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思維創新培訓

課程對象：各部門總監、經理、骨干員工。
課程收獲
1、了解*思維模型及思維偏好模式；
2、學會用先進的*思維工具；
3、學會用*思維來思考商業行為問題；
4、學(xue)會用(yong)*思維分析和解決問題。

課程特色
1、本課程設計了“*創新解決問題的雙漏斗模型”，使學員能夠形象地掌握解決問題的方法、流程和工具；
2、本課程*的(de)亮(liang)點是把在西方企(qi)業和咨詢顧問(wen)公司(si)行之(zhi)有(you)(you)效(xiao)的(de)10個工具(ju)傳授給學員(yuan)，這些工具(ju)分布在創新思維解決問(wen)題(ti)的(de)5個階段，具(ju)有(you)(you)極強的(de)實用(yong)性和操作性。

課程大綱
一、創新思維與解決問題
1、創新與智力的相關性
沃爾里奇的創新戰略實施矩陣對企業創新的啟發
2、創新思維(wei)解決問題能力(li)測試(shi)和(he)評價

二、*思維創新解決問題的步驟、方法和工具
1、主動地發現問題—如何找出企業、團隊潛在問題
（1）方法一：通過打破“固有思維”發現問題
① 否定過往的經驗
② 注意力導向轉移
③ 參照物改變
（2）方法二：通過“質疑法”發現問題
① 找出產品和服務的客觀現實和主觀狀況
② 通過WHY A/B/C 模式找出問題
（3）方法(fa)三：通過“獎懲分析法(fa)”找出未來重要(yao)問題

2、右腦發散分析問題—找出產生問題的所有因素
（1）哪里發生問題/為什么發生了問題
（2）實際工作中的分析工具
① WHY—WHY分析法
② 金字塔分析法
③ 比較分析法
3、左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
（1）數據集中模式—帕雷托矩陣
（2）投票法
（3）多次投票法

4、右腦創新解決問題—找出所有解決問題的方案
（1）借鑒創意法
（2）頭腦風暴法—Brainstorming
① 頭腦風暴法演進—名義群體法
② 頭腦風暴法演進—逆向思維法
③ 頭腦風暴法演進—循環思維法-635
④ 思維導圖法—Mind Mapping
5、左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法
（1）邏輯決策和直覺決策
（2）決策工具應用
（3）價值觀權重評估法
（4）評估矩陣法
（5）解決問題的核心思想
① 延遲判斷
② 商業應用

專家簡介
原美贊臣公司全國培訓經理   杜繼南
實戰經驗
11年營銷管理和培訓經驗，歷任美贊臣全國培訓經理、英國葛蘭素威康銷售經理、瑞士雪蘭諾集團銷售經理等職務。
曾為南方(fang)航空、廣東移動、美(mei)的(de)、美(mei)贊臣、日立電(dian)梯等多家著名(ming)公(gong)司提供(gong)市場推廣及營(ying)銷(xiao)企劃，借助對營(ying)銷(xiao)學(xue)、心理學(xue)等領域的(de)系(xi)統性研究和(he)整(zheng)合多年企業(ye)輔導(dao)的(de)實戰經驗，融合個人風格(ge)及智慧，總結(jie)了(le)一(yi)套最(zui)實用的(de)營(ying)銷(xiao)哲學(xue)和(he)方(fang)法。近幾年專注于思維學(xue)的(de)教學(xue)，希望(wang)通(tong)過(guo)提升(sheng)(sheng)企業(ye)、管理者(zhe)和(he)員工的(de)思維能(neng)力來解(jie)決問題(ti)，提升(sheng)(sheng)業(ye)績(ji)，達成組織目(mu)標。

授課特點
授課風格嚴謹認真、細致而又活潑；案例豐富、生動，能在開課時便迅速抓住學員心理，有很好的控場能力及應變能力。
服務客戶
中(zhong)國移動、美的、可口可樂、日立電(dian)梯、南方李錦記、南方航(hang)空、馬士基……

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