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目標管理任務培訓

企業痛點
1、大多管理者對管理缺乏系統性認知，缺少管理層面的邏輯思考與分析方法，但自我學習效率低；
2、新任管理者的主要經驗往往集中專業領域，對于管理角色的調整慢、與上下級之間的磨合費時費力，個人忙累成效卻不理想；
3.企業目標拆解不能上下貫穿有效落到崗位和個人，員工對目標設定缺乏參與感、興奮感與共識；
 4、部門或團隊的目標管理停留于一頭一尾，不能牽引日常管理和團隊工作持續改善提升成效；管理過程中難做好對目標相關數據的量化分析、可視化同步。

適用對象
各級中基層管理者

課程亮點
1、掌握目標管理路徑；
2、自上而下的目標拆解：過程法與要素法；
3、制定關鍵任務推進計劃“三要點”；
4、培養策略性思維解決問題；
5、實訓任務與輔導：設計部門目標管理方案。

課程大綱  Outline
一、認識目標管理理念與路徑
引入：如何實現“幸福人生”
區分欲望、追求與目標
透視*“目標管理”理念
目標描述的SMART法則
掌握目標管理路徑
精心設定“好目標”
目標價值的檢核
實訓：目標設定訓練

二、做好目標分解與落地
引入：案例-勞而無功的張經理
組織目標的“3”與“4”
目標VS指標（目標表vs指標庫）
自上而下的目標拆解：過程法與要素法
突破與創新：OKR法
華為績效落地方法：PBC
常態化：目標看板與目標通曬
日常目標的“承接”與“傳遞”
實訓：組織目標分解&共識會

三、任務推進的工具與要點
引入：目標與任務推進“燈籠圖”
一手抓核心目標，一手抓關鍵任務
任務管理：任務看板與使用技巧
任務推進：目標看板與使用技巧
制定關鍵任務推進計劃“三要點”
任務推進過程中的溝通要點
實訓：繪制任務看板

四、任務推進技巧與策略
引入：任務推進的常見問題
任務推進的26項管理行為檢查
對人：抓好“分-聽-看-說”
對事：抓好“任務難點分析”
識別三個主要的推進障礙
培養策略性思維解決問題
實訓：設計任務推進的問題解決策略

五、實訓任務與輔導：設計部門目標管理方案

講師介紹
李 黎
20年組織能力建設實戰專家、輕咨詢顧問
資歷背景
20年管理實戰經驗、曾受聘中國管理科學研究院高級研究員
多家央企、上市公司常年合作顧問、管理培訓講師
領導行為訓練導師、企業管理教練
授課風格
 課程深入淺出，課程圍繞問題做系統設計，理論與實踐相結合，善于通過落地的方法與工具快速推動學員由“知”到“行”的轉化，授課經驗豐富，風格幽默詼諧、邏輯清晰、過程互動、案例生動，善于引導學員、啟發學員，使其將獲得的知識轉化為工作技能。使學員加深對知識的理解和掌握，學以致用，深受廣大學員喜愛。

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