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職位說明書撰寫培訓

【課程背景】
在快速多(duo)變與(yu)充(chong)滿競爭的社(she)會里，如何吸引、激勵、獎勵、發展和留住優秀員(yuan)工的面(mian)臨(lin)著巨大挑戰。其(qi)中最關鍵(jian)的因素就是企業的崗位分(fen)析(xi)、崗位分(fen)析(xi)與(yu)職(zhi)位說(shuo)明書的編制(zhi)。

【課程對象】
公司各部門負責(ze)人及骨干(gan)員工

【課程內容】
工作分析與職務說明書的關系
工作分析與人力資源管理的關系
工作分析的分析結果與結果表現
職務說明書的意義
什么是職務說明書？
編制職務說明書的意義
職務說明書的組成
職務說明書的編制要點
對職位的描述，不是任職者的現在工作 
不局限于現狀，著眼于組織設定崗位需要 
針對對崗位而不是人 
歸納而非羅列 
職務說明書的內容
職務的識別部分 
職務的功能部分 
職務的說明部分 
職務說明書的主要項目
職位名稱
部門名稱
任職人
直接主管
任職時間
任職條件
下屬人數
溝通關系
職位設置的目的
行政權限
工作內容和職責
能力要求與個性傾向與特征等
職業生涯發展規劃
編制崗位說明書的基本要求
準確性
完整性
實用性
統一性
職責描述中的常見錯誤
活動描述過多，看不出活動的真正結果
動詞不準確，無法反映該職位的工作過程和角色
只有結果，活動過程的描述卻很模糊
職位貢獻不是最終的結果（過程性結果的羅列）
各條的應負責任有相互排斥的內容
撰寫職位說明書的問題及解決對策
部門職責分解不充分、不完全
工作領域的劃分不合理、不全面
職責描述不符合要求（不規范、不準確、不全面，有重復、交叉現象）
職位概要描述不符合要求（不規范、不準確、不全面）
學歷與(yu)(yu)經驗要求過(guo)高或過(guo)低(di)（某些職(zhi)位的(de)學歷與(yu)(yu)經驗是寫(xie)的(de)編寫(xie)者個人(ren)的(de)學歷與(yu)(yu)經驗）

職位說明書撰寫培訓