《FIRE決策法—問題分析與結構化思考》
2025-09-14 23:12:48
講師：張毓嵐 瀏覽次數：156
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
問題分析與思考培訓
【課程背景】
作為企業管理者，你是否有這樣的困擾：
開展的培訓不少，但是卻沒有明顯的效果，大家學習完并沒有實質上的改變？
學員參加過的培訓越來越多，逐漸審美疲勞，培訓形式如何脫穎而出？
如何才能讓培訓的過程既生動又深刻，讓學習與收獲水到渠成？
怎樣才能在課堂上激發熱烈的學習氛圍，讓大家成為培訓中真正的“主角”？
本課程首創“沉浸式劇場”體驗式培訓課，設計“經驗體驗-反思觀察-抽象概念-主動實踐”的學習流程，讓學員從“學后做”，轉變為“做中學”，兼具了理論知識的深刻性，和學習模式的趣味性。
課程結合風靡Z世代的“劇本殺”游戲模式，通過游戲化沉浸式體驗，圍繞“問題分析與結構化思考”這一課程主題，通過知識講解、角色扮演、實戰模擬、沙盤推演等教學形式，打造了一段奇妙的學習旅程，讓學員沉浸式進入故事，在實戰中深刻理解問題分析與思考的策略，并收獲學以致用的方法。
【課程收益】
能夠沉浸式體驗問題分析與結構化思考的任務考驗
能夠正確理解并應用FIRE決策法中的四個步驟
能夠正確應用F-找問題的三個步驟，以及定問題的三個維度
能夠正確應用I-追根源、列要因的方法與工具，定根因的三個策略
能夠正確應用R-定策略工具畫布，掌握金字塔思維的基本原理
能夠正確應用E-定落地的三個步驟，形成從救火到防火的管理思維
【課程對象】
適用中高層領導者
【課程大綱】
一、沉浸式劇場/劇本殺+沙盤：《星火》
1、規則介紹
課程安排介紹
積分規則介紹
劇本帶入介紹
2、 劇本開啟
任務啟動
1927年，白色恐怖氛圍籠罩全國。湘贛邊界的一個小縣城中，國民軍隊行色匆匆，看似寧靜的小城中暗流涌動。因為種種原因，張若甫、王云輝、宋耀武、福生、張景和、虎子六人意外匯集于此，面臨軍隊的搜捕，他們身上究竟藏著怎樣的秘密？面對驚天的危機，他們如何才能達成使命？
線索紛繁復雜，如何才能從龐雜的信息中抽絲剝繭，獲取關鍵線索？
任務千頭萬緒，究竟問題的本源在哪，如何由表及里、以終為始，高效獲取結果？
行動環環相扣，怎樣才能勾勒清晰脈絡，團隊各司其職，有效協作？
本劇本結合真實歷史改編，帶領學員踏上一趟充滿冒險與歷練的學習旅程。
3、 第一階段：藥鋪搜查
閱讀劇本
熟悉規則
推進劇情
完成任務
投票環節
4、 第二階段：營救行動
集體沙盤任務
小組作戰
獲得線索
推進劇情
暴露問題
得出結論
5、 復盤總結
小組匯報
劇本+沙盤成果匯報，亮點與不足？
問題分析與結構化思考在其中的作用，踐行情況？
項目的體驗與收獲？
二、授課導入：《FIRE決策法——問題分析與結構化思考》
1、 認知導入
核心理念
理性優于經驗
預防勝于補救
結構化流程代替直覺判斷
FIRE 模型
F- Flame（問題之火）
I- Investigate（根因調查）
R- Response（策略響應）
E- Extinguish（滅火落地）
2、 Flame-找火源，定問題
做區分
三個誤區
1) 妄下結論
2) 錯誤定義
3) 盲目行動
區分問題與癥狀
找問題
問題清單法
優先級矩陣
聚焦關鍵問題
定問題
定義問題
拆解現狀
量化目標
案例思考與解析：劇本沙中找問題、定問題的實際應用
3、 Investigate-追根源，定根因
追根源
問題的冰山模型
5WHY追真因
第一性原理
案例解析與練習
列要因
頭腦風暴法
要因分析法（魚骨圖）
識別可能原因三步
1) 識別差異
2) 找出變化
3) 列出原因
定根因
排除法
假設法
澄清法
案例思考與解析：劇本沙中追根源、列要因、定根因的實際應用
4、 Response-找方法，定策略
金字塔思維
兩種思維
1) 歸納思維
2) 演繹思維
一個法則
1) MECE法則
四大鐵律
1) 結論先行
2) 上下對應
3) 歸納分組
4) 邏輯排序
定策略
1) 工具：問題分析與方案畫布
案例思考與解析：劇本沙中演繹與歸納邏輯的實際應用
5、 Extinguish-做執行，定落地
行動計劃表
甘特圖
實施跟進
固化標準
從救火到防火
沒有標準，就沒有管理
實操落地工具：FIRE問題分析與方案畫布
問題分析與思考培訓
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/323794.html
已開課時間Have start time
- 張毓嵐
[僅限會員]
創新思維公開培訓班
- 創造性解決問題
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- 創新思維訓練 李宣漫
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
- 向IBM學創意：創造性解決 李宣漫
- 金字塔原理 林若藍
- 金字塔原理：思考、表達和解 汪洱
- TRIZ與創新思維 倪老師
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
創新思維內訓
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙
- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
- 創新思維與問題解決 張瑞陽
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 高管必備的系統思維與流程思 王翔（
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿
- 思維導圖職場高效應用 張曉如
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- 3.0-第一性原理：思維方 劉成熙