課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習創新思維與問題分析解決
【課程目標】
通過培訓,可以使學員跳出框框,形成主動和創新思維,并掌握四套思維能力工具:
情景分析:弄清事實,把握關鍵,找到最有效的問題解決辦法;
原因分析:推斷原因,排除原因,花最小的代價找到最可能的原因;
決策制定:提高決策準確率和效率,使個人和集體決策更加透明和合理;
計劃分析:掌控風險與進程,提高執行力,讓工作在進展中持續改進。
【適合對象】
企業中、高層管理人員,高級專業人員
【課程大綱】
模塊一、除了創新思維,別無選擇
1、創新的障礙:大腦為什么不愿意創新?
2、善于創新,大象也能跳舞
3、認識我們的大腦:人人可以創新
4、人的左腦和右腦的分工與合作
5、*思維——贏在思維力
模塊二、情景分析——找到問題
核心:牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發現關鍵的問題。
Step1、你關注的關鍵問題是什么?
Step2、關注焦點可以區分、細化嗎?
Step3、在情境判斷中排列解決問題的優先順序是什么?
Step4、您怎樣選擇適當的思維技巧并確定*的解決辦法?
5、案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
模塊三、原因分析——明確原因
核心:比較法——幫您運用科學的比較法,用最短的時間和*的成本找出最可能的原因與機會。
Step1、您所關注的問題與觀察到的事實是什么?
Step2、比較的事實是什么?
Step3、如何辨別獨特的差異與變化?
Step4、如何確定*的比較方法?
Step5、如何辨識及檢測可能的原因?
Step6、如何觀察比較事實的每一個可靠原因?
Step7、選擇最可能原因
8、案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
模塊四、決策制定——評估方案
核心:定標準——幫您快速做出決策,選擇解決問題的*方案。
Step1、您想決定什么?您決策的標準是什么?
Step2、闡明決策目的
Step3、確定決策的標準,風險的評估、權衡
Step4、預先審視潛在問題并予以處理
Step5、與標準相比較,您的替代方案是什么?
Step6、每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么?
Step7、做出決策
8、案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
模塊五、計劃分析——方案實施
核心:預防/應急、促進/利用——設計預防問題和捕捉事務運作機會的有效措施,實現持續改進。
Step1、希望的最終結果是什么?
Step2、計劃中使用的標準或關鍵步驟是什么?
Step3、確定必要的任務、職責及時限。
Step4、辨別可能出現的潛在問題與機會。
Step5、發生問題的原因是什么?
Step6、怎樣預防問題與增加可能的機會?
Step7、應急方案是什么?
Step8、您充分利用機會的打算是什么?
Step9、何時啟動應急方案?
10、案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
學習創新思維與問題分析解決
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/277457.html
已開課時間Have start time
- 喬恩
創新思維公開培訓班
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
- TRIZ與創新思維 倪老師
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣漫
- 金字塔原理 林若藍
- 創新思維訓練 李宣漫
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- 創造性解決問題
創新思維內訓
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- 創新思維與問題解決 張瑞陽
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 思維導圖職場高效應用 張曉如
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙
- 高管必備的系統思維與流程思 王翔(