最近專科(ke)的大(da)學生大(da)二了，本(ben)科(ke)大(da)學生大(da)三(san)了，都面(mian)臨(lin)著(zhu)找實習(xi)崗位的情(qing)況。
不(bu)經意的(de)聊(liao)天(tian)，沒有(you)刻意去調查(cha)學(xue)生(sheng)的(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃情況，但是事實上，李老師(shi)與學(xue)生(sheng)聊(liao)天(tian)之后發現，10個大學(xue)生(sheng)，只有(you)1個有(you)明確(que)工作目(mu)標。
還有的(de)九個(ge)大(da)學生，都是一句話，回(hui)答我
我問他們(men)，這個社會就(jiu)三個工作類別(bie)，銷售、文職(zhi)和(he)技術。你們(men)打(da)算做哪一個類別(bie)啊？
他們一句(ju)話的答案，讓我(wo)都(dou)無(wu)語了(le)。答案是我(wo)需(xu)要(yao)三(san)類(lei)工作都(dou)去(qu)嘗試一次(ci)，我(wo)才能確定。我(wo)適合什么(me)。
天啊。李老師聽了這句(ju)話，不光是無語啊，想淡定都難(nan)啊。
因(yin)為每一位(wei)大(da)學(xue)生(sheng)，都經(jing)歷(li)了6年(nian)(nian)(nian)小學(xue)，3年(nian)(nian)(nian)初中(zhong)，3年(nian)(nian)(nian)高中(zhong)，本科的話4年(nian)(nian)(nian)的大(da)學(xue)的時間(jian)沉(chen)淀，總數16年(nian)(nian)(nian)啊(a)。雖然專科是15年(nian)(nian)(nian)，學(xue)醫是17年(nian)(nian)(nian)，考研是19年(nian)(nian)(nian)，但是這(zhe)10多年(nian)(nian)(nian)的時間(jian)，還不能確定自(zi)己(ji)未(wei)來的職(zhi)業方向，真是太可怕了。
尚且不(bu)(bu)說中國教育體(ti)制的(de)問(wen)題，咱(zan)就說說這思維層面，難到大(da)學(xue)生想問(wen)題，都(dou)是說試(shi)試(shi)之(zhi)后才能確定嗎？李老師認為(wei)，每一(yi)個人的(de)性格，職業(ye)傾向，適合做什(shen)么，不(bu)(bu)適合做什(shen)么，自己應該在上學(xue)讀書這些年(nian)有一(yi)個模糊的(de)判斷(duan)，可以不(bu)(bu)準確，但是至少可以清(qing)楚銷售(shou)，文職，技術，選(xuan)擇做哪一(yi)類。
之前我在(zai)上(shang)海聽課，一位知名(ming)培訓師說(shuo)過這么一句話，叫尺有(you)(you)所長(chang)，寸有(you)(you)所短(duan)，每個人都有(you)(you)自己的(de)優勢，長(chang)有(you)(you)長(chang)的(de)好處，短(duan)也有(you)(you)短(duan)的(de)作用。細(xi)細(xi)品味(wei)這句話，非常(chang)的(de)有(you)(you)道(dao)理，說(shuo)出了(le)，每個人在(zai)社會的(de)價(jia)值核心所在(zai)，可(ke)是(shi)(shi)呢，今天的(de)大學生，并不(bu)能找到自己的(de)長(chang)，還(huan)是(shi)(shi)短(duan)，這是(shi)(shi)最可(ke)怕(pa)的(de)。
都說知(zhi)(zhi)己(ji)(ji)知(zhi)(zhi)彼(bi)，如(ru)(ru)果(guo)不能(neng)知(zhi)(zhi)己(ji)(ji)，未來在社(she)會(hui)工作，那(nei)又怎么能(neng)知(zhi)(zhi)己(ji)(ji)知(zhi)(zhi)彼(bi)，人要能(neng)正確的(de)(de)認清自(zi)己(ji)(ji)，看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)長相(xiang)，看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)心態，看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識和技能(neng)，看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)潛力，看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)欲望，看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)目標(biao)，先用自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)一雙(shuang)慧眼，把(ba)自(zi)己(ji)(ji)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)清楚才是最(zui)關鍵的(de)(de)。就算自(zi)己(ji)(ji)沒有慧眼，無法看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)清楚自(zi)己(ji)(ji)，那(nei)可以借力，借高人的(de)(de)一雙(shuang)慧眼去看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)你(ni)(ni)，他(ta)們對你(ni)(ni)的(de)(de)意見，如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)愿意聽，那(nei)也(ye)是能(neng)幫(bang)助(zhu)到你(ni)(ni)的(de)(de)，比(bi)如(ru)(ru)你(ni)(ni)要是聯(lian)系李老(lao)師，我會(hui)給(gei)你(ni)(ni)做一個職業價(jia)值測(ce)評(ping)。
當(dang)然了，話說到如(ru)此(ci)，李老師還是(shi)(shi)希(xi)望我們的(de)(de)(de)大學生(sheng)朋(peng)友(you)，乃至是(shi)(shi)目前(qian)已(yi)經在(zai)職(zhi)場工(gong)作的(de)(de)(de)成年(nian)(nian)人(ren)，可以(yi)(yi)提前(qian)認真的(de)(de)(de)看看自(zi)己(ji)(ji)，了解自(zi)己(ji)(ji)，不可忙碌荒廢(fei)時間，人(ren)生(sheng)短短數十年(nian)(nian)，或者的(de)(de)(de)價值是(shi)(shi)什么，每個人(ren)定義(yi)不同，而(er)李老師的(de)(de)(de)定義(yi)是(shi)(shi)，只要(yao)在(zai)這些年(nian)(nian)是(shi)(shi)有目標的(de)(de)(de)度過(guo)，那就是(shi)(shi)有價值的(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)，別迷茫，如(ru)果(guo)你是(shi)(shi)尺，請(qing)找(zhao)到你的(de)(de)(de)長(chang)，如(ru)果(guo)你是(shi)(shi)寸(cun)，請(qing)找(zhao)到你的(de)(de)(de)短，發揮自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)優勢，讓自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)可以(yi)(yi)有更(geng)多的(de)(de)(de)精彩(cai)。
而且升華(hua)一下，那(nei)就是(shi)(shi)(shi)尺寸結合，長短為王，也就是(shi)(shi)(shi)說，找到了自己的優勢(shi)，作為前提，那(nei)之(zhi)后的事情，就是(shi)(shi)(shi)和其他優勢(shi)的人在一起合作，去共贏。
一個人贏，怎么贏都(dou)孤單寂(ji)寞
一(yi)個(ge)團(tuan)隊(dui)一(yi)起贏，才是樂趣多(duo)多(duo)。
期望所以的大學生少走彎路，期望所有的職場人的團隊目標早日達成。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/29184.html
