演講開場(chang)白(bai)
1.故事式(shi)開(kai)場
演(yan)講(jiang)使用一個情節吸引人的(de)故(gu)(gu)事開頭(tou)，將(jiang)聽(ting)眾(zhong)的(de)注意力吸引住，并且將(jiang)自己演(yan)講(jiang)的(de)主題思想融入到故(gu)(gu)事里去，讓聽(ting)眾(zhong)從故(gu)(gu)事中知道你這場(chang)演(yan)講(jiang)的(de)主題，達到這樣的(de)效果是講(jiang)故(gu)(gu)事的(de)真正目的(de)。
我們可以(yi)(yi)從互聯網，電影(ying)，雜志等地方去挑選，也可以(yi)(yi)是我們親身經(jing)歷過的(de)事情。演(yan)(yan)講(jiang)開場的(de)故(gu)事不(bu)要太長(chang)，情節不(bu)要太復雜，最(zui)好在短時間里(li)就(jiu)能夠講(jiang)完，而且故(gu)事內容(rong)能和(he)你演(yan)(yan)講(jiang)的(de)主(zhu)題銜接。
當現場的氣氛被(bei)你(ni)的開頭小故事所帶動起(qi)來(lai)，那么接下來(lai)你(ni)的演講就會得心應手，水到(dao)渠成。
2.共憶式開場
以演(yan)(yan)講者和聽眾之間共(gong)同的回憶作為開場(chang)白。演(yan)(yan)講者對彼此的共(gong)同的回憶娓(wei)娓(wei)道來，給(gei)演(yan)(yan)講帶來一種(zhong)溫(wen)馨回憶的氣(qi)氛，而(er)后(hou)引出主(zhu)題。
3.例(li)證式開場(chang)
列(lie)舉證(zheng)據(ju)、或(huo)者列(lie)舉數據(ju)：你(ni)可以向(xiang)聽眾(zhong)描述一個(ge)(ge)(ge)不尋(xun)常的(de)(de)場(chang)面，告(gao)訴(su)聽眾(zhong)一個(ge)(ge)(ge)讓人驚(jing)訝的(de)(de)數據(ju)，或(huo)者提出一個(ge)(ge)(ge)讓聽眾(zhong)十分吃驚(jing)的(de)(de)問題。這時聽眾(zhong)會聚精會神的(de)(de)聽你(ni)敘述，不愿意漏過(guo)你(ni)的(de)(de)講話內容，想(xiang)要知道你(ni)說這些的(de)(de)原因(yin)。
4.名言式開場
演講開場使用(yong)一些名人警(jing)句，然(ran)后再加上一與之(zhi)相關的典故，演講就會更容(rong)易(yi)讓(rang)聽(ting)眾信服。借用(yong)名人言(yan)論能夠(gou)讓(rang)聽(ting)眾在(zai)短(duan)時間內認同(tong)你的觀(guan)點(dian)。
比如演講內容為時(shi)間的(de)(de)管理(li)：“時(shi)光一去不復返，所以(yi)需要我們(men)格外珍(zhen)惜，岳(yue)飛的(de)(de)《滿江紅(hong)》曾說 “三十年(nian)功臣塵與(yu)土(tu)，八千里路云和月，莫(mo)待閑，白了少年(nian)頭，空悲切”。古(gu)人深知時(shi)間的(de)(de)寶貴，所以(yi)如何(he)管理(li)時(shi)間就是(shi)一項非常重要的(de)(de)內容，現在(zai)我們(men)就來一起學習如何(he)去管理(li)好我們(men)的(de)(de)時(shi)間。
比如講(jiang)細(xi)(xi)(xi)節：成功(gong)學大師卡耐基(ji)這樣說(shuo)過：“一個(ge)不去注意細(xi)(xi)(xi)節的人是不可能取得成功(gong)的。一個(ge)人的成功(gong)無法(fa)離(li)開細(xi)(xi)(xi)節，所以(yi)我(wo)們(men)今天一起來學習如何做(zuo)好細(xi)(xi)(xi)節。
5.親切慰問式(shi)開場
澳大利亞前(qian)總理陸克文曾經(jing)在北(bei)京大學進行過演講(jiang)，那(nei)次演講(jiang)的(de)內(nei)容現在可(ke)能(neng)大部分(fen)人都(dou)已(yi)經(jing)忘記了(le)。但(dan)是幾乎所(suo)有在場的(de)人都(dou)記住了(le)他的(de)開場白。
陸克文用非常幽默(mo)詼(hui)諧的開場白：“女(nv)士(shi)們先生(sheng)們和學生(sheng)們，為什么你們現(xian)(xian)在(zai)沒有去(qu)上(shang)(shang)課出現(xian)(xian)在(zai)著呢？需要完(wan)(wan)成的功課都做完(wan)(wan)了嗎？校(xiao)長剛才對我說我的漢(han)語(yu)非常好，我知道這(zhe)是客氣話(hua)，實際上(shang)(shang)我的漢(han)語(yu)非常糟糕。中(zhong)國(guo)有句俗語(yu)，這(zhe)句話(hua)用在(zai)我身上(shang)(shang)飛上(shang)(shang)適合:”這(zhe)不怕(pa)，那不怕(pa)，就怕(pa)外國(guo)人說中(zhong)國(guo)話(hua)。
開(kai)場(chang)(chang)白(bai)(bai)僅用(yong)了(le)(le)幾十秒時間，但(dan)被無數人爭相轉載，一位澳(ao)大(da)利亞總理使(shi)用(yong)流利的漢語說了(le)(le)開(kai)場(chang)(chang)白(bai)(bai)，讓現場(chang)(chang)的所(suo)(suo)有聽眾都(dou)感(gan)到(dao)非常親(qin)切(qie)，氣氛立刻熱烈起來，所(suo)(suo)以(yi)陸(lu)克(ke)文的開(kai)場(chang)(chang)白(bai)(bai)可稱(cheng)作經典(dian)開(kai)產(chan)白(bai)(bai)。
6.提問式(shi)開場(chang)
在演(yan)講(jiang)開始之后(hou)的(de)(de)短(duan)時間(jian)內，因(yin)該讓(rang)聽眾了解你的(de)(de)演(yan)講(jiang)主(zhu)題和觀點，使用開場幽(you)默或者小故事(shi)需要(yao)和演(yan)講(jiang)主(zhu)題相關聯，不要(yao)因(yin)為(wei)不合適的(de)(de)笑話(hua)和小故事(shi)讓(rang)開場白(bai)同演(yan)講(jiang)主(zhu)題完(wan)全不搭邊，把演(yan)講(jiang)真(zhen)正目的(de)(de)忘到腦后(hou)。
舉例：演講之前我想先提(ti)出3個(ge)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，這三個(ge)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)有助于你(ni)*何(he)理財(cai)。第一個(ge)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)：你(ni)該如(ru)何(he)掙錢(qian)？第二個(ge)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)：你(ni)該如(ru)何(he)投資(zi)？第三個(ge)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)：小錢(qian)如(ru)何(he)生大錢(qian)？
即使(shi)你已經牢(lao)牢(lao)的吸引住了聽(ting)眾(zhong)的注(zhu)意力，也表達(da)出了自己演講的主題和觀點，你也必須要(yao)(yao)讓(rang)聽(ting)眾(zhong)知道(dao)他(ta)們為什(shen)么需要(yao)(yao)繼續聽(ting)下去(qu)。
舉例：我們現在(zai)討論的這(zhe)三個問題的答(da)案(an)能夠(gou)給你(ni)(ni)們帶來(lai)巨大的收獲，如果你(ni)(ni)掌握(wo)了這(zhe)三個答(da)案(an)，那么你(ni)(ni)只(zhi)需要很少的投資和認真的態(tai)度就能夠(gou)取(qu)得比付出多數十倍的回(hui)報。
7.懸(xuan)疑式開場(chang)
好(hao)奇(qi)是人的(de)天(tian)性。所以在開(kai)場白中加上一個(ge)懸念(nian)，能夠引起聽(ting)眾的(de)好(hao)奇(qi)心，在后面(mian)的(de)演(yan)講中將(jiang)適(shi)時將(jiang)懸念(nian)解開(kai)，讓聽(ting)眾的(de)好(hao)奇(qi)心得到滿足，同(tong)時也使演(yan)講前后相關聯，首尾呼(hu)應。
《警戒青(qing)少年自殺率》的演講(jiang)是這(zhe)樣開場的：
我(wo)(wo)是(shi)一個由(you)七個字母構成的單詞。我(wo)(wo)破壞了(le)友情、親(qin)情、鄰里之情、同學之情。我(wo)(wo)是(shi)當今青少年中(zhong)*的殺(sha)手。我(wo)(wo)是(shi)什(shen)么？我(wo)(wo)并非酒(jiu)類，也并非可卡因(yin)我(wo)(wo)的名(ming)字叫(jiao)自殺(sha)。
開場(chang)白中(zhong)布(bu)置懸(xuan)念(nian)激(ji)發起聽(ting)眾(zhong)的(de)好奇心，促使他們想要繼續聽(ting)下去，尋找到懸(xuan)念(nian)的(de)答案。為了保持聽(ting)眾(zhong)對(dui)演講的(de)注意力，演說者使用了一(yi)些讓人驚訝的(de)數據，又提(ti)出了兩(liang)個讓人值(zhi)得深思的(de)問(wen)題(ti)：為什(shen)(shen)么中(zhong)學沒(mei)有針對(dui)防止自(zi)殺的(de)相關措(cuo)施？為什(shen)(shen)么中(zhong)學沒(mei)有讓學生參加防止自(zi)殺的(de)課(ke)程？這兩(liang)個問(wen)題(ti)也正是(shi)我今天在這里(li)演講的(de)原因。
8.物件式開場
在演(yan)講的(de)開(kai)始，使用和演(yan)講相關的(de)道(dao)具，來使聽眾將注意(yi)力集中到道(dao)具和演(yan)講的(de)主題上(shang)去(qu)。
舉(ju)例：我手里拿的(de)(de)(de)是一張(zhang)100元(yuan)(yuan)大鈔，如(ru)果它在(zai)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)手上(shang)你(ni)(ni)會如(ru)何去使(shi)用(yong)呢？你(ni)(ni)可(ke)以使(shi)用(yong)它去投資，當然(ran)金額可(ke)能有(you)(you)點(dian)小，也可(ke)以將它存進銀行，到將來買更貴重的(de)(de)(de)物品(pin)，或者直接(jie)花掉，雖(sui)然(ran)現在(zai)一百元(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)鈔票買不到什么重要的(de)(de)(de)東(dong)西，但(dan)如(ru)果將這一百元(yuan)(yuan)捐贈出去，就讓這一百元(yuan)(yuan)有(you)(you)了不一樣的(de)(de)(de)價值。
9.贊美(mei)式開場
每個(ge)人都(dou)希(xi)望自(zi)己(ji)(ji)得到(dao)贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)(mei)，你(ni)在開(kai)場時就(jiu)贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)(mei)他人，也是一種可(ke)以短時間內拉近雙方(fang)距離的(de)方(fang)法。贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)(mei)之前需要(yao)做好兩點準備工作，這樣才能讓贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)(mei)起到(dao)應有(you)的(de)效(xiao)果(guo)。第一，了解(jie)你(ni)所面對的(de)聽眾，你(ni)的(de)贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)(mei)針對的(de)是你(ni)臺下的(de)聽眾，而不是目標廣(guang)泛的(de)簡單贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)(mei)；第二(er)：通過(guo)贊(zan)(zan)美(mei)(mei)(mei)(mei)要(yao)讓聽眾感覺到(dao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)重要(yao)性。
10.討論式開(kai)場(chang)
你可以提出一(yi)個同(tong)你演講主題(ti)相關的(de)問題(ti)，通(tong)過(guo)討論(lun)、分析和(he)議論(lun)的(de)方式，讓聽眾(zhong)投入你的(de)開場白(bai)。
11.笑話式(shi)開場
在(zai)演(yan)講之前，如(ru)果能夠針(zhen)對聽(ting)眾(zhong)群(qun)體專(zhuan)門設計一(yi)個有趣的(de)自己介紹，設計好笑點的(de)位置，當(dang)聽(ting)眾(zhong)在(zai)笑點出(chu)(chu)大聲笑出(chu)(chu)來之后，你會(hui)對此感到非(fei)常自在(zai)。
我(wo)(wo)曾聽過一位(wei)男(nan)老(lao)(lao)師在自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)時說：“同(tong)(tong)學(xue)們好，我(wo)(wo)的(de)名(ming)字叫(jiao)做聰慧(hui)，我(wo)(wo)媽(ma)在生我(wo)(wo)之前(qian)就(jiu)說：如果(guo)生的(de)是女孩名(ming)字就(jiu)叫(jiao)佳(jia)(jia)慧(hui)。結果(guo)我(wo)(wo)出生了，男(nan)孩自(zi)(zi)(zi)然不能叫(jiao)佳(jia)(jia)慧(hui)，所以只好希(xi)望我(wo)(wo)的(de)大(da)腦能夠(gou)聰慧(hui)些，就(jiu)取名(ming)給我(wo)(wo)叫(jiao)做聰慧(hui)。”聽到這樣(yang)的(de)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)臺下同(tong)(tong)學(xue)立刻哄堂(tang)大(da)笑，同(tong)(tong)學(xue)們一下就(jiu)被老(lao)(lao)師的(de)幽(you)默感吸引住了。
12.假(jia)想(xiang)式開場
舉例(li)：現在(zai)(zai)我們可以(yi)想象(xiang)現在(zai)(zai)是(shi)幾十(shi)年(nian)(nian)之(zhi)后，這時你已經進入(ru)老年(nian)(nian)年(nian)(nian)齡(ling)。你剛剛收到一封裝有20萬美(mei)元(yuan)的(de)支票。這不是(shi)你買(mai)彩(cai)票得到的(de)，而是(shi)在(zai)(zai)之(zhi)前的(de)幾十(shi)年(nian)(nian)進行少(shao)量(liang)的(de)投資(zi)所得到的(de)回報，這時相(xiang)信你高(gao)興的(de)心情無以(yi)言表(biao)。
13.正(zheng)話(hua)反說式開場(chang)
如果我們(men)(men)演講主題是戒煙，那(nei)我們(men)(men)可以采用這樣的(de)(de)開場(chang)：“朋友們(men)(men)，我們(men)(men)今(jin)天先來說一下吸(xi)(xi)(xi)煙的(de)(de)三(san)個好處，首先，吸(xi)(xi)(xi)煙的(de)(de)人(ren)狗不(bu)敢咬(yao)，其次小(xiao)偷(tou)不(bu)去吸(xi)(xi)(xi)煙的(de)(de)人(ren)家里偷(tou)東西(xi)，吸(xi)(xi)(xi)煙吸(xi)(xi)(xi)的(de)(de)越多，小(xiao)偷(tou)余額不(bu)回去光顧(gu)，最后(hou)，吸(xi)(xi)(xi)煙的(de)(de)用永遠都(dou)年輕。
聽完(wan)演講(jiang)者說(shuo)的這三(san)個好(hao)處之(zhi)后，大部分聽眾都會很好(hao)奇：“為什么吸煙有這些好(hao)處呢？”之(zhi)后演講(jiang)者再和(he)聽眾慢(man)慢(man)解釋(shi)這三(san)條好(hao)處的原因(yin)。
“第一(yi)，吸(xi)(xi)(xi)煙的(de)(de)(de)人(ren)有駝(tuo)背的(de)(de)(de)居多，狗見到駝(tuo)背的(de)(de)(de)人(ren)會(hui)(hui)認為對方要拿(na)石頭攻擊自己，所以(yi)狗一(yi)年(nian)到吸(xi)(xi)(xi)煙的(de)(de)(de)人(ren)就會(hui)(hui)逃跑。第二，吸(xi)(xi)(xi)煙的(de)(de)(de)人(ren)夜里都(dou)會(hui)(hui)咳(ke)嗽(sou)，吸(xi)(xi)(xi)煙多的(de)(de)(de)人(ren)咳(ke)嗽(sou)的(de)(de)(de)更(geng)厲害，一(yi)晚(wan)上(shang)都(dou)不(bu)(bu)間斷，所以(yi)小偷夜晚(wan)不(bu)(bu)敢去吸(xi)(xi)(xi)煙人(ren)的(de)(de)(de)家里行(xing)竊(qie)。第三(san)，吸(xi)(xi)(xi)煙的(de)(de)(de)人(ren)壽命會(hui)(hui)縮(suo)短，所以(yi)吸(xi)(xi)(xi)煙的(de)(de)(de)人(ren)不(bu)(bu)會(hui)(hui)變老(lao)，能夠一(yi)支年(nian)輕。”
這樣的(de)開場(chang)讓(rang)聽眾首先(xian)感到十分不解(jie)和好(hao)奇，知道最后(hou)演者(zhe)對開場(chang)的(de)說(shuo)法加(jia)以解(jie)釋，聽眾了解(jie)之(zhi)后(hou)恍然(ran)大悟，原(yuan)來開場(chang)所說(shuo)的(de)吸煙三大好(hao)處(chu)其實是吸煙的(de)三大壞(huai)處(chu)。
14.震(zhen)撼(han)式開(kai)場
如果你想在(zai)開(kai)場之后迅速抓住(zhu)聽(ting)(ting)眾們的(de)(de)注意力(li)，那(nei)么在(zai)開(kai)場白(bai)中你可以用下(xia)一些具有震撼性的(de)(de)消息(xi)或者(zhe)數據(ju)來(lai)(lai)(lai)開(kai)場，起到這(zhe)句(ju)話說(shuo)出來(lai)(lai)(lai)，周圍聽(ting)(ting)眾都會(hui)被(bei)震驚到的(de)(de)效(xiao)果。這(zhe)時，聽(ting)(ting)眾就會(hui)仔細聽(ting)(ting)你演講接下(xia)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)內容，了解這(zhe)些數據(ju)或者(zhe)消息(xi)的(de)(de)來(lai)(lai)(lai)源或者(zhe)原因。
一位進行交(jiao)通(tong)安全宣傳的講師所用(yong)的開場白就讓聽眾為之震(zhen)驚：“到今(jin)年(nian)結束，在(zai)坐的人(ren)中(zhong)會有一位因為交(jiao)通(tong)事故被奪去生命，超過(guo)三個人(ren)會因此變(bian)成殘疾。”
還有一位以交通安全(quan)為(wei)主題演講(jiang)(jiang)的(de)講(jiang)(jiang)師也(ye)用(yong)類(lei)似的(de)開場(chang)白：“現場(chang)的(de)各位朋(peng)友，就在今(jin)天晚上這場(chang)講(jiang)(jiang)座(zuo)結束之后，你們當(dang)中可(ke)能(neng)會(hui)有一個人無法安全(quan)地回到家。”
這(zhe)是(shi)聽眾立刻會就(jiu)此(ci)展開聯想：“為什(shen)么(me)(me)有一(yi)個(ge)(ge)人(ren)無法安全(quan)(quan)回家？這(zhe)個(ge)(ge)人(ren)會是(shi)我嗎？因(yin)為什(shen)么(me)(me)原(yuan)因(yin)呢？”演(yan)講(jiang)(jiang)者接(jie)著(zhu)說道：“因(yin)為我們(men)所在(zai)(zai)的城市交(jiao)通事(shi)故率(lv)是(shi)1/1000，現在(zai)(zai)現場有近(jin)1000人(ren)，所以我們(men)當中會有一(yi)個(ge)(ge)人(ren)今晚可能會出(chu)交(jiao)通事(shi)故，但是(shi)，如果(guo)各位能夠(gou)認真聽完我的演(yan)講(jiang)(jiang)，并能夠(gou)牢(lao)記(ji)我所說的內容，那么(me)(me)所有人(ren)都可以安全(quan)(quan)的回到(dao)家中。接(jie)下來我就(jiu)和大家一(yi)起分享如何(he)防止交(jiao)通事(shi)故的發(fa)生。”
我們在開場白中加入懸念時要注意兩(liang)點：“不(bu)要將常(chang)識性問題硬生生的設置為(wei)懸念；可以適當的吊聽(ting)眾(zhong)的胃(wei)口，但要注意度，過度的吊胃(wei)口容易造成聽(ting)眾(zhong)的反感(gan)。
15.游戲(xi)式
在演講的一開(kai)始和聽(ting)眾(zhong)做一個小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的游戲，使聽(ting)眾(zhong)激發起參與的興趣。
16.事實式開場
以(yi)事實進行(xing)開場(chang)。
列舉：你們知道(dao)現(xian)在世界(jie)(jie)上還有(you)17個(ge)(ge)國(guo)家(jia)依然(ran)有(you)奴隸(li)制(zhi)度！很(hen)多人聽到之后都會很(hen)驚訝和好奇。現(xian)在世界(jie)(jie)上居(ju)然(ran)還有(you)保留(liu)奴隸(li)制(zhi)的(de)國(guo)家(jia)？這是哪17個(ge)(ge)國(guo)家(jia)？為什(shen)么(me)奴隸(li)制(zhi)一直(zhi)都沒有(you)廢除呢？其他國(guo)家(jia)為什(shen)么(me)沒有(you)去干涉呢？聽眾(zhong)產(chan)生這些疑(yi)問之后，自然(ran)想(xiang)要(yao)(yao)仔細聽接下(xia)來的(de)演講(jiang)，注意力(li)被牢(lao)牢(lao)吸引(yin)住，想(xiang)要(yao)(yao)知道(dao)剛才思考(kao)的(de)問題(ti)答案。
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