課程描述INTRODUCTION
改變管理者的思維方式
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
改變管理者的思維方式
學員特點: 中高層管理者
老板的困惑:
-中高層領導團隊跟不上老板的戰略思維,對老板的決策理解不充分,執行不到位;
-中高層領導團隊分管不同的部門,各個部門只著眼于本部門的事情,缺乏全局觀;
中高層領導團隊的思維模式不一致,解決問題的方式與方法不同,造成團隊內部矛盾;
-企業缺乏一套不斷尋找和解決企業運營中瓶頸的方法;
我們的觀察:
“多米諾效應”:在一個系統中,當最后一塊骨牌倒下后,砸向自己時,人們并不知道真
正原因。其實因果環環相連,所有的結果都是自己造成,只是有時間和空間的延遲,蒙
蔽了人們的雙眼。
“盲人摸象”:公司的中高層領導面對自己的部門,習慣性從本部門的立場考慮,沒有從
整個系統的角度考慮。
課程目標:
-改變中層管理者的思維方式,突破自身瓶頸,實現心智模式轉變;
-統一中高層管理者思維方式,訓練他們從整體的角度思考問題;
-提供一套尋找瓶頸、解決瓶頸的方法。
-培養系統思維的習慣和價值觀
-建立持續提升職業品質和管理水平的優秀心態
-用中西文化的精髓滋養個人和組織的生命
定義:
系統思維是一種邏輯抽象能力,也可稱為整體觀、全局觀。簡單來說就是對事情全面思
考,不只就事論事,是把想要達到的結果、實現該結果的過程、過程優化以及對未來的
影響等一系列問題作為一個整體系統進行研究。
課程內容:
1 瓶頸突破
-流程和資源的瓶頸突破
-解讀世界*商業案例
-資源約束理論介紹
-組織的瓶頸就是領導者的瓶頸
-螺旋式上升的完善過程
2 運營模式
-運營系統作為內外整合的核心業務流程
-產品和運營規劃
-整體運營系統的協同
-需求模式、研發模式、供應模式和運營模式的匹配
-模式創新:矛盾的化解
-資源投入的輕重緩急
-協調機制和沖突管理
-服務觀:服務特質和增值
-運營網絡和資源杠桿
3 系統思維
-啤酒沙盤演練及其因果分析
-系統如何應付需求
-系統思維理論
-沙盤游戲表現點評:牛鞭效應的深層原因
-思維誤區基膜
-系統結構+因果圖:多個案例
-心智模式和領導力
4 個人和組織的協同提升
-組織行為的深層因果
-企業的整合提升和模式設計
-個人修煉和組織的持續提升
-個人和組織的圓滿協同成長
-針對XX企業的案例討論
5 領導力和理念的升階
-“第五項修煉”作者的道之路
-人類思維的五個層級:對癥下藥的管理和教育
-人類思維的五個層級:修煉和解惑
-領導者的系統設計師角色
-領導者的傳道士使命及其兩面性
-中西管理之道和組織文化的深層比較
-深度(雙環)學習和案例研究(職業與人生的美妙結合)
–行業決定空間 戰略決定勢位
–模式決定優劣 制度決定效率
–資源決定速度 文化決定心智
改變管理者的思維方式
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已開課時間Have start time
- 陸強
創新思維公開培訓班
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣漫
- 金字塔原理 林若藍
- 創造性解決問題
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師
- TRIZ與創新思維 倪老師
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- 創新思維訓練 李宣漫
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
創新思維內訓
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙
- 思維導圖職場高效應用 張曉如
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 高管必備的系統思維與流程思 王翔(
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
- 創新思維與問題解決 張瑞陽
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生