課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
制造業執行力培訓
課程描述:
傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論認為(wei)(wei):企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)興(xing)衰成敗,主要(yao)是(shi)老板的(de)(de)(de)(de)責任而(er)(er)美(mei)國(guo)麥(mai)肯錫研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)*結論,企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)成敗70%取決(jue)于中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)人(ren)員 中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)人(ren)員是(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)堅力(li)量(liang),是(shi)柱(zhu)子(zi),起到承(cheng)上(shang)啟下的(de)(de)(de)(de)作用(yong),是(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)戰(zhan)略目標實現的(de)(de)(de)(de)關鍵要(yao)件(jian),而(er)(er)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)人(ren)員執(zhi)行能力(li)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足,會成為(wei)(wei)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)系統(tong)管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)短板,總經理(li)(li)(li)能力(li)再強,也(ye)就好比(bi)一頭獅(shi)子(zi)帶領(ling)一群綿羊(yang),成為(wei)(wei)制約(yue)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)快速發展的(de)(de)(de)(de)瓶頸,影響企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)戰(zhan)略目標的(de)(de)(de)(de)執(zhi)行和實現,所(suo)以提升中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)執(zhi)行能力(li)是(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)老總們最(zui)(zui)困惑最(zui)(zui)迫切而(er)(er)且最(zui)(zui)需要(yao)解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)事 中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)(li)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)執(zhi)行能力(li)該如何提升成為(wei)(wei)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)(li)界最(zui)(zui)頭痛的(de)(de)(de)(de)問(wen)題,老師(shi)結合(he)自身21年的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)實踐經驗和管理(li)(li)(li)咨(zi)詢(xun)經驗及融合(he)獲(huo)得全(quan)國(guo)質量(liang)獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)國(guo)內*管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)實踐經驗研(yan)(yan)發出適(shi)合(he)中(zhong)基層(ceng)(ceng)(ceng)快速提升執(zhi)行力(li)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng),為(wei)(wei)實現企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略目標奠定了堅實的(de)(de)(de)(de)基礎
培訓對象:
制造(zao)型(xing)企業對課(ke)題感(gan)興趣(qu)的(de)相(xiang)關人員
培訓效果:
① 提升中層干部的思維高度,由點狀思維向系統動態思維邁進,適應公司快速發展和變化的市場環境
② 掌握執行力的真正內涵,為管理提供了方向
③ 提升中(zhong)層干部的執行力
教學方式:
講授(shou)、互動循環、學員演練、案例(li)探討
培訓特色:
① 課程來源于實踐經驗的總結,又上升到理論的高度
② 多種教學方式綜合應用,強化培訓效果
③ 管理(li)和(he)咨詢(xun)實踐經驗豐富講師授課,講理(li)論(lun)一(yi)(yi)聽(ting)就懂,講實操一(yi)(yi)聽(ting)就會
課程大綱:
前言 案例導入
導入案例1
導入案例2 (來自企業實際執行中的案例)
第一單元 什么是執行力
1.1 執行力的概念及內涵
1.2 執行力的五大要素
1.3 執行力是綜合能力的合成
1.4 實例分析
1.5 執行力與一次做對的關系
1.6 執行力與現代管理的關系
案(an)例研討(tao):如(ru)何明晰(xi)執行的方向和傳遞執行力
第二單元 執行不力的原因簡析
2.1執行不力的分析工具
頭腦風暴法
5W
特性要因圖法
研討練習:運用執行力分析工具,找出所在公司或部門執行不力的原因分析
2.2執行不力的原因解釋
觀念不對
動力不足
目標不明
信息不暢
程序不精
分工不清
監督不嚴
機制不活
職能不正
培訓不足
組織不力
領導無能
第三單元 中層干部如何提升執行力
3.1走出盲動的誤區
3.2 跳出被動的困擾
3.3掌握主動的要領
3.4學會自動的方法
3.5每個人自己管好自己是提升執行力的基礎
3.6發揮文化的功能是提升執行力的關鍵
3.7掌握八項管理技能是提升下屬(shu)執行力要件
第四單元 現場執行力是提升執行力的關鍵
4.1一次做對演練
4.2現場演練討論
4.3現場執行力的六個要點
練習:執行力六步法訓練
4.4案例討論:員工現場執行力分析
4.5 提升執行力的小技巧分享
研討:抓執行力的技巧
第五單元 提升系統執行力的方法
5.1提升系統執行力的基本手段
5.2 構建863執行系統
承接戰略目標的863執行系統
執行六步法的應用
管住方向、抓好執行、形成配套
5.3 雙導系統
全員互動,協調配合
5.4 保障系統長效執行力的方法
小結與練習
制造業執行力培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/298680.html
已開課(ke)時間(jian)Have start time
- 李俊萁
執行力公開培訓班
- 高效執行力 楊(yang)老師
- 對卓越的投資——高效執行力 周誠忠(zhong)
- 打造軍人般的執行力 薛燦(can)宏
- 突破性執行力 陳(chen)亮
- 打造卓越的團隊執行力 張榮
- 提升團隊執行力 邱柏森(sen)
- MTP結果導向的團隊執行力 謝皆文
- QBQ*執行力 劉百功
- 中高層經理管理技能與領導力 田勝波
- 互聯網金融法律風險防范與P 孫自通(tong)
- 一線主管領導力提升及團隊管 秘老師
- 軍令如山-打造軍人般的執行 李軍
執行力內訓
- 七步將戰略落實到底 ——— 駱峰
- 《OGSM(計劃與執行管理 孫倩
- 提升戰略執行力,打造高績效 吳江
- 沒有執行力,就沒有競爭力— 劉建
- 華為狼性執行力建設與管理 竇毅
- 《戰略執行》 企業經營 鐘(zhong)意(yi)
- 崗位勝任——讓執行力落地 董天(tian)牧
- 《贏在執行,讓主管止不住的 徐莉
- 《促動執行力—高效執行實戰 張毓(yu)嵐
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- 《執行風暴—中高層執行力》 余星冰
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