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醫院管理者執行力

    《新時期醫院中層管理與團隊執行力提升》
    〖課程背景〗
     醫院管理崗位的特點“技強則為仕”，重技術，輕管理
     科室管理者想把科室管理好，方法不多,執行力不強
     科室管理者急需提升管理崗位認知與觀念轉變
     科室管理者急需提升管理技能與執行力
     ……

    〖課程目標〗
     轉變觀念,重新認知崗位與職業，提升認同感
     為醫院科室管理者找準工作方向及方法
     如何從“老黃牛”成為合格醫院管理者
     跟上醫院發展步伐,提升醫院管理者管理技能與執行意識
     ……

    〖課程對象〗
     醫院中高層干部
     醫院儲備干部

    〖課程特點〗
     醫院中高層自我認知與領導力提升課程

    〖課程大綱〗
    1.新時期科室管理者的角色認知與管理能力提升
    2.認識自己，是否真的與眾不同
    3.優秀學科帶頭人需具備的六項基本素質
    4.科室管理者日常工作中的六大作用
    5.科室管理者需具備的四項基本能力
    6.科室管理者如何在團隊中建立威信？
    7.提升科室管理的十項技能
    8.“幾個心理學理論”在醫院管理中的運用
    9.1、“霍蘭德職業性向理論”與識人、用人技能提升
    10.2、“社會助長效應”與提升團隊績效管理技能
    11.3、把員工50%沉睡的能力激發出來
    12.（1）“小男孩與迪士尼創辦人沃特的對話……”—員工需要激勵
    13.（2）“美國老太太與足球少年的激勵故事”—“雙因素理論”
    14.4、“1976年，心理學家雷夫克的‘關掉噪音’實驗”，提升員工自我管理
    15.“麥格雷戈X-Y理論”思考與運用
    16.“1982年，美國威斯康星大學實驗”思考與運用
    17.“雷尼爾效應”與營造科室“微環境”的Q12法則
    18.三、中層執行力管理：沒有執行力，就只有空中樓閣
    19.1、授權是什么？
    20.（1）《三國志》中記載：“蜀國正事無巨細，亮皆獨志之。”
    21.（2）授權在工作中的益處和優點
    22.（3）中層管理者不愿授權的原因
    23.2、授權都是逐級的，到了中層怎么辦?
    24.（1）什么是執行力？執行力就是按質按量地完成工作任務。合理有效的授權可以提高執行力，讓工作可以更快、更好地開展。
    25.（2）可以授權的工作有（四大類）
    26.（3）授權的層次（四個層次/授權有度）
    27.（4）合理授權的四大原則
    28.3、速度第一，完美第二，速度才是第一執行力
    29.4、誰錯了，就找誰，授權之后要追蹤
    30.追蹤的方法有（六大方法）
    31.有制度,又何必靠人治
    32.在制度管人情況下如何與下屬處理好關系：（三個方法）
    33.四、思考與總結
     34. 以上內容只是課題大綱，授課時會提前到達醫院，開展課前調研，授課時會結合醫院實際情況和需求進行調整。

醫院管理者執行力