課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
業務問題分析課程
授課對象:
各級管理者、骨干員工
課程背景
當今復雜多變的商業環境中,企業常常面臨跨部門協作困難、資源浪費、決策失誤等系統性問題。這些問題的根本原因在于傳統的線性思維無法應對復雜的組織挑戰。許多管理者在實際工作中存在以下痛點:
1.局部視角:只關注單一部門或環節,忽視整體系統的相互作用;
2.短視思維:只看眼前利益,缺乏對問題長遠影響的考量;
3.表面解決:僅關注現象,未能深入挖掘問題的根本原因;
4.孤立決策:缺乏系統性分析,導致決策效果不佳或引發新的問題;
5.僵化思維:固守傳統模式,難以適應快速變化的市場環境。
這些問題不僅影響企業的業務增長與團隊表現,還會導致資源浪費、客戶滿意度下降與企業競爭力削弱。如何通過系統思維提升組織的全局觀與決策能力,成為管理者亟需解決的課題。
本課程《系統思維:復雜組織問題分析與解決·工作坊》正是針對上述痛點設計,通過因果回路圖、系統杠桿點等工具,幫助管理者全面分析問題、識別關鍵影響因素、構建系統化解決方案。課程結合實際案例與互動演練,助力HR與管理者掌握系統思維的核心方法,提升團隊的決策能力和執行效率。
如果您正在為系統性問題分析不清、決策效果不佳、組織協作困難等問題所困擾,這門課程將是您提升團隊管理效能、推動企業持續增長的理想選擇!
課程目標
1.掌握系統思維方法,提升對復雜組織問題的全局性認知與分析能力。
2.學會運用因果回路圖工具,系統性地識別問題背后的深層關聯與反饋機制。
3.識別關鍵杠桿點,精準定位高影響力的改進點,提升問題解決的效率與效果。
4.構建系統化的解決方案框架,確保改進措施的全面性與可持續性。
5.提升跨部門協作能力,通過系統性分析促進團隊間的高效溝通與協同工作。
6.培養長期視角與動態思維,為企業應對復雜挑戰提供科學決策支持與戰略指導。
課程大綱
第一講:系統與系統思考概述
一、日常思考的五種缺陷
1.只見樹木,不見森林
2.只看眼前,不看長遠
3.只看現象,不見本質
4.頭痛醫頭,腳痛醫腳
5.本位主義,局限思考
二、系統的定義與特征
1.系統三構成:要素、連接和功能 / 目標
2.系統三特性:層次性、自組織性和適應性
3.系統思維的四個核心法則
a.整體法則:關注系統的整體性和各部分的相互作用。
b.長遠法則:考慮問題的長遠影響和潛在后果。
c.動態法則:理解系統的動態變化和發展過程。
d.關聯法則:分析系統中各要素之間的關聯性和相互影響。
第二講 系統思維工具——因果回路圖
一、因果回路圖的基本原理與核心要素
二、因果回路圖四步構建法
Step 1:鎖定關鍵變量(如"客戶滿意度""庫存周轉率")
Step 2:標注因果關系(箭頭與"+/?"極性符號)
Step 3:識別反饋類型(增強回路/調節回路
業務問題分析課程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/321226.html
已開課時間Have start time
- 吳錚力
創新思維公開培訓班
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- 金字塔原理 林若藍
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- TRIZ與創新思維 倪老師
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
- 創新思維訓練 李宣漫
- 創造性解決問題
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣漫
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
創新思維內訓
- 創新思維與問題解決 張瑞陽
- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 高管必備的系統思維與流程思 王翔(
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 思維導圖職場高效應用 張曉如
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮