一、班(ban)組管理概述
現(xian)場管理的對象(xiang)是(shi)(shi)人(ren)機料(liao)法(fa)環(huan)信(xin),現(xian)場管理的目標是(shi)(shi)QCDMSS,現(xian)場管理的對象(xiang)和目標實現(xian)的組(zu)織是(shi)(shi)什么?是(shi)(shi)班組(zu)。班組(zu)是(shi)(shi)以同一(yi)技術工(gong)種組(zu)合的小集體(ti),一(yi)個班少則幾(ji)個人(ren),多則十幾(ji)人(ren)至二十幾(ji)個人(ren),是(shi)(shi)員工(gong)日常(chang)工(gong)作(zuo)、學習、生(sheng)活最集中、最密(mi)切(qie)的小團體(ti)。
班(ban)組(zu)是(shi)企業(ye)的(de)細胞,是(shi)一切(qie)工作(zuo)的(de)基(ji)礎,是(shi)企業(ye)最(zui)基(ji)本的(de)生產和經營組(zu)織(zhi),是(shi)企業(ye)組(zu)織(zhi)機構的(de)基(ji)石,是(shi)員工參(can)加(jia)日常管理活(huo)動(dong)的(de)主(zhu)要(yao)場(chang)所和企業(ye)各項工作(zuo)的(de)落腳點,企業(ye)的(de)一切(qie)工作(zuo)最(zui)終都(dou)要(yao)通過班(ban)組(zu)活(huo)動(dong)去實現、去完成。
班組管理是(shi)企(qi)業(ye)綜合性的(de)基礎建(jian)設,又是(shi)一個復雜的(de)系統工程(cheng),涉及思想、生產、生活、學(xue)習和經營管理等許多方面,班組管理的(de)強弱往(wang)往(wang)反映出企(qi)業(ye)是(shi)否具(ju)有生機和活力(li)。
公(gong)司(si)絕大(da)多(duo)數員工在班組,絕大(da)多(duo)數機械(xie)、設備歸班組使用和維護(hu),班組是有效控制事故(gu)的(de)(de)(de)前(qian)沿陣地(di)。做好班組安(an)全(quan)(quan)管理,使“安(an)全(quan)(quan)第(di)一(yi)、預(yu)防(fang)為主”的(de)(de)(de)方(fang)針和公(gong)司(si)的(de)(de)(de)各頂安(an)全(quan)(quan)工作真正落實(shi)到班組,公(gong)司(si)安(an)全(quan)(quan)生產的(de)(de)(de)基(ji)礎才會(hui)牢固。
強(qiang)化班(ban)組(zu)管理是(shi)企業制(zhi)度化管理的必由之路。制(zhi)度的貫徹能否(fou)落實,關鍵在班(ban)組(zu)管理是(shi)否(fou)有(you)效。
班組(zu)管理(li)是(shi)企(qi)業(ye)文化建設基礎。企(qi)業(ye)文化作(zuo)為企(qi)業(ye)個性(xing)的(de)表現(xian)形式,其(qi)載體就是(shi)包括一線員工(gong)在(zai)內的(de)企(qi)業(ye)全體人員。企(qi)業(ye)的(de)價值取向只有經過員工(gong)的(de)認(ren)同才(cai)能(neng)具(ju)有向心(xin)力(li),才(cai)能(neng)具(ju)有實實在(zai)在(zai)的(de)個性(xing)表現(xian)。企(qi)業(ye)才(cai)有凝聚力(li),企(qi)業(ye)才(cai)能(neng)形成(cheng)核(he)心(xin)竟爭(zheng)力(li)。
二、班組工作目標
現(xian)場管(guan)(guan)理的(de)工作(zuo)目(mu)標(biao)為(wei)QCDMSS,現(xian)場管(guan)(guan)理的(de)目(mu)標(biao)就是(shi)班組的(de)目(mu)標(biao)。班組的(de)根本任務是(shi)安全、文明、優質、高效地完成生產工作(zuo)任務。班組工作(zuo)的(de)目(mu)標(biao)可用以下幾個(ge)方面來實現(xian):
提高(gao)質(zhi)量(liang)。產(chan)品質(zhi)量(liang)關系到市場和客戶,班(ban)組長要領導(dao)員工為按時按量(liang)地生產(chan)高(gao)質(zhi)覺的產(chan)品而努力(li)。
降低(di)(di)成(cheng)本(ben)。降低(di)(di)成(cheng)本(ben)包括原(yuan)材(cai)料的(de)節(jie)省、能源的(de)節(jie)約、人力成(cheng)本(ben)的(de)降低(di)(di)等等。
滿足納期(qi)。保質保量按時(shi)生產,準時(shi)完成工(gong)作(zuo)(zuo)任務,是班組成員基本著眼(yan)點。不斷地創新(xin)并(bing)挖掘生產潛力、改進操作(zuo)(zuo)和管(guan)理,提高生產效率。
團隊(dui)士氣班(ban)組是(shi)一個團體,成員的(de)(de)(de)(de)(de)工作風貌,精神狀(zhuang)態是(shi)企業狀(zhuang)況的(de)(de)(de)(de)(de)縮影。班(ban)組團隊(dui)十氣反(fan)映了班(ban)組管理水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)好壞高(gao)低。班(ban)組處(chu)在第(di)一線,也是(shi)精神文明建設的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一線。用高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)精神培(pei)育人,用正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)理論引導人,鼓舞人,激(ji)發員工愛(ai)崗敬業的(de)(de)(de)(de)(de)奉獻(xian)精神,不斷提高(gao)員工的(de)(de)(de)(de)(de)政治思想素質,提高(gao)隊(dui)伍的(de)(de)(de)(de)(de)戰斗(dou)力,使班(ban)組真(zhen)正(zheng)地(di)成為(wei)具有奉獻(xian)精神、紀律嚴明、技術過硬的(de)(de)(de)(de)(de)戰斗(dou)集體。
安(an)(an)(an)全(quan)(quan)第一。班(ban)組在生(sheng)產勞動過程中應始終(zhong)把安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作放在首位,實(shi)(shi)行(xing)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)目標管(guan)理(li),各車間班(ban)組安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產目標為(wei)零(ling)事(shi)故(gu)。零(ling)事(shi)故(gu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)目標的(de)實(shi)(shi)現,需要班(ban)組不(bu)(bu)斷(duan)(duan)加強自身(shen)建設,建立健全(quan)(quan)以(yi)(yi)落實(shi)(shi)崗(gang)位責任(ren)制為(wei)中心(xin)的(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)制度(du),開展經常性(xing)、多樣(yang)化(hua)的(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)學習、宣(xuan)傳教育和(he)崗(gang)位練(lian)兵活(huo)動,使員(yuan)工熟練(lian)地掌(zhang)握本崗(gang)位的(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)操作技術(shu)及(ji)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)作業標準,不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提高安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識、自我(wo)(wo)保(bao)護能(neng)力以(yi)(yi)及(ji)處(chu)理(li)突發(fa)(fa)性(xing)事(shi)故(gu)的(de)能(neng)力;使班(ban)組每(mei)一個成員(yuan)自覺遵章守紀,確(que)保(bao)不(bu)(bu)發(fa)(fa)生(sheng)違章、不(bu)(bu)發(fa)(fa)生(sheng)差錯(cuo)、努力做到(dao)“二不(bu)(bu)傷(shang)(shang)害"(我(wo)(wo)不(bu)(bu)傷(shang)(shang)害自己,我(wo)(wo)不(bu)(bu)傷(shang)(shang)害他(ta)人,我(wo)(wo)不(bu)(bu)被他(ta)人傷(shang)(shang)害)。
技(ji)(ji)能(neng)提(ti)(ti)升。現代企業的(de)(de)(de)分工(gong)合作。班(ban)(ban)(ban)組(zu)的(de)(de)(de)工(gong)序崗位(wei)(wei)細小(xiao)化。變(bian)得平常化,但每個崗位(wei)(wei)在流程(cheng)中都是不(bu)平凡。千百次把簡單的(de)(de)(de)工(gong)作做(zuo)好(hao)做(zuo)對,就是不(bu)簡單。技(ji)(ji)能(neng)的(de)(de)(de)提(ti)(ti)升,也是素質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)提(ti)(ti)升,價值的(de)(de)(de)提(ti)(ti)升。技(ji)(ji)能(neng)水平的(de)(de)(de)提(ti)(ti)升以及質(zhi)(zhi)量意識安(an)全(quan)意識的(de)(de)(de)提(ti)(ti)高(gao)。離不(bu)開形(xing)式多樣(yang)的(de)(de)(de)培(pei)訓教育,如崗位(wei)(wei)培(pei)訓、班(ban)(ban)(ban)前班(ban)(ban)(ban)后(hou)會、安(an)全(quan)/質(zhi)(zhi)量日活動、安(an)全(quan)/質(zhi)(zhi)量活動月、QC小(xiao)組(zu)、班(ban)(ban)(ban)組(zu)的(de)(de)(de)事故預想和反事故演習、生(sheng)產(chan)安(an)全(quan)預警(jing)、生(sheng)產(chan)檢查、安(an)全(quan)/質(zhi)(zhi)量分析、安(an)全(quan)/技(ji)(ji)能(neng)/質(zhi)(zhi)量競(jing)賽(sai)、實(shi)踐考(kao)核(he)、書面考(kao)核(he)、家(jia)訪談心,做(zuo)個別人(ren)的(de)(de)(de)思想工(gong)作、標語(yu)黑板報、警(jing)告(gao)牌等。
三、班組(zu)工作內容
現場(chang)管(guan)理的對(dui)象是(shi)人(ren)機料法環信(xin),也是(shi)班組工(gong)作的對(dui)象內容(rong)。
人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)。人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)是所有(you)要素的(de)(de)(de)核(he)心(xin),設備由(you)人(ren)(ren)操作(zuo)、材料由(you)人(ren)(ren)使(shi)用,規章(zhang)由(you)人(ren)(ren)遵守,環境由(you)人(ren)(ren)維護。信息由(you)人(ren)(ren)傳遞。如(ru)何挖掘人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)積極性、主(zhu)動性,提高(gao)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)協(xie)(xie)調(diao)(diao)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)性,更好(hao)發揮(hui)(hui)班(ban)組(zu)(zu)(zu)整體(ti)功(gong)能(neng)(neng),提高(gao)班(ban)組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)戰斗力(li)。這就涉及到(dao)班(ban)組(zu)(zu)(zu)勞動組(zu)(zu)(zu)織優(you)化組(zu)(zu)(zu)合(he)(he),所謂人(ren)(ren)盡其才,物盡其用。班(ban)組(zu)(zu)(zu)人(ren)(ren)數設置(zhi)適當(dang),不宜過(guo)(guo)多或過(guo)(guo)少。班(ban)組(zu)(zu)(zu)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)結構應合(he)(he)理配(pei)(pei)(pei)置(zhi)。人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)之(zhi)(zhi)(zhi)問(wen)在工(gong)(gong)作(zuo)水平、技(ji)能(neng)(neng)、閱(yue)歷、年(nian)齡、性格、體(ti)能(neng)(neng)等各(ge)(ge)方面存在差異,要使(shi)班(ban)組(zu)(zu)(zu)內部(bu)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)在各(ge)(ge)因(yin)素中達(da)到(dao)互(hu)補和(he)支持(chi)。班(ban)組(zu)(zu)(zu)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)應相(xiang)對固定,優(you)化后(hou)的(de)(de)(de)班(ban)組(zu)(zu)(zu),組(zu)(zu)(zu)員(yuan)(yuan)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)(jian)經(jing)過(guo)(guo)長(chang)(chang)時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)相(xiang)處(chu)(chu),能(neng)(neng)達(da)到(dao)默契(qi)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he),關系融洽,有(you)利(li)于形(xing)成(cheng)(cheng)一(yi)種寬松、和(he)諧的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)環境,發揮(hui)(hui)出各(ge)(ge)自(zi)的(de)(de)(de)*效(xiao)能(neng)(neng),增強班(ban)組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率和(he)工(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)。通過(guo)(guo)崗位的(de)(de)(de)競爭來優(you)化班(ban)組(zu)(zu)(zu)組(zu)(zu)(zu)合(he)(he),增強班(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)和(he)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)崗位危機(ji)感。使(shi)其自(zi)我加(jia)壓,加(jia)強配(pei)(pei)(pei)合(he)(he),形(xing)成(cheng)(cheng)合(he)(he)力(li),高(gao)效(xiao)優(you)質(zhi)地(di)完成(cheng)(cheng)各(ge)(ge)項任務。加(jia)強班(ban)組(zu)(zu)(zu)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)協(xie)(xie)調(diao)(diao)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)。班(ban)組(zu)(zu)(zu)各(ge)(ge)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)就像茫(mang)茫(mang)大(da)海中一(yi)葉孤舟上的(de)(de)(de)水手,需心(xin)往一(yi)處(chu)(chu)想,勁往一(yi)處(chu)(chu)使(shi),才能(neng)(neng)達(da)到(dao)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)彼岸,一(yi)個班(ban)組(zu)(zu)(zu)最忌(ji)諱(hui)的(de)(de)(de)是組(zu)(zu)(zu)員(yuan)(yuan)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)(jian)相(xiang)互(hu)猜(cai)忌(ji)、挑剔、拆(chai)臺(tai),而是應該相(xiang)互(hu)支持(chi),相(xiang)互(hu)協(xie)(xie)作(zuo),使(shi)班(ban)組(zu)(zu)(zu)成(cheng)(cheng)為(wei)具有(you)很強凝聚(ju)力(li)的(de)(de)(de)勞動集體(ti)。
設(she)(she)(she)備。在現代工(gong)業,純粹手工(gong)作業已經很少了,因此,設(she)(she)(she)備其實是我們吃(chi)飯的家(jia)伙。對設(she)(she)(she)備的關心及培養對設(she)(she)(she)備感情是班組(zu)工(gong)作的主要(yao)內(nei)容(rong),在日本,員工(gong)對設(she)(she)(she)備總是抱著(zhu)感激的態度去使用(yong),每天清潔衛生(sheng),過節假日時全(quan)面清理(li)后,還(huan)給設(she)(she)(she)備鞠躬(gong),說(shuo)謝(xie)謝(xie)。
物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)料。物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)料是構(gou)成生(sheng)產(chan)成本(ben)的(de)(de)主要(yao)因素(su),物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)料作(zuo)為變動成本(ben),現場管理的(de)(de)控(kong)制(zhi)變得很重要(yao)。車(che)間物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)料不能庫(ku)存太多,也不能沒有庫(ku)存造成生(sheng)產(chan)停止;物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)料的(de)(de)定(ding)置(zhi)定(ding)位合理存放是現場6S的(de)(de)內容,也是物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)料保證質量的(de)(de)因素(su);控(kong)制(zhi)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)料的(de)(de)單耗(hao)、物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)料的(de)(de)損耗(hao),是班組工(gong)作(zuo)改善(shan)的(de)(de)重要(yao)方向。
規(gui)章。沒有(you)(you)規(gui)矩,不(bu)成方圓,建立(li)(li)以崗(gang)位責(ze)任(ren)制(zhi)為核心的班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)度,逐步建立(li)(li)健全(quan)各項(xiang)(xiang)工作(zuo)定額(e)、標(biao)準、原(yuan)始記錄、生產日記、班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)統計資料。使班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)工作(zuo)標(biao)準化、規(gui)范(fan)化和制(zhi)度化,加(jia)強考核和督捉檢(jian)查(cha),做(zuo)(zuo)到(dao)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)工作(zuo)事(shi)(shi)事(shi)(shi)有(you)(you)人(ren)(ren)抓,項(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)有(you)(you)人(ren)(ren)管(guan)(guan),“千(qian)斤重擔眾(zhong)人(ren)(ren)挑”,“個(ge)(ge)個(ge)(ge)肩上(shang)有(you)(you)指標(biao)”、確保班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)管(guan)(guan)理(li)各項(xiang)(xiang)制(zhi)度的落(luo)實(shi),使班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)管(guan)(guan)理(li)工作(zuo)有(you)(you)章可(ke)循、有(you)(you)法(fa)可(ke)依、獎罰分明,促(cu)進班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)管(guan)(guan)理(li)水(shui)平躍上(shang)新臺階。完善管(guan)(guan)理(li)辦法(fa),細化作(zuo)業標(biao)準。堅持責(ze)任(ren)到(dao)人(ren)(ren)的原(yuan)則,細化崗(gang)位責(ze)任(ren)制(zhi)、細化考核標(biao)準,把現場管(guan)(guan)理(li)工作(zuo)每一個(ge)(ge)環節、每一項(xiang)(xiang)工作(zuo)量化到(dao)人(ren)(ren),使班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)每位職(zhi)工明白當(dang)應干(gan)什(shen)么(me)(me)、按什(shen)么(me)(me)標(biao)準干(gan)、達(da)到(dao)什(shen)么(me)(me)效果,使班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)任(ren)何一項(xiang)(xiang)工作(zuo)、一件事(shi)(shi)、一件物品都處于有(you)(you)序的管(guan)(guan)理(li)狀態,形成環環緊扣的責(ze)任(ren)鏈(lian),做(zuo)(zuo)到(dao)獎有(you)(you)理(li),罰有(you)(you)據,從而保證(zheng)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)工作(zuo)的目(mu)的性(xing)和有(you)(you)效性(xing),
環(huan)(huan)(huan)境(jing)。產品產量質量是(shi)班組工作的(de)重(zhong)要內容,也是(shi)大家重(zhong)視關心的(de)事(shi)項(xiang),對于環(huan)(huan)(huan)境(jing),許多人會熟視無睹(du),沒有環(huan)(huan)(huan)境(jing)管(guan)理(li)的(de)概念(nian)。然而環(huan)(huan)(huan)境(jing)是(shi)會影響質量的(de)重(zhong)要因素,環(huan)(huan)(huan)境(jing)是(shi)影響工作熱(re)情的(de)殺手,環(huan)(huan)(huan)境(jing)是(shi)公司的(de)門面,環(huan)(huan)(huan)境(jing)是(shi)管(guan)理(li)水(shui)平的(de)體現。
信(xin)息(xi)。班(ban)組是生產的(de)第(di)一線,上(shang)情下(xia)達,下(xia)情上(shang)達,班(ban)組的(de)信(xin)息(xi)可影(ying)響到公司(si)的(de)決策(ce)。班(ban)組的(de)信(xin)息(xi)主(zhu)要是各種(zhong)生產記錄,以(yi)及班(ban)組工(gong)作運(yun)行(xing)相關(guan)信(xin)息(xi).如異常(chang)狀況等。
在當班(ban)工(gong)作中,須對(dui)各(ge)種(zhong)輔料(liao)、低耗品(pin)使用(yong)進行確認;須配(pei)合上級(ji)及各(ge)工(gong)序車間班(ban)組長工(gong)作;須與各(ge)部門進行聯絡,解決問題(ti)。即對(dui)人(員(yuan))、機(器(qi))、(物(wu))料(liao)、法(規章)、環(境)、信(息)等六(liu)大資源要(yao)素進行全(quan)面控制把握(wo)。對(dui)于(yu)交(jiao)班(ban)、接班(ban)所要(yao)做的具體(ti)工(gong)作事項必須心中有數(shu),并(bing)且妥善(shan)安排(pai),如(ru)此(ci),不會(hui)出(chu)現遺漏。
四、班組長之職責
“上(shang)有(you)(you)千(qian)條(tiao)線,下穿一根針”,形象地(di)概括了(le)班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)在企業中(zhong)的(de)(de)基礎(chu)地(di)位(wei)。班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)是班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)生產管理(li)的(de)(de)直接指揮(hui)和組(zu)(zu)(zu)(zu)織者,是企業中(zhong)最基層的(de)(de)負責人(ren)(ren),也是班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)工作的(de)(de)核心(xin)和帶頭(tou)人(ren)(ren),班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)是中(zhong)層管理(li)人(ren)(ren)員的(de)(de)左(zuo)右手。因此,班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)被稱為企業的(de)(de)兵(bing)頭(tou)將(jiang)尾。班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)特點可以用16個(ge)字來(lai)概括:職(zhi)位(wei)不(bu)高,決策不(bu)少,“麻雀(que)”雖小,責任(ren)不(bu)小。具有(you)(you)一定文化程度(du),年紀(ji)輕,責任(ren)心(xin)強(qiang),技術熟練,處事公正(zheng),敢(gan)抓(zhua)敢(gan)管,能團結人(ren)(ren)的(de)(de)班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)(chang)是提高班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)管理(li)和班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)建設水平的(de)(de)關鍵。
轉載://bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/5454.html