隨著(zhu)中國(guo)高等教育改(gai)革的(de)(de)(de)不斷深(shen)入(ru)，高校(xiao)辦學資(zi)金體現(xian)來源渠道(dao)多元化、支出(chu)(chu)形式多樣(yang)化等新的(de)(de)(de)特點。這些變化對(dui)高等學校(xiao)的(de)(de)(de)財(cai)務(wu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)工作提(ti)出(chu)(chu)了(le)新的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，尤其是在預(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)方面(mian)。預(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)作為高校(xiao)財(cai)務(wu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組成部(bu)分，貫穿于學校(xiao)財(cai)務(wu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)全過(guo)程，是高校(xiao)進(jin)行(xing)各項(xiang)財(cai)務(wu)活動的(de)(de)(de)前提(ti)和依據。然而由(you)于種種原因，現(xian)階(jie)段的(de)(de)(de)許多高校(xiao)在財(cai)務(wu)預(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)過(guo)程中仍然存(cun)在很多問題。對(dui)這些問題進(jin)行(xing)分析及探(tan)討(tao)，探(tan)討(tao)有(you)(you)效解(jie)決預(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)難題的(de)(de)(de)新思路，提(ti)出(chu)(chu)破解(jie)預(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)相關解(jie)決對(dui)策方案，具(ju)有(you)(you)十(shi)分重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論和現(xian)實(shi)意義(yi)。
一、預算(suan)管理(li)及高校預算(suan)管理(li)
預(yu)算管(guan)理(li)是指在管(guan)理(li)中對(dui)各項(xiang)經(jing)濟活動(dong)進行預(yu)期并控(kong)制的(de)管(guan)理(li)行為，也是對(dui)經(jing)濟活動(dong)的(de)收支計(ji)劃的(de)編制、審(shen)查、執(zhi)行和結算等行使職能的(de)過程。
高(gao)(gao)校(xiao)預(yu)算管理是高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)根據事業發展計(ji)劃(hua)和(he)任務編(bian)制的(de)年度財務收(shou)支(zhi)(zhi)計(ji)劃(hua)，利用預(yu)算對高(gao)(gao)校(xiao)內部的(de)各種(zhong)財務及非財務資源進行分配(pei)、控制，以(yi)便有效(xiao)組織和(he)協調高(gao)(gao)校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)活動。它是高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)組織收(shou)入和(he)控制支(zhi)(zhi)出(chu)的(de)依據，也是高(gao)(gao)校(xiao)財務工作的(de)中(zhong)心內容。
二(er)、高校預(yu)算管理存在(zai)的問題(ti)
（一）高校預(yu)算管(guan)理(li)意(yi)識(shi)不(bu)明(ming)確，預(yu)算管(guan)理(li)制度不(bu)健全
長期以來，高(gao)校(xiao)管理(li)層預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)管理(li)意(yi)識淡薄，缺乏(fa)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)全(quan)局觀(guan)念，不重視預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)編制(zhi)，缺乏(fa)自(zi)(zi)主理(li)財(cai)意(yi)識。首先，高(gao)校(xiao)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)的(de)(de)編制(zhi)主要(yao)由財(cai)務(wu)部(bu)門和(he)有(you)(you)關個別人員參與，詳細的(de)(de)各(ge)部(bu)門預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)收支內容(rong)沒有(you)(you)公布，預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)的(de)(de)內容(rong)只(zhi)有(you)(you)為(wei)數不多(duo)的(de)(de)人知(zhi)曉，預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)的(de)(de)透明(ming)度(du)(du)不高(gao)，缺乏(fa)公平(ping)性(xing)和(he)公正(zheng)性(xing)。其次，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)職能部(bu)門及二(er)(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院只(zhi)是被動(dong)接受財(cai)務(wu)部(bu)門下達(da)的(de)(de)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)指標。雖然(ran)多(duo)數高(gao)校(xiao)都建立了二(er)(er)級(ji)(ji)財(cai)務(wu)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)管理(li)體制(zhi)，校(xiao)級(ji)(ji)財(cai)務(wu)部(bu)門對(dui)(dui)各(ge)學(xue)(xue)(xue)院通過編制(zhi)部(bu)門預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)對(dui)(dui)經(jing)費(fei)(fei)使用(yong)進行總量控制(zhi)，但(dan)二(er)(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院在預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)執行過程中，對(dui)(dui)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)缺乏(fa)管理(li)意(yi)識，不明(ming)白自(zi)(zi)己的(de)(de)職責和(he)權限(xian)，對(dui)(dui)于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給定的(de)(de)經(jing)費(fei)(fei)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)缺乏(fa)統(tong)籌規劃，隨意(yi)使用(yong)。此外，高(gao)校(xiao)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)管理(li)制(zhi)度(du)(du)不夠健全(quan)，預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)審批程序不明(ming)確。
（二(er)）預算編制方法不科學(xue)，缺乏全(quan)局(ju)性(xing)與前瞻性(xing)
目(mu)前(qian)高(gao)校(xiao)參與(yu)預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)編制的(de)(de)(de)人員(yuan)大(da)多不是專職預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)管(guan)(guan)理人員(yuan)，編制者對(dui)(dui)高(gao)校(xiao)復雜的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)活動了解有(you)限，難(nan)以對(dui)(dui)預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)編制提出(chu)切實(shi)可靠的(de)(de)(de)依據，僅(jin)是根(gen)據事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)計劃(hua)(hua)和任務(wu)編制當年的(de)(de)(de)財務(wu)收支計劃(hua)(hua)，不能(neng)對(dui)(dui)學(xue)校(xiao)內外部影響預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)因素進行(xing)(xing)廣泛(fan)的(de)(de)(de)搜集(ji)和分(fen)析整理，缺乏(fa)(fa)縝密的(de)(de)(de)科學(xue)論證。沒有(you)針對(dui)(dui)高(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)特點(dian)或不同的(de)(de)(de)開支性(xing)質(zhi)進行(xing)(xing)合(he)理科學(xue)的(de)(de)(de)測算(suan)，難(nan)以對(dui)(dui)學(xue)校(xiao)預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)管(guan)(guan)理提出(chu)細致可靠的(de)(de)(de)依據，不能(neng)將預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)管(guan)(guan)理與(yu)事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)(hua)有(you)機(ji)地結合(he)起來(lai)，致使高(gao)校(xiao)部門預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)編制缺乏(fa)(fa)科學(xue)性(xing)。高(gao)校(xiao)年度預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)與(yu)事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)(hua)不相適應，不同期(qi)間的(de)(de)(de)預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)缺乏(fa)(fa)有(you)效銜接，預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)在資源配置(zhi)方面的(de)(de)(de)功能(neng)受(shou)到(dao)約束，對(dui)(dui)學(xue)校(xiao)事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)(hua)支持(chi)力度不夠，甚至(zhi)與(yu)事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)(hua)發(fa)生沖突。
（三）預算執行隨意性(xing)大，約束力不強
高(gao)校(xiao)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)一經確(que)定，應(ying)具有(you)(you)嚴肅性(xing)和(he)(he)權威(wei)(wei)性(xing)，預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)執(zhi)(zhi)行部門(men)應(ying)嚴格(ge)執(zhi)(zhi)行，不(bu)(bu)(bu)得隨意變更(geng)或調整。但(dan)是由于許多(duo)高(gao)校(xiao)在(zai)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)執(zhi)(zhi)行、控制、調整等方(fang)面沒有(you)(you)相應(ying)規(gui)范的(de)制度和(he)(he)程(cheng)序(xu)，沒能對預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)執(zhi)(zhi)行過(guo)程(cheng)及時(shi)有(you)(you)效地實施(shi)監控、跟蹤管(guan)理(li)和(he)(he)指標(biao)考(kao)核，沒能將各(ge)部門(men)的(de)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)執(zhi)(zhi)行情(qing)況和(he)(he)進(jin)度信息及時(shi)進(jin)行反饋。一些高(gao)校(xiao)內部各(ge)部門(men)負責人存在(zai)“有(you)(you)錢(qian)用(yong)(yong)完再說(shuo)，到時(shi)不(bu)(bu)(bu)夠再要(yao)”的(de)思想，預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)指標(biao)和(he)(he)項(xiang)目起(qi)不(bu)(bu)(bu)到剛性(xing)和(he)(he)權威(wei)(wei)的(de)作用(yong)(yong)，預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)的(de)執(zhi)(zhi)行偏(pian)離(li)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)計劃，部分預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)項(xiang)目直接或變相改變用(yong)(yong)途(tu)和(he)(he)使用(yong)(yong)方(fang)向，造成預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)執(zhi)(zhi)行力度不(bu)(bu)(bu)強或形同虛(xu)設。預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)理(li)明顯“弱化”、“軟化”，預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)的(de)編制和(he)(he)執(zhi)(zhi)行相差(cha)甚遠，大大影響(xiang)了高(gao)校(xiao)資金(jin)的(de)使用(yong)(yong)效益。
（四）預算控(kong)制和(he)執行缺乏預算考核(he)體系
預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)績(ji)效(xiao)(xiao)評價(jia)工作是預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)管理(li)體系中的(de)一個重要環節(jie)，對(dui)高校內(nei)部(bu)各(ge)部(bu)門(men)(men)(men)(men)預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)執行(xing)結果(guo)(guo)(guo)進(jin)行(xing)考(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)和(he)(he)(he)評價(jia)，有(you)(you)助于各(ge)部(bu)門(men)(men)(men)(men)按照成本效(xiao)(xiao)能、效(xiao)(xiao)益效(xiao)(xiao)能原則優化(hua)配置資源。現行(xing)的(de)高校預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)管理(li)普遍只重視事前和(he)(he)(he)事中管理(li)而不重視事后管理(li)，預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)管理(li)一直停留于制定(ding)預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)和(he)(he)(he)執行(xing)預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)方面，對(dui)預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)績(ji)效(xiao)(xiao)評價(jia)重視不夠。部(bu)門(men)(men)(men)(men)預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)考(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)流于形式，僅(jin)限于對(dui)預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)完成情(qing)況進(jin)行(xing)考(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)評價(jia)，對(dui)預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)執行(xing)的(de)效(xiao)(xiao)果(guo)(guo)(guo)沒有(you)(you)進(jin)行(xing)有(you)(you)效(xiao)(xiao)的(de)績(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)，年終(zhong)績(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)一般(ban)由(you)財務部(bu)門(men)(men)(men)(men)根據預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)的(de)執行(xing)數(shu)(shu)與定(ding)額數(shu)(shu)對(dui)比，用超(chao)預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)與不超(chao)預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)作為評判(pan)標準，方法過于簡單。對(dui)合理(li)開支(zhi)，經費節(jie)約的(de)部(bu)門(men)(men)(men)(men)沒有(you)(you)獎勵(li)，對(dui)超(chao)支(zhi)的(de)部(bu)門(men)(men)(men)(men)沒有(you)(you)懲罰(fa)，導致預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)考(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)流于形式，預(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)(suan)績(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)沒有(you)(you)達到應有(you)(you)的(de)效(xiao)(xiao)果(guo)(guo)(guo)。
三、完善(shan)高校(xiao)預算管理的建議及(ji)措施
（一）增強預算管理(li)意識，建立健(jian)全(quan)預算管理(li)制度
高等學校應在加強內部(bu)管理的(de)(de)基礎上，強化高校管理層及教(jiao)職工的(de)(de)預算(suan)意識。要充分(fen)調動各職能(neng)部(bu)門工作的(de)(de)積極性(xing)，樹立全員參與預算(suan)編制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)思想，發揮其主(zhu)人翁意識。要建立健全預算(suan)管理制(zhi)(zhi)(zhi)度。通(tong)過制(zhi)(zhi)(zhi)定內部(bu)預算(suan)管理辦(ban)法等制(zhi)(zhi)(zhi)度，強化預算(suan)的(de)(de)紀律性(xing)、嚴肅(su)性(xing)和(he)權威(wei)性(xing)，同時明確預算(suan)的(de)(de)收支范圍，規范預算(suan)編制(zhi)(zhi)(zhi)程序、編制(zhi)(zhi)(zhi)原則(ze)和(he)方法，嚴格預算(suan)執行(xing)、調整(zheng)的(de)(de)具體規定。
（二）改進預算編制(zhi)方(fang)法，提高預算管理技能(neng)
高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)編制(zhi)(zhi)應(ying)以(yi)教(jiao)育(yu)事業(ye)發展(zhan)規劃為依(yi)據，將預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)編制(zhi)(zhi)與學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)年度各項事業(ye)發展(zhan)有(you)機結合(he)起來(lai)，根(gen)據事業(ye)發展(zhan)及其輕(qing)重緩急，合(he)理(li)配置(zhi)資(zi)源，保證重點(dian)，兼顧一般(ban)；要(yao)引入企業(ye)管(guan)(guan)理(li)理(li)念(nian)，靈活運用零基(ji)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)方法，根(gen)據高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)正常運轉和(he)(he)日常工作任務的(de)(de)合(he)理(li)需要(yao)，依(yi)據財力的(de)(de)約束性，以(yi)定員(yuan)定額標準(zhun)編報(bao)(bao)基(ji)本支出預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)，按(an)照事業(ye)發展(zhan)的(de)(de)需要(yao)編報(bao)(bao)項目支出預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)，全面(mian)、明晰地反映高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)經費需求(qiu)情(qing)況和(he)(he)支出安(an)排方向，切實發揮單位(wei)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)管(guan)(guan)理(li)在單位(wei)財務管(guan)(guan)理(li)中的(de)(de)基(ji)礎作用；建立(li)科學(xue)有(you)效的(de)(de)債務預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)管(guan)(guan)理(li)機制(zhi)(zhi)，將高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)債務收支納入預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)管(guan)(guan)理(li)范圍內(nei)，便于學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)謹慎(shen)調度和(he)(he)管(guan)(guan)理(li)資(zi)金。高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)管(guan)(guan)理(li)人員(yuan)還應(ying)加強后(hou)續教(jiao)育(yu)知識(shi)學(xue)習，增(zeng)強預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)管(guan)(guan)理(li)意識(shi)，不斷吸(xi)取新(xin)知識(shi)、新(xin)技能，提高(gao)(gao)預(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)(suan)管(guan)(guan)理(li)技能。
（三）建立嚴(yan)格、合理的(de)預算調整(zheng)機制，加大(da)對(dui)預算執(zhi)行(xing)的(de)監督力度(du)
建(jian)立預(yu)算調整機制。通過對預(yu)算調整的條件、審批(pi)程序做出(chu)嚴格規(gui)定(ding)，進一(yi)步強化預(yu)算執(zhi)(zhi)行(xing)控制的規(gui)范性。在預(yu)算執(zhi)(zhi)行(xing)過程中(zhong)，很多(duo)因素可(ke)能導(dao)致預(yu)算實際執(zhi)(zhi)行(xing)情況(kuang)和預(yu)算方案、目標之間(jian)出(chu)現(xian)的預(yu)算差(cha)異(yi)(yi)，高校應(ying)對預(yu)算差(cha)異(yi)(yi)進行(xing)分析，找出(chu)差(cha)異(yi)(yi)產生的原因，采取積極的應(ying)對措施，保(bao)證預(yu)算的順利(li)執(zhi)(zhi)行(xing)。
應(ying)對預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)執(zhi)行過(guo)程(cheng)和預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)結(jie)果進(jin)行全過(guo)程(cheng)、全方(fang)位(wei)監督(du)。為提高預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)的科(ke)學性(xing)、透(tou)明度(du)，避免預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)方(fang)案出現偏差(cha)，預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)編(bian)制(zhi)必須(xu)接(jie)受(shou)來自校內外(wai)各(ge)(ge)方(fang)面的監督(du)。在預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)執(zhi)行過(guo)程(cheng)中，各(ge)(ge)級管(guan)理(li)部(bu)門(men)必須(xu)層(ceng)層(ceng)把(ba)關，嚴格(ge)按(an)照(zhao)預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)方(fang)案執(zhi)行，依(yi)照(zhao)預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)審(shen)批程(cheng)序，對日常預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)支出活(huo)動進(jin)行管(guan)理(li)。預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)理(li)委員會要嚴格(ge)預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)支出審(shen)批程(cheng)序，對超預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)、無預(yu)(yu)(yu)(yu)算(suan)(suan)的支出，應(ying)拒絕審(shen)批。
（四）完善預算管理(li)考核體(ti)系
高(gao)校應當(dang)依(yi)據科學(xue)、合理(li)(li)、有(you)效(xiao)的(de)(de)方法對各預(yu)(yu)(yu)算執行(xing)(xing)(xing)部門(men)進行(xing)(xing)(xing)全面評價(jia)，將(jiang)預(yu)(yu)(yu)算管理(li)(li)工(gong)作與(yu)各部門(men)的(de)(de)考核(he)和(he)獎(jiang)懲(cheng)有(you)機地結(jie)合起來。只有(you)通(tong)過科學(xue)合理(li)(li)的(de)(de)考核(he)，才能確保預(yu)(yu)(yu)算管理(li)(li)落到實處。高(gao)校應當(dang)在(zai)對預(yu)(yu)(yu)算編(bian)制(zhi)準確性(xing)(xing)和(he)及(ji)時性(xing)(xing)、預(yu)(yu)(yu)算完(wan)成情況(kuang)(kuang)進行(xing)(xing)(xing)考核(he)的(de)(de)基(ji)礎上，肯定(ding)業績，找出問題。要制(zhi)定(ding)和(he)實施(shi)科學(xue)合理(li)(li)的(de)(de)獎(jiang)懲(cheng)制(zhi)度。對積極增收(shou)節支(zhi)，預(yu)(yu)(yu)算執行(xing)(xing)(xing)情況(kuang)(kuang)良好(hao)的(de)(de)部門(men)給予精(jing)神和(he)物質上的(de)(de)獎(jiang)勵。對預(yu)(yu)(yu)算超(chao)支(zhi)，違背預(yu)(yu)(yu)算管理(li)(li)規定(ding)或預(yu)(yu)(yu)算執行(xing)(xing)(xing)情況(kuang)(kuang)差的(de)(de)部門(men)予以(yi)懲(cheng)罰。通(tong)過考核(he)與(yu)獎(jiang)懲(cheng)的(de)(de)結(jie)合，維護(hu)高(gao)校預(yu)(yu)(yu)算的(de)(de)嚴肅(su)性(xing)(xing)和(he)有(you)效(xiao)性(xing)(xing)，充分調動(dong)各方面的(de)(de)積極性(xing)(xing)，更好(hao)地做(zuo)好(hao)高(gao)校預(yu)(yu)(yu)算管理(li)(li)工(gong)作。
總之，預(yu)算(suan)管理(li)是財務管理(li)工(gong)作的核心(xin)，其管理(li)好壞直(zhi)接影(ying)響到學(xue)校(xiao)(xiao)的財務狀況。必須加(jia)強預(yu)算(suan)管理(li)意識，建立(li)健全嚴格、有效的預(yu)算(suan)管理(li)機制(zhi)，形成一整套科(ke)學(xue)、合(he)理(li)的預(yu)算(suan)管理(li)體系，才能改(gai)善高(gao)校(xiao)(xiao)資源配置的合(he)理(li)性與資源使用的有效性，才能保證高(gao)校(xiao)(xiao)事(shi)業(ye)全面、協調、可持續(xu)發展。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/1200.html