擬、實操演練等
課程大綱
1、選擇創新小伙伴
組建創新團隊,組建公司。
2、梳理業務模式,還原業務路徑
用*模式梳理現有業務模式的特點,*限度還原業務路徑,理順商業模式
通過“商業模式畫布”工具使得商業模式可視化,使用統一的語言討論不同商業領域,幫助團隊催生創意、降低猜測、確保他們找對了目標用戶、合理解決問題,理清公司的經營與商業思路。
3、確定創新焦點
小組討論,從現有業務模式中“挖痛”、“搭車”、“趕海”、“興趣”四個*聯想方案中選出一個將其完善成本組的創新項目。
4、創新應用
“*”模塊的基本教學思想是,選取一個“可創新的領域”(焦點),運用“組合”、“替代”、“反轉”、“夸張”、“換序”和“去除”等六種方法,對已有創意進行營銷創新。
學員在此模塊的練習過程中,講師起到引導、輔導、教學節奏掌控和點評輔導的作用。講師也可通過后臺學情抓取工具即時抓取學員的練習結果。
5、原型驗證
通過卡諾模型來驗證產品、服務以及找到創新的核心競爭力
6、從創新到成果
學員通過此環節的練習,將創新成果深度嵌入商業模式,從而*限度的把創新轉化為成果。
創新思維思考培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/320840.html
已開課時間Have start time
- 陳曉(BJGL)
創新思維公開培訓班
- TRIZ與創新思維 倪老師
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- 金字塔原理 林若藍
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 創新思維訓練 李宣漫
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣漫
- 創造性解決問題
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
創新思維內訓
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- 高管必備的系統思維與流程思 王翔(
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 創新思維與問題解決 張瑞陽
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿
- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤
- 思維導圖職場高效應用 張曉如