前幾天參加了(le)一(yi)場關于(yu)“95、00后招人(ren)難，離職率(lv)高(gao)”的沙龍(long)，了(le)解了(le)各行(xing)各業的用(yong)人(ren)現狀，也發表(biao)了(le)自己的觀點，總感覺意(yi)猶未(wei)盡，決定還是寫點什(shen)么。
關(guan)于招聘難的話題(ti)，想要細聊，篇幅(fu)會(hui)非常大，這里不做展開(kai)。本(ben)篇主要聊聊離職(zhi)率高(gao)的事情。
回(hui)想2000年的(de)(de)時候，試用(yong)期(qi)離職(zhi)率10%已經算(suan)是很高(gao)的(de)(de)了，屬于一項用(yong)人的(de)(de)風險了。再看今天，25%、30%都太常見了。部分行業能高(gao)達75%。這(zhe)個(ge)(ge)數據(ju)是非(fei)常可(ke)(ke)怕的(de)(de)，也就(jiu)是說，招來(lai)4個(ge)(ge)就(jiu)能剩1個(ge)(ge)。而(er)且極有可(ke)(ke)能是上午來(lai)報道4人，下午就(jiu)剩1個(ge)(ge)。
這是為什(shen)么(me)呢？現在的孩子這么(me)浮(fu)躁嗎？
核心原因無外乎就是兩點：錢沒(mei)到位(wei)、心傷了(le)。
錢沒到位
錢(qian)，只是(shi)統稱。涵蓋的方面(mian)比較(jiao)多，例(li)如：工資，績效，車補、話(hua)費補、餐(can)補、加班費、公積金、年金、單雙(shuang)休、年假(jia)、探親假(jia)、喪葬假(jia)……如果展開了說，也會比較(jiao)多。一句話(hua)說白了，就是(shi)錢(qian)給沒(mei)給到位，如果錢(qian)到位，玻璃都干碎！
這些(xie)東(dong)西一般在面試時、入(ru)職前都(dou)會談得比較清楚，候選人但凡對哪條不(bu)滿(man)意，就可能不(bu)來(lai)了，就會導致招(zhao)聘難。這個不(bu)細(xi)說。
心傷了
這也是(shi)一(yi)個統稱。例如：有沒(mei)有入職(zhi)培訓，有沒(mei)有人管，領導的(de)(de)風格、工(gong)作的(de)(de)內(nei)容(rong)、工(gong)作的(de)(de)性質、辦公室的(de)(de)氛(fen)圍、同事的(de)(de)態度、能力提升(sheng)的(de)(de)機(ji)會、培訓的(de)(de)機(ji)會、升(sheng)職(zhi)的(de)(de)機(ji)會等(deng)。
比如說(shuo)：某新(xin)員工第一天(tian)來報道，領(ling)導(dao)簡單安排了(le)(le)幾句后就(jiu)消失了(le)(le)，接下(xia)來一天(tian)沒(mei)(mei)人(ren)(ren)管他，沒(mei)(mei)人(ren)(ren)理(li)他，也不知(zhi)道干什么，也不知(zhi)道該問誰。新(xin)員工內心頓感空(kong)嘮嘮的，于是還沒(mei)(mei)到中午(wu)就(jiu)離職了(le)(le)。
關(guan)于(yu)“心傷了(le)”，如(ru)果每(mei)(mei)個涉及到的(de)(de)方面(mian)都展(zhan)開講(jiang)，也會占用(yong)(yong)比較多的(de)(de)篇(pian)幅，本篇(pian)就只從“新(xin)員(yuan)工(gong)培訓(xun)”這(zhe)個方面(mian)重點(dian)展(zhan)開討論。因為這(zhe)是新(xin)員(yuan)工(gong)在(zai)招(zhao)聘后、入職前(qian)的(de)(de)重要(yao)銜(xian)接環節，這(zhe)個環節如(ru)果做(zuo)的(de)(de)好，能夠(gou)大(da)大(da)降低試用(yong)(yong)期(qi)的(de)(de)離職率。如(ru)果這(zhe)個環節做(zuo)的(de)(de)差，甚至省略了(le)，那么，新(xin)員(yuan)工(gong)就像一顆定(ding)時炸彈一樣(yang)，在(zai)試用(yong)(yong)期(qi)的(de)(de)每(mei)(mei)個時間點(dian)都可(ke)能離職。
關于新員(yuan)工入職(zhi)培訓，我的第一(yi)個問題是(shi)：要(yao)不(bu)要(yao)做入職(zhi)培訓？
很大一部分人(ren)（特(te)別是小公司(si)的(de)老板）會果斷(duan)地回答(da)：不需(xu)要！我花錢雇TA來就是創造價值的(de)，有培訓(xun)的(de)時(shi)間，不如讓(rang)TA跟著跑2個客戶(hu)了，培訓(xun)的(de)事后面慢(man)慢(man)來……
我非常理解大家(jia)充分榨(zha)取新(xin)員工剩(sheng)余價(jia)值的理念，但是未免也有點太(tai)心(xin)急了(le)吧？
企業(ye)用人(ren)和搞(gao)對象非常像。第(di)一次見面互(hu)相剛(gang)剛(gang)有好感，你第(di)二天(tian)就(jiu)想(xiang)拉手(shou)，第(di)三天(tian)就(jiu)想(xiang)親嘴，第(di)四天(tian)就(jiu)拉人(ren)家去(qu)小樹林？好歹也(ye)要有個建立好感的過(guo)程吧！
怎么建(jian)立？當然是在(zai)新員(yuan)工入職培訓(xun)的(de)時(shi)候建(jian)立。從TA一進門(men)就給TA打一個(ge)(ge)烙印(yin)。聯(lian)想(xiang)(xiang)新員(yuan)工培訓(xun)的(de)項目叫“入模(mo)子”。說白了(le)(le)，進到聯(lian)想(xiang)(xiang)的(de)人(ren)，都是一個(ge)(ge)模(mo)子出(chu)來的(de)。這個(ge)(ge)“模(mo)子”是什么，很大程度上決定了(le)(le)員(yuan)工以后(hou)的(de)表現。
我們(men)招聘了來自天南海北多種(zhong)背景、經(jing)歷的(de)(de)員工(gong)，每個人的(de)(de)表(biao)現都不(bu)同，是不(bu)是應該有(you)一個統一步調的(de)(de)環節(jie)呢？而這個環節(jie)，恰恰被很多老板/管理者給(gei)省略(lve)了。
所以，不(bu)要(yao)再抱(bao)怨員工離職率高，是(shi)因(yin)為你(ni)壓(ya)根(gen)就沒做到位。
看到這，相(xiang)信會有(you)一(yi)部分HR說：我們(men)也做新員工(gong)培訓了(le)，離職(zhi)率也沒見降低啊？
那么(me)(me)，我的問題是：怎么(me)(me)做(zuo)(zuo)的？做(zuo)(zuo)了多(duo)久？都做(zuo)(zuo)什么(me)(me)？怎么(me)(me)設(she)計的？為什么(me)(me)這么(me)(me)設(she)計？這些內容(rong)對新員工(gong)有(you)多(duo)大影響？如何(he)衡(heng)量你的內容(rong)有(you)效性(xing)？
據(ju)統計，90%以(yi)上做新員工培訓(xun)的(de)(de)企業(ye)(ye)，培訓(xun)的(de)(de)時(shi)長都不會(hui)超過1天。大(da)部分是(shi)半(ban)天。主(zhu)要培訓(xun)的(de)(de)內容是(shi)：企業(ye)(ye)介紹、規章制度介紹。沒了！
試想(xiang)一下(xia)，你(ni)(ni)(ni)(ni)帶(dai)女朋(peng)友見家長(chang)，一進屋你(ni)(ni)(ni)(ni)爸媽就說(shuo)：給你(ni)(ni)(ni)(ni)介紹(shao)一下(xia)，這(zhe)邊是(shi)廚房(fang)、廁(ce)所，那邊是(shi)我(wo)們(men)的(de)臥室，以后(hou)嫁(jia)到我(wo)家，我(wo)們(men)的(de)房(fang)間你(ni)(ni)(ni)(ni)不能(neng)進；吃完飯要撿桌子(zi)，刷碗(wan)；周末不能(neng)睡懶覺，要出去(qu)買(mai)菜；晚上(shang)必須10點之前回家，別影(ying)響我(wo)們(men)休息…… 如果(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)這(zhe)個女朋(peng)友，你(ni)(ni)(ni)(ni)還(huan)愿意嫁(jia)嗎？
同樣(yang)，這樣(yang)的新員(yuan)工培(pei)訓，會增加員(yuan)工的歸(gui)屬感和認同感嗎？
可能又有人說了，我們除(chu)了企業(ye)介(jie)紹、制度(du)介(jie)紹，還(huan)有文化介(jie)紹，還(huan)有業(ye)務知識培(pei)訓，還(huan)有……
我想問(wen)一(yi)(yi)句，有(you)關(guan)注到新員(yuan)工的內(nei)心(xin)、感受嗎？有(you)專門為(wei)他(ta)們設計(ji)的環節(jie)嗎？全(quan)都是站在企業角度的“要求(qiu)”，只是走(zou)形式(shi)，但是沒“走(zou)心(xin)”。回想一(yi)(yi)下，你為(wei)男/女朋友準備生日（特別是確立(li)關(guan)系后的第一(yi)(yi)個生日）禮物時的心(xin)情、狀態(tai)是什么樣？能(neng)不能(neng)分(fen)給新員(yuan)工一(yi)(yi)些呢(ni)？
說完了課程內容(rong)，我們再(zai)來說說講課的人(ren)。
新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工培(pei)訓的(de)工作(zuo)，大部(bu)分都是(shi)人力資源部(bu)負(fu)責，那么課(ke)程(cheng)的(de)老師，自然大部(bu)分都是(shi)培(pei)訓組(zu)的(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工，有(you)些企(qi)業(ye)(ye)甚至讓培(pei)訓專(zhuan)員(yuan)(yuan)(yuan)去講(jiang)《企(qi)業(ye)(ye)介紹(shao)》。TA自己(ji)都沒經歷(li)過企(qi)業(ye)(ye)的(de)發展(zhan)，都沒搞懂企(qi)業(ye)(ye)發展(zhan)過程(cheng)中的(de)事情呢，就讓TA去給新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工講(jiang)，能講(jiang)出來什么？還不是(shi)照(zhao)本(ben)宣科！TA照(zhao)著PPT給新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工念一遍，和新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工自己(ji)看一遍PPT，有(you)什么本(ben)質區別(bie)嗎？
這件事的(de)第一(yi)責任人(ren)就是(shi)老板，新員工(gong)培訓是(shi)一(yi)個非常好的(de)“洗腦”環(huan)節(jie)，讓員工(gong)知(zhi)道(dao)你(ni)的(de)企業是(shi)怎么發(fa)展(zhan)的(de)，過(guo)程(cheng)中經歷(li)了哪些起(qi)伏，你(ni)是(shi)怎么帶著(zhu)大(da)家(jia)一(yi)起(qi)闖過(guo)來的(de)，你(ni)對(dui)大(da)家(jia)有(you)什么期待，你(ni)會怎么幫助大(da)家(jia)……多么好的(de)拉近距離、建立歸屬、統一(yi)價值觀的(de)機會，老板們卻(que)以“忙、沒(mei)時(shi)間”而放棄(qi)了。
女朋(peng)友第一次到你(ni)家，公(gong)公(gong)、婆(po)婆(po)以(yi)“沒(mei)時間(jian)”為理由，不見面(mian)。或者(zhe)見面(mian)了(le)態度(du)不好，冷嘲熱諷(feng)，你(ni)指望她嫁給你(ni)兒子？即便嫁了(le)。會對(dui)你(ni)們百般(ban)孝順(shun)？扯(che)淡嘛！
說(shuo)白了(le)，老(lao)板(ban)/管理者的(de)格(ge)局，決定了(le)新員工的(de)去留。到底你把(ba)TA當成(cheng)你花錢雇來(lai)的(de)傭(yong)人，還是一起創造價值的(de)伙伴？
希望每(mei)個(ge)老板、管理(li)者、HR從業者都能夠一(yi)起反思、共勉！
那么，新員工培訓(xun)到底要怎(zen)么做才“走(zou)心”呢？
如下(xia)內容(rong)并非(fei)標(biao)準答案(an)，結合(he)我的個人經(jing)歷，給你一個參考(kao)。
【why】
新(xin)(xin)員工培(pei)訓不(bu)是(shi)走(zou)形式、走(zou)流程，而要把(ba)它當(dang)做一(yi)(yi)項(xiang)(xiang)重要的(de)工作(zuo)，最(zui)好(hao)可以做成培(pei)訓項(xiang)(xiang)目。例如(ru)：前(qian)面提到的(de)聯想的(de)“入模(mo)子”計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，再比如(ru)：雛鷹(ying)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、啟航計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、新(xin)(xin)力(li)量計(ji)(ji)劃(hua)(hua)……把(ba)新(xin)(xin)員工當(dang)做一(yi)(yi)個特殊(shu)群體，認真地(di)對(dui)待(dai)。
為什么一(yi)定要這樣呢？有機構統計(ji)過，一(yi)個(ge)人離職(zhi)的(de)成(cheng)本，是TA薪酬的(de)4倍（不(bu)同行業可能會有浮動(dong)）。你花費(fei)了大(da)量的(de)招(zhao)聘成(cheng)本，好(hao)不(bu)容易(yi)把新(xin)員工(gong)招(zhao)來了，不(bu)應該重視這份招(zhao)聘成(cheng)本的(de)投(tou)入嗎？
【what】
培訓什么？
大(da)概可以劃分成三類：
1、 企(qi)業介紹類
例如(ru)：企(qi)業介紹、企(qi)業文化、規(gui)章制(zhi)度(du)、薪(xin)酬福利制(zhi)度(du)、晉升制(zhi)度(du)、信息(xi)安全、5S……
2、業務類
例如：企業(ye)的業(ye)務、產品、技術、工具等
3、綜合素質類
主要指新員工作(zuo)為(wei)一個合格的職(zhi)業人需要具備的核(he)心素質、素養（特別是你所在公司要求的必備素養），例(li)如：office軟件、OA、商務禮儀(yi)、目標設定(ding)、時間管理、溝通技巧、職(zhi)業生涯規劃…… 這個維度比較廣，建議企業結合自身情況篩選(xuan)。
很多集團化公司還會安排軍訓、拓展(zhan)訓練等內(nei)容(rong)，這里不(bu)一(yi)(yi)一(yi)(yi)介紹。
內容設置的(de)(de)核心就(jiu)是要讓員(yuan)工在(zai)正式(shi)工作(zuo)之前，就(jiu)能更(geng)好(hao)的(de)(de)了解(jie)企業、了解(jie)崗(gang)位、了解(jie)并掌(zhang)握對自己的(de)(de)能力要求，更(geng)好(hao)的(de)(de)投入到(dao)后續的(de)(de)工作(zuo)中。
有些(xie)人可(ke)能會(hui)有疑問：你(ni)寫(xie)得也無非就是這(zhe)些(xie)嗎，我們也做了。
是(shi)(shi)的，內容上可(ke)能差(cha)不多。但(dan)形式的差(cha)異(yi)可(ke)能帶來千差(cha)萬別的結果(guo)。下面就說(shuo)說(shuo)形式。也(ye)是(shi)(shi)最關鍵的環節(jie)。
【how】
每個(ge)時代都有每個(ge)時代的產(chan)物。
80后曾經被人(ren)叫做“垮掉(diao)的一代(dai)”
90后又被80后叫(jiao)做(zuo)“非(fei)主(zhu)流一代”
90后怎么(me)稱呼00后呢，據說有一(yi)種說法叫：“啃老的一(yi)代”
我(wo)個人(ren)覺(jue)得還蠻貼切的(de)(de)。因為00后(hou)(hou)的(de)(de)孩子，父母大都是(shi)70后(hou)(hou)，一(yi)(yi)般都是(shi)各個企業的(de)(de)中高層或骨干中流職位，各方面條(tiao)件都相對(dui)好(hao)一(yi)(yi)些，從小(xiao)就給95、00后(hou)(hou)營造了一(yi)(yi)個凡爾賽的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)環境。在這(zhe)樣的(de)(de)環境中，他們獲得想要的(de)(de)東(dong)西相對(dui)容易，生(sheng)(sheng)活(huo)條(tiao)件比(bi)較好(hao)，零花(hua)錢也比(bi)較多（90后(hou)(hou)人(ren)均(jun)存(cun)款815元(yuan)，00后(hou)(hou)1840元(yuan)），所(suo)以，對(dui)于錢、危機的(de)(de)概念并(bing)不多。這(zhe)也側面反映了為什么00后(hou)(hou)離職率高，因為不差錢。更多關(guan)注(zhu)的(de)(de)是(shi)“懂我(wo)”、“平(ping)等”、“表(biao)達(da)”等內心的(de)(de)感受、體驗。
為了一款炫酷的(de)裝備、游戲皮膚，可以充值(zhi)幾千(qian)、幾萬元(yuan)。目(mu)的(de)就是為了獲得別人的(de)崇拜、認同……
他們生在(zai)(zai)互聯(lian)網、長在(zai)(zai)互聯(lian)網，夸張點說(shuo)，出生的(de)(de)時(shi)候手里(li)就“攥著”5G手機，獲取(qu)信息的(de)(de)渠(qu)道(dao)和數量要比(bi)我們當年豐(feng)富(fu)得多(duo)。接受新(xin)鮮(xian)事物的(de)(de)速度、程度，也比(bi)以往的(de)(de)人群(qun)更快。
那么(me)，在培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內容相同的(de)前提下，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)形(xing)(xing)式是不是可(ke)以(yi)結(jie)合他們的(de)時代屬性，進(jin)行差異化的(de)設計呢？還是要沿用已(yi)經(jing)用了(le)10幾年，甚(shen)至幾十年的(de)傳統培(pei)(pei)訓(xun)(xun)形(xing)(xing)式？
· 既然他們(men)(men)關(guan)注“體(ti)驗”、“感受”，我(wo)們(men)(men)是不是可以加(jia)入更多的“儀(yi)式感”的環(huan)節，充分讓他們(men)(men)體(ti)驗到“光環(huan)效(xiao)應(ying)”？
· 既然(ran)他們(men)離(li)不開手機，我們(men)的(de)培(pei)訓形(xing)式，是不是能加入移動端的(de)設(she)(she)計?甚至是游戲(xi)化的(de)設(she)(she)計？把(ba)讓人聽(ting)了就(jiu)討厭的(de)“考試”變成“做任務”、“打怪(guai)”、“通關”？
· 是(shi)(shi)不是(shi)(shi)可以設計更多展(zhan)示他們個人魅(mei)力/能力的環節，例(li)如：PK、能力展(zhan)示、晚會、快閃、短(duan)視頻、大咖(ka)秀、打造(zao)網紅等
· 很(hen)多70、80后的(de)家庭(ting)都有(you)(you)1-2個(ge)孩(hai)子(zi)，而95、00后的(de)家庭(ting)更(geng)多是獨生一代，即6+1的(de)家庭(ting)構成(cheng)：6個(ge)大(da)人圍繞一個(ge)孩(hai)子(zi)。他(ta)們(men)的(de)課業更(geng)重，很(hen)少有(you)(you)能互動(dong)的(de)朋友(you)(you)，所(suo)以，他(ta)們(men)才渴望現實中的(de)朋友(you)(you)，以及會在(zai)網絡上炫耀自己(ji)。其實，都是社交的(de)訴求。那(nei)么，我們(men)的(de)培訓營是不是能給他(ta)們(men)營造一個(ge)圈(quan)子(zi)？營造一個(ge)家庭(ting)的(de)氛圍，營造一個(ge)結識更(geng)多朋友(you)(you)的(de)環節(jie)？
…… 希望能(neng)夠(gou)起到拋磚引玉的效(xiao)果。
你想追一(yi)個女孩，是(shi)不是(shi)要(yao)搞清(qing)她喜歡(huan)吃(chi)什(shen)么(me)、喜歡(huan)什(shen)么(me)禮物、去哪玩、玩什(shen)么(me)、討厭什(shen)么(me)、害(hai)怕什(shen)么(me)…… 那么(me)，是(shi)不是(shi)也可(ke)以(yi)花(hua)點心思研(yan)究下(xia)你的95、00后員工的喜好(hao)呢？建(jian)議HR們(men)都去研(yan)究一(yi)下(xia)這個群體(ti)，去設計更貼近時代、更“懂”他們(men)的形式(shi)和內容。（友(you)情提醒：研(yan)究可(ke)以(yi)，不要(yao)貼標簽(qian)，不要(yao)一(yi)棒子打死）
如果真的想(xiang)讓(rang)他們和(he)你一條(tiao)心，認同公(gong)(gong)司、感(gan)恩公(gong)(gong)司，那是(shi)不是(shi)從公(gong)(gong)司的角度也要讓(rang)員(yuan)工感(gan)受到(dao)家的溫(wen)暖呢(ni)？力的作(zuo)用是(shi)相互的，員(yuan)工都想(xiang)到(dao)一個好公(gong)(gong)司上班(ban)，但什么是(shi)“好”呢(ni)？怎(zen)么能夠“走心”呢(ni)？不妨(fang)作(zuo)為(wei)自(zi)己的一個作(zuo)業(ye)吧！
【how many】
講這么多(duo)內容，安排這么多(duo)花里胡哨的形式，你的培訓要做(zuo)多(duo)久？
我們在(zai)電視(shi)上看過(guo)很多特種兵的(de)(de)(de)(de)電視(shi)劇，選拔(ba)環節嚴苛、周(zhou)期(qi)長，過(guo)程中會(hui)篩掉很多不(bu)合格的(de)(de)(de)(de)人，最后(hou)剩下的(de)(de)(de)(de)都(dou)是嗷嗷叫的(de)(de)(de)(de)精英。培訓亦如(ru)此(ci)。通過(guo)周(zhou)期(qi)性的(de)(de)(de)(de)培訓項目，一(yi)(yi)方面(mian)可以建立員工(gong)對公司的(de)(de)(de)(de)情感，另一(yi)(yi)方面(mian)也是在(zai)考察員工(gong)。新員工(gong)培訓是企業對員工(gong)上崗(gang)前的(de)(de)(de)(de)最后(hou)一(yi)(yi)次考核，如(ru)果(guo)真的(de)(de)(de)(de)不(bu)行，也要提早“割肉離場”，及時止(zhi)損。
搞對(dui)象有第一次見面就(jiu)領證結婚(hun)的嗎？鳳(feng)毛(mao)麟角(jiao)，而(er)且離婚(hun)的概率非常高。正(zheng)所謂(wei)日久生情，兩個人需要慢(man)慢(man)了(le)解(jie)、感情需要一點點培養，更何況員工與公司呢！
至少15年前，我(wo)所(suo)在的(de)(de)企業(ye)，新員(yuan)工培(pei)訓的(de)(de)周期已經做到(dao)了2周。如(ru)果(guo)加入技術(shu)類的(de)(de)培(pei)訓，可以(yi)延展到(dao)1個月以(yi)上。一(yi)(yi)個月的(de)(de)時間，足夠員(yuan)工深刻(ke)、全方位(wei)的(de)(de)了解企業(ye)，同時又(you)能培(pei)養(yang)一(yi)(yi)幫好(hao)哥們、好(hao)姐們，體(ti)驗大家庭的(de)(de)溫(wen)暖。項(xiang)目畢業(ye)（即(ji)將回到(dao)部門(men)）的(de)(de)時候，大家都哭得稀里(li)嘩(hua)啦的(de)(de)。我(wo)到(dao)現在仍(reng)然經常和一(yi)(yi)起(qi)入職的(de)(de)小伙伴們聚會，記得我(wo)們一(yi)(yi)起(qi)作妖的(de)(de)畫面。
有人說：脫崗培(pei)訓(xun)一(yi)個月的(de)代價(jia)太大了。如果新員工培(pei)訓(xun)能夠把離職率從(cong)75%降到50%，你還(huan)覺(jue)得(de)代價(jia)大嗎？如果降到25%呢？
至于你(ni)的(de)企業要做幾天、安排哪些內容(rong)，因(yin)企而已(yi)，還是要考慮到企業的(de)差異化，適合就好。
有些企業的(de)(de)員(yuan)工流動性較(jiao)低(di)，可能1年都招不了(le)(le)2、3個人(ren)，這種(zhong)情況也要安排(pai)2周的(de)(de)培訓嗎？是不是大材小用了(le)(le)？如(ru)果(guo)新員(yuan)工入(ru)職培訓你不想(xiang)、或者不能投入(ru)太多(duo)，那么入(ru)職之后(hou)的(de)(de)管理策略，就(jiu)要下點功夫了(le)(le)。到底怎(zen)么做呢？咱們賣個關子，下篇(pian)再說。
本篇主(zhu)要介紹了新員工在招(zhao)聘后(hou)、入(ru)職前的(de)(de)新員工培訓環(huan)節的(de)(de)內(nei)容，下(xia)篇內(nei)容，將重點聊聊入(ru)職后(hou)的(de)(de)最初階(jie)段的(de)(de)管理(li)對于離職率(lv)的(de)(de)影響。也歡迎(ying)大家把你的(de)(de)看法(fa)、心得發布到留(liu)言板上，一起交流。
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