學(xue)(xue)習地圖(tu)的三個(ge)類別(bie),其中組織(zhi)層面(mian)的這(zhe)個(ge)類別(bie),就是從戰略到組織(zhi)能力,再到學(xue)(xue)習地圖(tu)的一(yi)(yi)個(ge)分解方式。咱們來給大(da)家看(kan)一(yi)(yi)看(kan),這(zhe)個(ge)戰略層面(mian)的學(xue)(xue)習地圖(tu)一(yi)(yi)共有哪幾(ji)個(ge)步(bu)驟(zou)。
1、我們首先要進行一個戰(zhan)略(lve)的解讀,明(ming)確當(dang)前我們企業這(zhe)個階段(duan)就(jiu)戰(zhan)略(lve)的主題(ti)有(you)哪(na)(na)些(xie)(xie),這(zhe)些(xie)(xie)主題(ti)對應(ying)的戰(zhan)略(lve)的關鍵舉(ju)措又有(you)哪(na)(na)些(xie)(xie)。比(bi)如說(shuo)某一個車企他提出(chu)說(shuo)我五年之內我要銷售翻番,那么這(zhe)個戰(zhan)略(lve)主題(ti)之下要有(you)哪(na)(na)些(xie)(xie)舉(ju)措呢(ni)?有(you)這(zhe)個舉(ju)措就(jiu)包括了說(shuo)我要推出(chu)更(geng)加有(you)競(jing)爭力的車型,我要提升整個研(yan)發(fa)的研(yan)發(fa)的產(chan)品的一個周期,這(zhe)些(xie)(xie)的話就(jiu)是一些(xie)(xie)戰(zhan)略(lve)的舉(ju)措。
2、我(wo)(wo)們(men)(men)明確了以(yi)上(shang)舉措之后(hou),咱們(men)(men)就要(yao)(yao)對(dui)應明確出(chu)(chu)來組(zu)織能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)。比(bi)如(ru)說他(ta)剛才提的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)。我(wo)(wo)要(yao)(yao)推出(chu)(chu)有(you)競爭力(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)車(che)型,那么(me)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)對(dui)應的(de)(de)(de)組(zu)織能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)有(you)哪些呢?比(bi)如(ru)說我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)有(you)技(ji)術創新的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li),我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)有(you)市場營銷的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)等等。這(zhe)(zhe)些組(zu)織能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li),其(qi)實我(wo)(wo)們(men)(men)可以(yi)給(gei)它歸類,大概歸成三(san)類。一(yi)類的(de)(de)(de)話(hua)就是(shi)(shi)專業(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)方(fang)面的(de)(de)(de)組(zu)織能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li),這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)是(shi)(shi)最常見的(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)同(tong)時(shi)不要(yao)(yao)忽略另外兩個(ge)(ge)(ge)(ge)類別,第(di)一(yi)是(shi)(shi)領(ling)(ling)導(dao)(dao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li),因為這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)企(qi)業(ye)最終所有(you)的(de)(de)(de)事情還是(shi)(shi)靠帶頭人,靠各(ge)層級的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)干部(bu)(bu)帶領(ling)(ling)大家一(yi)起做(zuo)出(chu)(chu)來的(de)(de)(de),所以(yi)領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)(li)也很重(zhong)要(yao)(yao)。其(qi)次的(de)(de)(de)話(hua),還有(you)我(wo)(wo)們(men)(men)內部(bu)(bu)的(de)(de)(de)文化氛圍,這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)第(di)二步。第(di)三(san)步我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)把公司當(dang)前所需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)組(zu)織能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)進行(xing)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)篩選。也就是(shi)(shi)說明確出(chu)(chu)來哪些能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)到底是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)自己(ji)培(pei)養的(de)(de)(de),而哪些能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)可以(yi)通過(guo)什么(me)外部(bu)(bu)招(zhao)聘(pin),然后(hou)找一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)外部(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)來解決的(de)(de)(de)。比(bi)如(ru)咱們(men)(men)需(xu)要(yao)(yao)自己(ji)培(pei)養的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li),才是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)做(zuo)學習地(di)圖(tu)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)依據。
第(di)(di)四步,我(wo)們(men)(men)需要將培需要自己培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這些(xie)(xie)組織(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li),分(fen)解到(dao)相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位,或(huo)者說某(mou)幾(ji)個(ge)(ge)(ge)(ge)崗位上去。比如(ru)咱們(men)(men)剛才(cai)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新能(neng)(neng)力(li)(li),那可(ke)能(neng)(neng)就(jiu)由研發(fa)部(bu)門來(lai)承擔,對吧?第(di)(di)五(wu)步把(ba)上面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)這個(ge)(ge)(ge)(ge)組織(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li)作為一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)依據,設(she)(she)計這些(xie)(xie)崗位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動,這個(ge)(ge)(ge)(ge)就(jiu)是(shi)學習(xi)(xi)地圖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。比如(ru)說前面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場營銷(xiao)能(neng)(neng)力(li)(li),它比到(dao)了區域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售能(neng)(neng)力(li)(li)這個(ge)(ge)(ge)(ge)崗位上面(mian)。這些(xie)(xie)崗位就(jiu)需要具備新產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識、溝通能(neng)(neng)力(li)(li)、影響能(neng)(neng)力(li)(li)等(deng)等(deng)。所(suo)以的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話我(wo)們(men)(men)基于這些(xie)(xie)能(neng)(neng)力(li)(li)就(jiu)可(ke)以設(she)(she)置設(she)(she)計出這一(yi)類崗位所(suo)需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)了。比如(ru)說。產(chan)品知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng),溝通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng),談(tan)判的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)等(deng)等(deng)。所(suo)以以上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)個(ge)(ge)(ge)(ge)步驟就(jiu)是(shi)從戰略到(dao)組織(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li),再(zai)到(dao)學習(xi)(xi)地圖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這樣一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)分(fen)解。能(neng)(neng)夠確保我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓工作其(qi)實(shi)是(shi)動態性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),跟企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作重點是(shi)相匹配(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
轉載://bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/122939.html