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創造思維技巧

【課程收益】
我們只有在產生想象后，才可能創造出想象中的事物。想象力是一種可以通過訓練而獲得并強化的能力，無論對于個人還是團隊，都存在一些可以激發創新潛能以及創新思維的工具。當員工突破障礙，表達出創新想法時，就有利于公司開發新的產品和服務，改善經營模式，并形成更融洽的企業人際氛圍。
在互動性(xing)和(he)實(shi)踐性(xing)兼備的(de)(de)(de)研討會(hui)上，你將(jiang)學習有效的(de)(de)(de)創造思(si)維(wei)技(ji)巧(qiao)，激(ji)發創意，建(jian)立良好的(de)(de)(de)創新氛圍。您將(jiang)找到(dao)打破思(si)維(wei)障礙、跳(tiao)出(chu)固定(ding)思(si)維(wei)模式的(de)(de)(de)方法，激(ji)發您和(he)團隊的(de)(de)(de)創造性(xing)思(si)維(wei)和(he)創新潛能，從而實(shi)現績(ji)效的(de)(de)(de)提高。

【課程對象】
經(jing)(jing)理、團隊(dui)領導(dao)、項目負責人、主管(guan)及(ji)普通員工(gong),研發工(gong)程師以及(ji)技術人員；產(chan)品經(jing)(jing)理、項目經(jing)(jing)理；所有需(xu)要運用創造力的職場(chang)人士（推(tui)行新服務、制定新流(liu)程...）

【課程大綱】
1. 開發創新潛能和創造力
-如何將現有問題轉化為成長機遇
-丟掉束縛，允許自己隨意想象
-拓展視野，以不同的角度看待事物
-發現保持創新積極性的技巧
-辨別出自身的創意資源
-采用針對創造力的必需態度
2.創造力的開發的流程
-為產生想法作熱身：必不可少的準備
-提出需要解決的問題：首先理解，隨后分析問題
-提出想法：想象
-將想法和問題做對照：找到解決方案
-評價解決方案：篩選
-使用解決方案：創新
3.掌握實踐創造力的技巧
- “三個愿望”用以尋找創新的解決方案
- “探索矩陣”用以想象新的產品或流程
- “TONI方法”用以擴展視野
- “偶然的詞”用以從另外角度看問題
4.有效的激發方法
-創意會議成功的4個關鍵
-保證利于創造的激勵氛圍
-大膽創新需要足夠的耐心
-注意從(cong)發散(san)思維轉換到聚合思維的時機(ji)

張老師 Robert

清華大學國際工商管理（IMBA）專業碩士，曾任歐洲*的管理培訓公司專職講師，目前擔任人力資源、領導力與通用管理領域專職培訓和咨詢顧問。

在其超過15年的職業生涯中，張先生分別從事過咨詢、物流、汽車、建材與房地產等各種不同的行業，分別從事過戰略與人力資源、企業高級管理、咨詢和培訓等工作。陸續擔任咨詢顧問、人力資源部高級經理、集團戰略與人力副總和總經理等中、高層管理者職務和專職咨詢與培訓顧問等。服務的企業包括民營、合資和外商獨資公司。其間張先生積累了豐富的企業管理工作經驗。

張先生有著豐富的管理實操經驗，他主講的培訓課程系統、可操作性強。作為專業講師，曾為很多不同類型的公司做過咨詢和培訓。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴密，在課程講解過程中，能將其多年的人力資源與企業管理方面的實際經驗，與理論巧妙結合、融會貫通，行之有效的對學員進行針對性的指導和幫助。

 

張老師Richard
復旦大學工商管理碩士（MBA），曾任某世界著名的的管理培訓公司專職講師多年，現為市場、銷售等領域特約講師。
張先生成功橫跨4個完全不同的行業，涉及培訓、生物制藥、汽車涂料、通信制造，曾任三家公司管理人員、銷售總監等，其中2家已經上市，他和所負責的部門平均年銷售增長率超過80%，最高年銷售增長率達到600%，年銷售額達到2.6個億。
10年團隊建設和管理實踐經驗沉淀，3年管理咨詢和培訓過程中的不斷梳理和總結，張老師在團隊建設和管理領域已經形成了一整套獨特、有效、簡單的方法，這些方法已經幫助到超過100家來自不同背景組織（外資企業、國有企業、合資企業、民營企業、事業單位等）的2000多人；
張先生的授課內容系統，邏輯性強，采用互動、參與式教學，如和風細雨，潤物細無聲，使學員在不知不覺中已掌握所學知識，大有收獲。

創造思維技巧