已加入本站3676天 , 點擊量：28901 次
中國注冊培訓師，中國十大實戰派培訓師，國家中小企業銀河培訓工程特聘講師，長三角知識經濟俱樂部特約講師，北京鵬翔戰略合作專家，北京大學EMBA總裁研修班特聘講師，八年工廠生產管理實戰，十一年管理咨詢實踐，曾為多家企業主持并輔導精益管理、6S管理、倉儲管理等項目，課程案例大部分來自親自指導和輔導的企業，【點擊詳細】
隨(sui)著我(wo)國經濟的(de)快(kuai)速發展，企(qi)(qi)(qi)業競(jing)爭(zheng)日益激烈，企(qi)(qi)(qi)業培(pei)訓作為提(ti)(ti)(ti)升員工素質、增強(qiang)企(qi)(qi)(qi)業競(jing)爭(zheng)力的(de)重要(yao)手段，其質量提(ti)(ti)(ti)升已(yi)成為企(qi)(qi)(qi)業關(guan)注的(de)焦點。本文將從(cong)2025年企(qi)(qi)(qi)業培(pei)訓質量提(ti)(ti)(ti)升義務(wu)的(de)角(jiao)度，探討如何通(tong)過優化培(pei)訓體(ti)系、創(chuang)新培(pei)訓方式(shi)、加強(qiang)師資(zi)隊伍(wu)建(jian)設等方面，提(ti)(ti)(ti)升
一、8D培(pei)訓概(gai)述 8D又稱團隊(dui)導向問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)解(jie)決方(fang)法、8D問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)求解(jie)法（8D Problem Solving）是美(mei)國福特公司處理問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的一種方(fang)法，亦(yi)適用于(yu)制程能力(li)指數(shu)低於其應有值時(shi)有關問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的解(jie)決，它提供了一套符合邏(luo)輯(ji)的解(jie)決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的方(fang)法，同時(shi)對於統計(ji)制
一、ICT項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理培(pei)(pei)訓概述(shu) ICT（信息通信技(ji)術）項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理培(pei)(pei)訓在當今數字化(hua)快速發展的(de)時代具有(you)至關重要的(de)意義。隨著(zhu)各行各業對(dui)ICT技(ji)術的(de)依賴程度不斷(duan)加深，對(dui)于能夠有(you)效管(guan)(guan)理ICT項(xiang)目(mu)的(de)專(zhuan)業人才(cai)需求也日益增長。ICT項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理涉及(ji)到多個方面，包括(kuo)
隨著我(wo)國經(jing)濟的(de)(de)快速發展，企業(ye)對(dui)人才的(de)(de)需求日(ri)益增(zeng)長，企業(ye)培(pei)訓作為提升員工素質(zhi)、增(zeng)強企業(ye)競(jing)爭力的(de)(de)重(zhong)要手段，其(qi)質(zhi)量(liang)(liang)識別顯得尤為重(zhong)要。本文將(jiang)圍(wei)繞(rao)2025年(nian)企業(ye)培(pei)訓質(zhi)量(liang)(liang)識別指南，通過豐富(fu)的(de)(de)表格數據(ju)，深入分(fen)析企業(ye)培(pei)訓質(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)各個方面(mian)。 一(yi)、培(pei)訓需求分(fen)析
流(liu)(liu)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)，不僅可以(yi)積累智力(li)資(zi)(zi)產，保障企(qi)業(ye)平(ping)穩運營，而且還是企(qi)業(ye)進行(xing)項目管(guan)(guan)理(li)、質(zhi)量(liang)管(guan)(guan)理(li)、人力(li)資(zi)(zi)源管(guan)(guan)理(li)等其他(ta)管(guan)(guan)理(li)的基礎(chu)，如何將質(zhi)量(liang)管(guan)(guan)理(li)融入流(liu)(liu)程(cheng)建設。 一、在(zai)對現有(you)的流(liu)(liu)程(cheng)體系(xi)，進行(xing)評估，發現流(liu)(liu)程(cheng)沒(mei)有(you)覆蓋(gai)到的業(ye)務及操作(zuo)，在(zai)此基礎(chu)上，通過(guo)流(liu)(liu)程(cheng)信
一(yi)、TRIZ理論概(gai)述 TRIZ是發(fa)明問題(ti)解(jie)(jie)決(jue)理論的(de)(de)(de)簡稱，由前(qian)蘇聯發(fa)明家、專(zhuan)(zhuan)利學家阿齊(qi)舒勒(le)于1946年(nian)創立。這一(yi)理論是從對(dui)數(shu)百萬專(zhuan)(zhuan)利文(wen)獻的(de)(de)(de)研究(jiu)中提(ti)煉(lian)出來的(de)(de)(de)一(yi)套解(jie)(jie)決(jue)復雜(za)技(ji)術(shu)問題(ti)的(de)(de)(de)系統方法。它構建(jian)了具(ju)有(you)辯證思維的(de)(de)(de)解(jie)(jie)決(jue)發(fa)明創造(zao)問題(ti)、實現技(ji)術(shu)創新的(de)(de)(de)
一、P2P行業概述 P2P即peer - to - peer lending，是(shi)個(ge)人對個(ge)人小額信用貸款(kuan)。它的(de)誕生源(yuan)于民間借(jie)(jie)貸的(de)興起和互聯網(wang)的(de)發展(zhan)。從尤努斯(si)教授1983年(nian)在(zai)孟加拉(la)創辦格萊珉機構發放信用貸款(kuan)開始，P2P借(jie)(jie)貸逐(zhu)步發展(zhan)起來。英國(guo)的(de)
隨(sui)著(zhu)我國經濟(ji)的(de)快(kuai)速發展，企業(ye)對人(ren)才的(de)需求(qiu)日益增長，企業(ye)培(pei)訓(xun)作為提升員工(gong)素質(zhi)(zhi)、增強企業(ye)競爭力的(de)重要(yao)手(shou)段，其(qi)質(zhi)(zhi)量要(yao)求(qiu)也在不斷提高。本文將從(cong)2025年企業(ye)培(pei)訓(xun)質(zhi)(zhi)量要(yao)求(qiu)提升的(de)角(jiao)度，結合實(shi)際案(an)例，探討(tao)如何(he)提高企業(ye)培(pei)訓(xun)質(zhi)(zhi)量。 一、2025年企業(ye)培(pei)訓(xun)質(zhi)(zhi)
陳斌
魏新征
黃國成
馬河生
張晨(BJ)
王登虎
劉伯軍
熊鼎偉
蔡龍
駱玉鵬
謝鳴
蘇鐵軍
李震
曾進賢
李劍波