課程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
九段績效法課程
【課程背景】
在每一個企業的管理者都期望員能主動、高效的做事,讓企業、部門制定的目標能落實到位;都希望員工掌握催高效執行的方法和能力。然而團隊中總會出現這樣那樣的問題:
管理者苦口婆心的“說教”,換來的卻是員工的“嗤之以鼻”;
管理者無數遍的催促換來的卻是員工工作后提交的不理想成績;
管理者的安排和部署很到位,凡事一到員工的執行環節總是出現問題;
為什么管理者都很厲害而員工卻沒有成長,管理人員是越來越累,員工也是越來越“廢”。
本課程會提(ti)供和訓練一(yi)套(tao)屬(shu)于員(yuan)工(gong)自己的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)力管理行(xing)(xing)為(wei)準(zhun)則;提(ti)升執(zhi)行(xing)(xing)的(de)(de)意愿、找(zhao)準(zhun)執(zhi)行(xing)(xing)的(de)(de)定位、學會執(zhi)行(xing)(xing)的(de)(de)方法、加快執(zhi)行(xing)(xing)的(de)(de)行(xing)(xing)動、落地(di)執(zhi)行(xing)(xing)的(de)(de)檢驗和考核。
【課程收益】
學會九段績效法明確工作執行的標準
學會執行前的自我定位與成長方法
找到并學會執行中的提效方法
總結應用執行(xing)后的復盤(pan)工具體系(xi)
【課程對象】
基層管理者、普通員工、新晉員工等
【課程特色】
理論模型多(duo)(duo)、工具方法多(duo)(duo)、落(luo)地訓練多(duo)(duo)、分組(zu)式(shi)教學(xue)演(yan)練多(duo)(duo)、案(an)例(li)分析多(duo)(duo)、小組(zu)討論多(duo)(duo)、課堂氣氛好(hao)、落(luo)地效果好(hao)、結合企業實際問題呈(cheng)現好(hao)
【課程大綱】
導入:九段績效工作法
第一章:如何界定執行力的“標準”
一、執行力的提升代表的是什么?
二、如何打破工作執行中的“誤區”
三、什么才是我們需要的執行?
1、執行力的定義和關鍵詞解析
2、執行力的核心是什么?
案例分析:如何洞悉執行力的核心?
呈(cheng)現方式:理論講解、隨堂練習、落地演練、分組PK
第二章:執行前我們應該如何精準定位?
一、如何打破“舊”執行文化的障礙?
什么是工作執行中的障礙?
從職場“小白”向職場精英轉變
職場“小白”的特點是什么?
職場“小白”和職場精英的區別是什么?
二、九段績效法的基礎——學會改變工作執行的思維?
執行人才思維自我“深造”的四大素養、三大思維法
呈現方式(shi):理(li)論講解、隨(sui)堂練(lian)習、落(luo)地演練(lian)、分(fen)組PK
第三章:如何用九段績效法實現工作成績與提高工作滿意度
1、什么才是具有“九段績效導向的員工”?
2、用九段績效轉化工作成果提升執行力的五個方法?
授課方式:案例分享、小組討論、互動分享、實戰演練
呈現方式(shi):理論講解、隨堂練習、落地演練、分組PK
第四章:如何讓九段績效法持續成事——工作后的總結與復盤?
1、執行后的工作匯報?
2、執行后工作匯報的四大基本特點?
3、如何進行執行后的復盤?
執行復盤的四大原則、五個步驟、
呈現(xian)方式(shi):案例分享(xiang)、互動模(mo)擬、課(ke)堂練習、理(li)論工(gong)具(ju)
九段績效法課程
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