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中國企業培訓講師
心理學技術在人際關系中的應用
2025-10-06 12:13:18
 
講師:彭奎 瀏覽(lan)次數(shu):3018

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:彭(peng)奎    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

心理學技術培訓

【課程背景】:
在現代社會中,很多人不愿意別人了解自己的內心時,會用一些方式來掩飾自己的真實想法。這讓很多人在人際交往的活動中感到疑惑和迷茫,究竟什么樣的表現才是真實的呢?
如何才能準確的掌握他人的心理,在人際關系中獲得主動權?
本課程正是從“行為心理學”的角度對這一問題進行剖析。人的外在行為是內在意識的一種表達,探知人際關系中的對方其實是有一定的規律的。
讀懂(dong)他(ta)(ta)人(ren),讀懂(dong)人(ren)際關系,讀懂(dong)他(ta)(ta)們的真實意圖和(he)真實感(gan)受,將(jiang)有效的幫助(zhu)你處理人(ren)際關系。

【課程目標】:
本課程從言談話語、行為舉止、生活習慣等多角度入手,挖掘隱藏在人們各種行為背后的真實心理,結合具體的例子,進行深入透徹的剖析。
從而幫助我們在人際關系中
讀懂他人
讀懂行為
讀懂心理
當然,你也將會學會如何控制非語言信號,只傳遞你希望傳遞的信息,從而:
有效的(de)提(ti)高自己的(de)影響(xiang)力。

【課程設計】
第一章人際關系的本質
“社恐”究竟在“恐”什么?
第一節人際活動與人際關系
1)人類為什么會選擇“群居”的生活方式?
2)人際交往最初是為了追求什么?
3)人際交往活動中的“訴求等級”
4)自我認知:我們在人際活動中基本訴求探索
同一間宿舍,同一個屋檐
第二節基于人際活動訴求的溝通風格
1)什么訴求決定了你的溝通風格
情境分析:年輕人為什么能夠以“互懟”作為主要的溝通方式
2)溝通風格的心理基礎——我為什么會呈現出:謙遜、進攻或者回避的風格?
3)溝通風格的改善
情境分析:大學生活,我們(men)需(xu)要駕馭更(geng)多的溝通風(feng)格(ge)

第二章中西方人際“關系文化”的差異
第一節要搞清楚中西方人際關系的文化差異
宇宙萬物人際關系最為復雜,而且各地的風土人情不同,人際關系的表現也不一樣。
一般而言,西方的人際關系以個人為主。人人在法律許可的范圍內自由、平等、獨立,是西方的人際基礎。
中國的人際關系以倫理為主。人人在法律許可的范圍內,衡情論理,以倫理來彌補法律的不足,是東方文化的主旋律。
正因為中西方的人際關系基礎不同,所以二者的人際關系存在很大差別,了解二者的差別,這對于一個中國企業的管理者尤其重要。
第二節中西“人際文化”的差異
西方的人際關系是“原則”本位的,中國的人際關系是“人文”本位的。
西方文化以個人為單位,中華文化以家庭為單位。
西方文化重視“平等”,中華文化關注和接受合理的不平等。
西方文化只講權利義務對等,而中華文化講“交情”。
西方文化重視法律,中華文化重視道德。
西方文化之間充滿好奇,中華文化之間充滿關懷。
西方崇尚距離產生美,而中華文化常常是“以心換心”。
西方文化之間是利害關系,中華文化之間是勢利關系。
第三節中國人的特性
“隨便”不隨便
“一定”不一定
“應(ying)該”不應(ying)該

第三章解讀生活中常見的微表情——掌握識人的密碼
第一節常見的面部表情和姿勢
第二節見面和告別
第三節積極肯定與消極否定
第四節沖突與防御
1、隱藏式表示不贊成
2、開放式表示不贊成
3、羞辱性的姿勢
4、表示敵意的姿勢
5、突然停止打斗
6、支配他人
7、無意識的防御性動作
8、有意識(shi)的防御性動作(zuo)

第四章贏得好感與支持:獲取對方信任的心理策略
第一節洞悉人性,滿足他人的心理需求
1、讓出談話的主動權,滿足他人的傾訴欲
2、別人得意之事掛在嘴上,自己得意之事放在心里
3、任何時候都要維護他人的自尊
4、讓別人感覺他比你聰明
5、成全別人好勝心,成就自己獲勝心
6、靈活變通,繞過敏感處避開尷尬
7、發現他人優點,巧妙贊美
第二節巧妙贊美,拉近彼此距離
1、馬斯洛效應:任何人都需要尊重和贊美
2、用恰如其分的話贊美對方
3、贊美別人沒有贊過的美,出其不意更動聽
4、背后贊美別人,更能讓人開心
5、故作不識贊揚對方,更能讓人開心
6、適時地貶低自己,贊美他人
7、借他人名義,讓你的“捧”更受寵
8、捧人要高低有“度”
9、用“吹氣球”藝術,恰當贊美男人
10、贊美(mei)女(nv)人,要能力和優點雙管齊下

心理學技術培訓


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