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創新工具的運用

【課程背景】
互聯網時代，劇烈的產業變動與競爭使得創新成為企業必需具備的關鍵核心競爭力，而創新的源泉來自于不斷的從客戶需求當中找到新的市場機會。因此，企業的創新不能僅僅依靠少數高層的“靈光乍現”。如何讓廣大的企業中基層管理者學會如何辨識創新機遇，如何把問題轉化為機會，如何應用簡單的創新工具對現有產品服務進行價值再造，真正的通過創新為企業帶來實際價值，成為所有企業高層管理者所面對的挑戰。
 本課程通過分享、引導、反復練習幫助學員在掌握創新工具的基礎上，體驗創新過程，突破創新心智障礙，并通過整個課程體驗使學員建立創新的自信。提升對企業創新的敏感度及有能力結合企業實際實現對企業實際業務的價值提升。

【學員對象】中基層管理者

【授課特色】
 本課程的特色是課程生動活潑，學員學習熱情高，參與度強，創新工具方法適用落地性強。為了讓課程符合現場學員的實際情況，培訓師會通過課前問卷，課程過程的討論互動，了解學員的在創新方面的實際現狀與問題。通過內容明線和心智暗線兩條線，促動學員的創新熱情和參與意愿，根據企業實際情況，靈活的調整課程內容模塊，運用混合式學習的手段，達到滿意的培訓效果。

【課程價值】
1. 使學員加強 對“創新”理解與體驗
2. 使學員掌握創新的7種工具的使用方法，并完成創新任務
3. 通過工具學習，使學員突破創新的思維局限
4. 使學員在體驗和練習當中具備創新的自信
5. 引導學員團隊共創公司產品／服務創新的討論，并使用學到的方法初步進行創新提案

【課程模塊】
模塊一 創新思維的導入——創新者心智改變
1. 入場調查表：針對學員的創新認知、創新實踐、創新自信三個維度對學員進行調查（可選）
2. 欣賞式探詢：創新和我們的關系
3. 通過實際視頻、案例研討什么是創新
4. 創新的分類、澄清創新誤區
 5. 創新的難點問題意識：怎樣從身邊尋找創新的機會？怎樣把問題和痛苦變成發展的轉機？思維固著：怎樣突破思維的固有模式？怎樣突破結構固著和功能固著？害怕犯錯：體驗害怕犯錯所造成的結果，反思害怕犯錯對創新的阻礙，理解突破害怕犯錯的重要性，加強個人的覺知力量。

模塊二 創新工具演練——創新有法可循
1. 創新加減法法：如何通過發散-收斂-評估三個步驟完成創新設計
2. 創新乘除法：協助學員完成除法、乘法、任務整合、強制關聯、對立統一、往大想的工具學習，并完成創新設計任務。
3. *創新法
4. 團隊共創創新法

模塊三 企業實際問題創新提案——創新在解決問題中的應用
1. 通過共創方題與機會進行列舉與選題。
2. 分組完成創新提案：輔導學員完成創新提案
3. 進行創新提案發布分享、互動點評

模塊四 課程回顧與總結

創新工具的運用