述職報告的格式，一(yi)般(ban)都(dou)是(shi)學(xue)(xue)習加(jia)工作加(jia)態度，在寫(xie)的時候很容易讓整(zheng)篇(pian)文稿看(kan)起來平淡(dan)無奇，連自(zi)己(ji)都(dou)不(bu)愿意看(kan)，怎么可(ke)能贏得領導的點(dian)贊？想要在結構(gou)上有突破，確實很難(nan)，但通過語(yu)言和(he)邏輯(ji)的包裝，效果(guo)立(li)馬(ma)不(bu)一(yi)樣(yang)，可(ke)以采(cai)用金字塔(ta)敘(xu)事(shi)方式，先說結果(guo)再進行層(ceng)(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)(ceng)論證。比如學(xue)(xue)習上可(ke)以寫(xie)，始終把(ba)學(xue)(xue)習作為(wei)增強本領的永恒(heng)追求(qiu)，理(li)論素養又有新提(ti)升，這種措(cuo)施加(jia)結果(guo)的標(biao)題，讀起來是(shi)不(bu)是(shi)很提(ti)氣？接下來，通過學(xue)(xue)理(li)論學(xue)(xue)專業知識學(xue)(xue)用結合(he)三個層(ceng)(ceng)(ceng)次來論證，提(ti)出觀點(dian)，層(ceng)(ceng)(ceng)次分明(ming)條理(li)清晰(xi)，采(cai)用對仗的語(yu)句，運用到(dao)整(zheng)篇(pian)文章，就是(shi)：
一、始終(zhong)把(ba)學習作為增(zeng)強本領的(de)永(yong)恒追求，理論素(su)養又有新(xin)提升(sheng)。
二、始(shi)終(zhong)把擔當作為(wei)抓好工作的根本途(tu)徑(jing)，核心(xin)業務(wu)又(you)有(you)新成效。
三、始終(zhong)把正(zheng)直作為干事創業的剛性底線，工作態度又有新(xin)轉變。
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