課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創新意識的培訓
【課程背景】
對企業來說,創新就是企業利用市場的潛在贏利機會,以獲取商業利益為目標,重新組織生產條件和要素,建立起效能更強、效率更高和費用更低的生產經營方法,從而推出新的產品、新的生產(工藝)方法,開辟新的市場,獲得新的原材料(或半成品)供給來源或建立企業新的組織,它包括科技、組織、商業和金融等一系列活動的綜合過程。 對管理者而言,創新不僅僅停留于宣傳口號上,而是一種突破自我,不斷引領組織實現績效突破的一系列思維方法,實實在在成為一個團隊和組織發展的強勁推動力。 通過該課程的學習,您將掌握獲得并運用創新力的方法。創新不再是無形、無規律的事情,而是可以把握的具體工作內容。通過學習,您將懂得如何獲得創新力、如何提高創新質量、如何使創新活動收益*化以及如何保護和傳播創新等。一旦擁有了創新思維并將其運用于工作中,你將會收獲意想不到的驚喜。有了創新力,您和您的團隊都將獲得強大的競爭優勢。
【課程收益】
1. 學習創新思維的主要方式和方法,提高多角度、多層次創新思維和決策能力;
2. 了解思維創新的理論與方法,培養創新意識和創新思維能力;
3. 拓寬分析與解決問題的思路,形成新的思維模式并影響行為和習慣的變化;
4. 借助“在框架外思考”培養出學員的創意特質;
5. 學會通過有效的思考工具,不斷激發團隊的創造力;
6. 研討如何激發團隊創新思維,打造高績效學習型創新團隊。
【課程大綱】
模塊一、創新思維能力
1. 創新的三層含義:
1) 更新
2) 改變
3) 創造新的東西
4) 現場練習:寫出三件目前覺得比較難處理的事(工作、生活)
2. 創新思維公式:創新思維=意識 流程 工具
3. 創新思維枷鎖及鑰匙
1) 從眾型:克服從眾心理,堅持自我。
2) 迷信權威型:先來一番徹底的審查,尊重而不是迷信。
3) 經驗型:打破對經驗的依賴與守舊,將經驗轉變為新的創新。
4) 理論型:盡信書不如無書,實踐出真知。
5) 自我中心型:跳出自我框框,多從他人角度考慮。
4. 六大創新意識
1) 要有敏銳的發現問題的能力
2) 對外界充滿好奇心,敢于質疑,有“打破沙鍋問到底”的鉆研精神
3) 從不同角度分析問題,尊重不同的想法
4) 相信任何問題至少有3個解決方案
5) 善于舉一反三,不被過往的經驗所限制
6) 比別人多想五步
7) 現場測評:個人創造能力測試
模塊二、創新思維流程
1. 工作創新的8大策略
1) 增強信心;
2) 展望前景;
3) 提高目標;
4) 富有靈活性;
5) 持之以恒;
6) 賦能授權;
7) 創造樂趣;
8) 敢于冒險。
2. 創新思維的五步流程(Amabile)
1) 提出問題或任務
2) 前期準備
3) 產生反應
4) 驗證反應
5) 收獲及評估結果
模塊三、創新思維工具
1. 創新思維的6種方法 (每種方法至少分享兩個案例)
1) 發散思維
2) 質疑思維
3) 逆向思維
4) 聯想思維
5) 互動思維(頭腦風暴法)
6) 分享及演練:紅燈、綠燈思維
7) 靈感思維
2. 關腦風暴法的三個階段及四項原則1) 自由發言階段不許評價
2) 異想天開
3) 初始重數量而非質量
4) 鼓勵綜合數種見解或在他人見解上進行發揮
模塊四、創新思維運用
1. 提升團隊創造力的7種方法
1) 管理者最后發表自己的觀點
2) 鼓勵批判性思維
3) 恰當的激勵措施
4) 合理分配角色和任務
5) 指定唱反調的人
6) 成立意見反對團隊
7) 實施德爾菲評估法
2. 創新思維應用案例分析
1) 產品或服務創新
2) 技術創新
3) 商業模式創新
4) 組織創新
5) 文化創新
3. 創新方案評估要素
1) 匹配性
2) 有效性
3) 可行性
4) 時效性
5) 資源占用
6) 利益(投入產出比)
4. 綜合練習:創新性團隊自畫像
【培訓模式】
在我們特有的培訓模式中,綜合運用各種方式和方法來調動學員學習的積極性和參與性,最終達到學習的目的:理解、接受和相信新的觀念和方法,并致力于在工作和生活中運用這些方法來提升自己和提高團隊的績效。每個主題將運用到以下不同的形式和方法:
1. 互動演練環節
開場分享、活動
活動和游戲體驗
趣味管理練習
角色演練
2. 管理大師視頻
1. 現場講師引導與啟發
故事引導
案例討論和解析
2. 實踐與應用
行動計劃與實踐
后續跟蹤和輔導
持續營造積極工作氛圍,實現知識共享。
創新意識的培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/289278.html
已開課時間Have start time
- 王兵圍
創新思維公開培訓班
- 創新思維訓練 李宣漫
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣漫
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
- TRIZ與創新思維 倪老師
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- 創造性解決問題
- 金字塔原理 林若藍
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
創新思維內訓
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 高管必備的系統思維與流程思 王翔(
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤
- 思維導圖職場高效應用 張曉如
- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 創新思維與問題解決 張瑞陽
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮