曾任世界500強富士康BU人力資源部長、廠區培訓部長
曾任世界500強京東集團人才發展經理
曾任中國百強化工德納股份 集團培訓經理、HRBP經理
國家一級人力資源管理師
江蘇省企業技能人才評價專家組成員
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角色定位與能力模型:使(shi)(shi)用標(biao)簽(qian)(qian)介紹(shao)主持人(ren)的(de)四大(da)角色和(he)(he)素質模型,包含(han)兩(liang)個(ge)自(zi)然段(duan)。 核(he)心(xin)技能培養體(ti)系:使(shi)(shi)用標(biao)簽(qian)(qian)分(fen)(fen)語言(yan)組織、聲音(yin)訓練、態勢語言(yan)三個(ge)部分(fen)(fen)講解核(he)心(xin)技能,每部分(fen)(fen)兩(liang)個(ge)自(zi)然段(duan)。 控場與互動策略(lve):使(shi)(shi)用標(biao)簽(qian)(qian)介紹(shao)技術工(gong)具應用和(he)(he)社交網絡構建,每部
午(wu)后三(san)(san)點的(de)會(hui)議室里,某制(zhi)造業(ye)企業(ye)的(de)中層管理者們(men)正(zheng)圍繞(rao)數字化轉型路徑激烈辯論。一位生產總監(jian)突然拍案道:“這個成本測(ce)算模型終于解(jie)開(kai)了我(wo)三(san)(san)年的(de)困惑!”此刻,距離他們(men)參加“非財務(wu)經理的(de)財稅(shui)管理”培訓僅過去48小時。這樣的(de)場景印證(zheng)了一個核心(xin)判斷:當培
企(qi)業(ye)管理干部培訓(xun)是提升(sheng)組織效能和戰略(lve)(lve)執行力的(de)核心環節(jie),需(xu)基(ji)于(yu)戰略(lve)(lve)目標、崗位需(xu)求及(ji)個人發(fa)展(zhan)進行系統設計。以下(xia)是結(jie)(jie)合(he)前沿實踐和理論(lun)總結(jie)(jie)的(de)培訓(xun)框(kuang)架: 一、培訓(xun)體(ti)系設計原則 1. 戰略(lve)(lve)對齊:培訓(xun)內(nei)容(rong)需(xu)與(yu)企(qi)業(ye)戰略(lve)(lve)、文化價(jia)值觀(guan)緊密銜接,避免(mian)“課程
以(yi)下是關于企(qi)業(ye)(ye)管理培訓的驚艷實踐(jian)與(yu)創新(xin)趨勢的深(shen)度(du)分析(xi),結合(he)行業(ye)(ye)標桿案(an)例(li)及前沿方法論(lun),幫助企(qi)業(ye)(ye)在(zai)數(shu)字(zi)化(hua)轉型與(yu)全球化(hua)競爭中獲得戰略優勢: 一、數(shu)字(zi)化(hua)轉型與(yu)戰略領(ling)導力融合(he)的培訓模式(shi) 1. 華為的“三(san)位一體”人才發展(zhan)體系 基于30年ICT領(ling)域(yu)
以下是(shi)針對不同管(guan)理(li)(li)層(ceng)級和業(ye)務需求的企(qi)業(ye)管(guan)理(li)(li)提升實戰課程(cheng)精選,結合前沿理(li)(li)論與真實場(chang)景(jing)演練,幫助企(qi)業(ye)管(guan)理(li)(li)者解決實際(ji)業(ye)務難題: 一(yi)、戰略與領導力實戰課程(cheng) 1. 《企(qi)業(ye)家戰略思(si)維與創新(xin)管(guan)理(li)(li)》 復(fu)旦大學(xue)管(guan)理(li)(li)學(xue)院 內容(rong):宏觀(guan)經(jing)濟分析、戰略路徑(jing)
以下是關于企(qi)業(ye)(ye)管理培(pei)訓(xun)講師(shi)陳一(yi)鳴的綜(zong)合信(xin)息整理,結合其專業(ye)(ye)背景、課程體系(xi)、服(fu)務客(ke)戶及授(shou)課特(te)色(se)等(deng)關鍵(jian)維度: 一(yi)、專業(ye)(ye)背景與培(pei)訓(xun)特(te)色(se) 1. 資深實戰(zhan)經驗 擁(yong)有16年企(qi)業(ye)(ye)實戰(zhan)經驗,涉足(zu)教育、投資、營(ying)銷咨詢、企(qi)業(ye)(ye)戰(zhan)略(lve)顧問(wen)等(deng)多個領域,曾參與國
以下是(shi)為涉農(nong)企(qi)業(ye)(ye)量身定制的(de)管理培(pei)訓文案框架及(ji)核心內(nei)容,結(jie)合政(zheng)策(ce)導向、產業(ye)(ye)痛點和實戰需求設計,助力(li)企(qi)業(ye)(ye)提升綜合競爭力(li): 涉農(nong)企(qi)業(ye)(ye)管理培(pei)訓方案 主題: 創新(xin)驅動·鏈動未來——現代農(nong)業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)高(gao)質量發(fa)展(zhan)賦能計劃 一、培(pei)訓背景與目標(biao) 1. 政(zheng)策(ce)
在(zai)雕(diao)塑(su)藝(yi)術(shu)與(yu)商業價值交織(zhi)的(de)(de)(de)產(chan)業格局(ju)中,企業管(guan)理(li)效能(neng)正成(cheng)為(wei)決定企業競爭力的(de)(de)(de)核心要素。面對市(shi)場需求的(de)(de)(de)個性化(hua)(hua)、材料工(gong)藝(yi)的(de)(de)(de)快速迭代以及文化(hua)(hua)消費的(de)(de)(de)多(duo)元化(hua)(hua)趨勢,雕(diao)塑(su)企業亟需通過系統化(hua)(hua)員工(gong)培訓提(ti)升創意生產(chan)、技(ji)術(shu)應(ying)用(yong)與(yu)商業運營的(de)(de)(de)綜合能(neng)力。一套科學(xue)專業的(de)(de)(de)培訓