課程描述INTRODUCTION
解決復雜問題的系統思維和整合思維技巧
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
解決復雜問題的系統思維和整合思維技巧
課程背景及意義:
1.管理者每天面臨的主要工作就是分析、思考和決策,因此,管理者的思維技巧和效率,將決定他的工作成效。
2.在當今復雜、多變和不確定性的內外經營環境下,企業中高層管理者面對和處理的問題越來越具有綜合性和復雜性,只有具備較強的解決復雜問題的思維能力,才能成為勝任和優秀的“高級問題解決者”。
3.面對難以解決的復雜管理問題,管理者不缺少一般工作思路和方法,而是不具備系統思考問題的思維技巧,以及整合性解決問題的能力。訓練的根本意義和價值就在于能否彌補這塊思維短板。
4.兩大思維對于管理者的根本意義在于:
——系統思維是有效管理必備的思維模式!
——整合思維是有效領導必備的思維模式!
課程目標:
1.以“理念—方法—工具應用”三部曲為課程主線,幫助學員掌握和運用系統思考的方法和工具,以提高識別、分析和解決復雜管理問題的能力,幫助管理者實現有效決策,提升管理效能。
2.通過對整合思維的學習訓練,幫助學員運用講師總結提煉的整合思維技巧和工具,培養解決復雜管理問題能力和決策能力,幫助領導者在復雜變化的內外經營環境下,實現各種資源的有機整合,發揮*協同效應,實施有效領導。
課程內容大綱:
第一天:有效管理必備的思維模式
——系統思維
主題一:系統思考——有效工作的必備思維模式
1.缺乏系統思考的表現及危害
2.系統思考的障礙
3.系統思考的精髓與原理
4.系統的結構和系統循環圖
5.系統的功能和要素分析
6.系統思考的機制前提
→雙環學習與學習型組織
7.經典案例分析
主題二:系統思維方法訓練
(一)本質思維法訓練
1.求證問題存在的假設
2.雙環學習法
3.二元歸納法
4.強制質疑法(5WHY發問法)
5.批判性思維
(二)整體思維法訓練
1.放大解決問題的系統
2.全環境思考
→跳出原來的框架思考
3.全組織思考
→傳統組織的局限
→有機組織與無邊界管理
4.全緯度思維
→問題的五個緯度
(三)關聯思考法訓練
1.系統的結構
2.世界萬物有關聯
3.切換解決問題的場景
4.強制關聯法及練習
(四)動態思考法:解決問題遵循的原則
1.動靜平衡
2.兼顧近期與長期
3.系統的改善
主題三:人員管理的系統思維
1.人員管理的系統分析框架
2.人員管理的本質分析
→分析人員管理的要素
3.尋找關鍵問題和差距
4.團隊問題常用的系統思考工具
5.課堂應用練習:運用魚骨圖法系統分析問題
6.案例分析:問題無法有效解決的根本原因
主題四:工作管理的系統思維
1.有效的管理過程
→管理效能分析圖
2.有效的工作系統
→工作系統循環圖
3.PDCA工作法分析
4.執行階段的關鍵點控制
5.管理效能與資源配置創新技法
6.應用工具:《四維度反思檢查表》
7.案例分析:海爾等知名企業的系統創新
第二天:成功領導必備的思維模式
——整合思維
主題五:成功領導者的思維模式
1.整合思維是領導工作成敗分水嶺
2.整合思維是企業升級轉型的利器
3.復雜環境下領導者的整合思維
4.整合型領導者的思維特征
5.整合思維解決問題的三大技巧
主題六:解決問題的“逆向整合法”
1.效用的逆向整合
2.目標與過程的逆向整合
3.目的與手段的逆向整合
4.目標倒推整合技術
→寶潔的全球資源整合
5.逆向整合頭腦風暴
主題七:解決問題的“觀念融合法”
1.企業家的觀念整合
2.調不可調之事
→王石的處事藝術。
3.融不可融之物
→任正非的“灰色管理”和文化變革。
4.魚和熊掌兼得
→雷富禮的整合思維
5.觀念融合與決策過程
6.訓練工具:強制反駁技術
主題八:協同整合法
1.關系的協同整合
→利益整合
→觀念整合
→人際關系整合
2.工作的協同整合
3.綜合案例分析
4.應用工具
解決復雜問題的系統思維和整合思維技巧
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已開課時間Have start time
- 柳瑞軍
創新思維公開培訓班
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- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
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創新思維內訓
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- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
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- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌