1、終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)力(li)。在所有(you)(you)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)當中(zhong),學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)力(li)是(shi)所有(you)(you)其(qi)他能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)底盤和(he)基石。就像語文(wen)和(he)數學(xue)(xue)是(shi)所有(you)(you)其(qi)他學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)基礎(chu)科(ke)目一樣,有(you)(you)了學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)力(li)才(cai)能(neng)(neng)提高(gao)其(qi)他能(neng)(neng)力(li)。終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)有(you)(you)幾個(ge)重要(yao)(yao)的(de)(de)方(fang)法,功利性學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)也就是(shi)基于眼前需要(yao)(yao)解決的(de)(de)問題去(qu)快速學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi),迅速找出解決方(fang)法。迭代(dai)中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi),也就是(shi)養(yang)成復盤的(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣,總結做(zuo)事(shi)情的(de)(de)經驗和(he)規律,實(shi)(shi)踐(jian)當中(zhong)不斷迭代(dai)方(fang)法論(lun)和(he)技(ji)巧,從而(er)提高(gao)質量和(he)效率。實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)養(yang)成先上(shang)手(shou)的(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣,任(ren)何事(shi)情不要(yao)(yao)做(zuo)紙老虎,計劃列好的(de)(de)馬上(shang)就做(zuo)起來,拒絕(jue)完美主義(yi),不斷修正,在路上(shang)邊做(zuo)邊改,先完成再完美。
2、整合力。信息爆炸時代,你需要打(da)造自己的(de)知識(shi)體系和(he)綜合能(neng)力,盡(jin)管(guan)每天都(dou)(dou)能(neng)學(xue)到(dao)很多碎片化(hua)的(de)知識(shi),但絕大多數人(ren)(ren)都(dou)(dou)有(you)(you)一種雖(sui)然(ran)學(xue)了(le)很多,但依然(ran)做不好(hao)的(de)感覺。就是(shi)因為學(xue)的(de)都(dou)(dou)是(shi)碎片化(hua),也都(dou)(dou)是(shi)別人(ren)(ren)的(de)東西,沒有(you)(you)一個內化(hua)整合的(de)過程。只有(you)(you)把學(xue)習到(dao)的(de)各(ge)種知識(shi)打(da)碎消化(hua)理解,放在自己的(de)知識(shi)體系下,在產出的(de)過程,知識(shi)才能(neng)發揮(hui)其應有(you)(you)作用。
3、遷移(yi)力(li)。靠(kao)一個專業技(ji)能干一輩子的(de)(de)(de)時代已經過(guo)(guo)去(qu)了(le),在(zai)(zai)一家(jia)公司待一輩子,幾乎也不(bu)可能面對職(zhi)場環(huan)境的(de)(de)(de)快速(su)變化(hua),需要(yao)學會將(jiang)自己(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)技(ji)能從(cong)(cong)原(yuan)來(lai)的(de)(de)(de)工作場景(jing)中(zhong)快速(su)遷移(yi)到新(xin)(xin)的(de)(de)(de)工作場景(jing)中(zhong)的(de)(de)(de)人。有(you)兩個鍛煉遷移(yi)力(li)的(de)(de)(de)方法。第一個是(shi)將(jiang)新(xin)(xin)老知(zhi)識(shi)(shi)進(jin)行(xing)遷移(yi),在(zai)(zai)原(yuan)有(you)知(zhi)識(shi)(shi)上去(qu)思考新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)關(guan)聯性,將(jiang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)納(na)入(ru)自己(ji)的(de)(de)(de)記憶(yi)體系當中(zhong),同化(hua)并儲(chu)存。第二是(shi)創(chuang)造新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)實踐(jian)場景(jing),在(zai)(zai)具體實踐(jian)當中(zhong)去(qu)應用(yong)新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)(shi),從(cong)(cong)而(er)通(tong)過(guo)(guo)實踐(jian)更加直(zhi)白(bai)的(de)(de)(de)去(qu)理解新(xin)(xin)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)。
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