隨(sui)著時代變(bian)化,未來員工需要具(ju)備的職業技能也(ye)有所改變(bian). 翻(fan)開書本，打開電(dian)視(shi)，聆聽(ting)演講，環游(you)世界，我們(men)感受最深(shen)的(de)一個詞(ci)就是“變化”。十年(nian)前，人們(men)對網上(shang)購物(wu)還十分陌生，而如(ru)今(jin)(jin)多數(shu)人已習慣于輕點(dian)鼠標，把中(zhong)意的(de)商品放入“購物(wu)車(che)”中(zhong)；十年(nian)前，地鐵上(shang)多數(shu)人還是捧著一大疊報紙嘩啦(la)嘩啦(la)地翻(fan)閱(yue)，而如(ru)今(jin)(jin)更多人是用(yong)手指在手機屏幕上(shang)輕輕一滑，悄無聲息地洞悉最新時事。
正(zheng)如(ru)人們(men)常說的(de)(de)，這(zhe)個世界“唯(wei)一(yi)不變的(de)(de)就是變化本身”，而在這(zhe)樣一(yi)個不斷變化的(de)(de)環境中，唯(wei)一(yi)不會(hui)過時(shi)(shi)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)就是學習(xi)能(neng)(neng)力(li)。人們(men)需要不斷學習(xi)新技能(neng)(neng)才能(neng)(neng)跟上時(shi)(shi)代的(de)(de)發(fa)展。本文(wen)將為大家重點介紹一(yi)下新時(shi)(shi)代員工需要掌(zhang)握哪些(xie)新技能(neng)(neng)。好了，閑話也不在多(duo)說，進(jin)入(ru)我們(men)今(jin)天的(de)(de)正(zheng)題：
那么，未來員工(gong)都需要的具備哪些(xie)新技能呢？
當前社會發生(sheng)(sheng)了許多深刻的(de)變化(hua)，比(bi)如，我們正步入一個(ge)“計(ji)算的(de)世界(jie)”，社交媒體(ti)技術(shu)的(de)運用(yong)催生(sheng)(sheng)了新媒體(ti)生(sheng)(sheng)態(tai)和新型溝通工具的(de)蓬勃發展，智(zhi)能機器和系統(tong)興(xing)起，全(quan)球互聯的(de)世界(jie)正在形成，人類壽命變得越(yue)(yue)來越(yue)(yue)長。在這(zhe)些顛覆(fu)性變化(hua)的(de)影響下，員工要想在職(zhi)場(chang)新環境(jing)中(zhong)游刃(ren)有余，就必須(xu)掌握以(yi)下新的(de)工作技能。
1.計(ji)算思維隨(sui)著(zhu)我們掌(zhang)握的(de)(de)數據量(liang)呈幾何級數增長，將(jiang)有更多的(de)(de)工(gong)作崗位要求員(yuan)工(gong)具備(bei)計(ji)算思維，以理解(jie)信息的(de)(de)含義(yi)。模擬技術將(jiang)成為未來員(yuan)工(gong)的(de)(de)核心專長之一。在未來的(de)(de)招聘(pin)中，公司將(jiang)看重(zhong)應聘(pin)者的(de)(de)統計(ji)分析和量(liang)化推理等(deng)技能。
2.設計思(si)維在計算的世界(jie)里，成本越來越低的傳感器、通(tong)信(xin)工具和處理能(neng)力將帶(dai)來新的機遇，讓我們(men)(men)可以(yi)采取更便于(yu)發揮設計能(neng)力的工作(zuo)(zuo)方(fang)式。我們(men)(men)將能(neng)規劃(hua)自(zi)身的工作(zuo)(zuo)環境，使之有利于(yu)獲(huo)得我們(men)(men)感興(xing)趣的結果。未(wei)來的職(zhi)場(chang)人士必須善于(yu)識別不同工作(zuo)(zuo)所(suo)需的思(si)維方(fang)式，并根據工作(zuo)(zuo)環境做相(xiang)應調(diao)整，以(yi)提高(gao)完成任務的能(neng)力。
3.認(ren)知(zhi)負(fu)荷(he)管理未(wei)來(lai)的世(shi)界將(jiang)被多種格式、來(lai)自多種設備的信息流所充(chong)斥，因此(ci)認(ren)知(zhi)負(fu)荷(he)的問題也(ye)將(jiang)越來(lai)越嚴重。組織和員工(gong)只有學會過濾信息和全神貫注于重要的事情，才能把大(da)量涌入的數據轉(zhuan)化為自身優勢。
4.新(xin)媒體(ti)素養(yang)用戶(hu)生成內容的自媒體(ti)，包括視頻、博客(ke)、播客(ke)，將(jiang)在未(wei)來十年(nian)的職場中充分發揮它們的作用。各種(zhong)擺(bai)脫了PPT等(deng)靜態(tai)幻燈片(pian)模式的溝通工具(ju)將(jiang)變(bian)得(de)司(si)空見慣(guan)，這就要(yao)求員工提高相應(ying)技(ji)能，以便使用這些新(xin)工具(ju)來制(zhi)作內容。
5.跨學科(ke)能力未(wei)來十(shi)年(nian)員工最好(hao)要擁有Ｔ形的(de)能力結構(gou)，即他(ta)們(men)至少要專精于一個領(ling)(ling)域(yu)(yu)，同時又具備更多學科(ke)領(ling)(ling)域(yu)(yu)的(de)通識。這要求他(ta)們(men)具備旺盛的(de)求知欲，擁有在(zai)正規教育階(jie)段(duan)結束后(hou)不斷學習的(de)愿望。
6.意義(yi)建構(gou)能力隨著(zhu)智能機(ji)器接管機(ji)械(xie)化的(de)(de)日(ri)常(chang)生產(chan)和服(fu)務工作(zuo)，那(nei)些機(ji)器不擅長(chang)的(de)(de)領域將更(geng)需(xu)要(yao)(yao)人類技(ji)能。這些技(ji)能要(yao)(yao)求更(geng)高層次的(de)(de)思維能力，靠(kao)機(ji)器編碼是無法(fa)做到(dao)的(de)(de)。我們把這稱為“意義(yi)建構(gou)”。
7.社交智(zhi)能情感的復(fu)(fu)雜性絕(jue)不亞于意義建構，或許更加復(fu)(fu)雜。擁(yong)有社交智(zhi)能的員工，能對周圍(wei)人的情感做出評估，從而相應(ying)調整自(zi)己的用詞、姿(zi)態和語調。
8.新思維(wei)和(he)適(shi)(shi)應(ying)(ying)性(xing)思維(wei)能(neng)(neng)(neng)力(li)受(shou)例(li)行工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)自動化趨勢(shi)以(yi)及全球性(xing)離岸外(wai)包大(da)潮(chao)的(de)影響，中等(deng)(deng)技(ji)能(neng)(neng)(neng)要(yao)(yao)求(qiu)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗位求(qiu)職機會呈下降之勢(shi)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機會越來越集中于(yu)高技(ji)能(neng)(neng)(neng)、高薪(xin)酬(chou)的(de)專業(ye)性(xing)、技(ji)術性(xing)崗位和(he)管(guan)理(li)崗位，以(yi)及低技(ji)術、低薪(xin)酬(chou)的(de)職位，如餐飲服務(wu)和(he)個(ge)人護理(li)等(deng)(deng)領域。高端(duan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)抽象任(ren)務(wu)，低端(duan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)則是(shi)手(shou)工(gong)任(ren)務(wu)。因(yin)此，無論(lun)你是(shi)精心(xin)擬撰一條(tiao)足以(yi)服人的(de)法律(lv)論(lun)據，還是(shi)巧(qiao)手(shou)創制一道新菜式，都(dou)需要(yao)(yao)創新思維(wei)和(he)適(shi)(shi)應(ying)(ying)能(neng)(neng)(neng)力(li)。
9.跨文(wen)化溝通能(neng)(neng)(neng)力(li)在全球真(zhen)正互聯(lian)互通的(de)(de)世(shi)界里，企業(ye)將(jiang)根據員工(gong)擁(yong)有的(de)(de)技能(neng)(neng)(neng)，將(jiang)他(ta)們派遣到多個工(gong)作(zuo)地點。他(ta)們需要有能(neng)(neng)(neng)力(li)在任何環境下正常(chang)開展工(gong)作(zuo)。這(zhe)要求員工(gong)具備(bei)一(yi)些(xie)特定(ding)的(de)(de)技能(neng)(neng)(neng)，如(ru)語言能(neng)(neng)(neng)力(li)，同(tong)時也需要員工(gong)具備(bei)適應(ying)力(li)，能(neng)(neng)(neng)夠應(ying)對形勢(shi)的(de)(de)變化。此外，越來越多的(de)(de)組(zu)織將(jiang)多元化視為一(yi)種創(chuang)新(xin)驅動(dong)力(li)。
10.虛擬(ni)(ni)協(xie)作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)新(xin)興技(ji)術手(shou)段把世界(jie)聯為一(yi)體，讓遠隔千里的人們可(ke)以更方便地(di)協(xie)同工(gong)作(zuo)、分享各(ge)自的想(xiang)法(fa)，提(ti)高工(gong)作(zuo)效率。然而(er)，虛擬(ni)(ni)工(gong)作(zuo)環境也(ye)需要(yao)人們擁有一(yi)套新(xin)能(neng)(neng)力(li)。虛擬(ni)(ni)團隊(dui)的領(ling)導者需要(yao)制定策(ce)略，團結和激勵分散在不同地(di)點(dian)的團隊(dui)成員(yuan)。
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