一、利用優勢的服務項目
1. 家教服務中心：可以在同學中挑選能夠勝任的，組成團隊，每人只能專門輔導一科。與重點中學、小學的老師合作，通過調查，選擇有自己的優勢，同時又有市場需求的科目。
2. 補習：可以與本校的成教學院或其他相關部門合作，以其名義獨立運作。
3. 會議禮儀服務：社會上有專業的禮儀公司，他們的禮儀*中，有松散的，也有專業的。成立一家某大學的禮儀服務隊，既可以與專業的禮儀公司合作，也要直接面向各類大型會議。
4. 收出版社退書：每個大學都有自己的出版社，每年都有銷不完的書從發行商那里退回來，給了造紙廠化成紙漿。學生完全能夠以公斤計價把書收過來，用較低的折扣，直接進入銷售終端。
5. 發明家俱樂部：學生中大有對發明感興趣者。可以組織起來，頭腦風暴，建個網站，參加各類社會上的發明成果交易活動，有計劃地宣傳推介。
6. 速記訓練經營：許多場合，如研討會、新聞發布會、各種論壇等，都需要速記。既然都需要，就可以訓練專業人才。
7. 出租旅游用品：學生們喜歡野營野游，你可以購置些野外用品出租。還可以自己探索，尋找新的景點，設計新的出行線路，創造新的野營模式。
二、可以獨立運作的專業項目
1. 可以拆分開的業務：我主張企業的人才問題，必須從理解人才——自主、自立、自強的本質出發，通過業務拆分，進行人才管理和工作方式的創新。就是不管經營什么產品，能夠獨立的業務都要獨立，讓專業人才或以其為主的小團隊獨立自主地去干。相應的工作方式也是分散式的。互聯網又為這種辦公方式提供了條件。這在國外叫虛擬組織。國內許多公司已經接受這種方式，這就為大學生創業起步提供了一個新途徑。
2. 圖書制作前期工作：比如選題策劃，文字錄入、版式設計、包裝設計，還有校對等，都能獨立來做。
3. 各類平面設計工作：比如廣告、宣傳畫、書皮，商標等。此類事情對有興趣者特別適合，重要的是拿出自己有創意的成果。
4. 各種專項代理業務：專利申請代理，技術產權代理，各類注冊代理。比如，商標注冊，域名注冊。許多公司、團體都有需要注冊的對象，但缺少相關知識，對注冊的條件、范圍、流程并不清楚。
三、小型多樣的經營項目
1. 手工制造：南通的一個女孩，把剪紙做得很專、很透、很有規模，銷到了許多國家,還搞起了專業培訓。這類事情，那些有興趣和專長的學生是可以干的。
2. 特色專柜：去年，我點撥并支持了這樣一件小事。在黃山附近一個幽靜的山谷，那里的農民自己采摘，炒制野山茶。我告訴了在北京讀書的一個朋友的孩子，在一家大茶莊開了個一米的專柜，經營野山茶，由他負責宣傳和提供貨源。
3. 網絡維護：許多公司，企業、事業單位的業務依賴電腦，依賴網絡。有的有自己專門的網絡維護員，有的為了節約成本，使用兼職的維護員，定期或隨時地進行維護。許多學生對網絡是“門清”的，不妨成立個專家小組，同時為幾家做兼職維護。
4. 體育用品：服裝、軍訓服等。山東的一個學生幾次打電話給我。他們搞了個“體育文化小組”，直接從廠家進運動服裝，在本校和幾個周邊學校經營。我還知道有個學生，把軍訓服低價格回收，然后賣到自己的家鄉去。
四、借助學校品牌的項目
1. 各類教育與培訓：假若你所在的學校有醫學、心理學、教育學，便可借助大學這塊牌子，學習發達國家，開展“嬰兒早期教育”。
2. 成熟的技術轉讓：成熟的技術轉讓特別是理、工、農、醫類院校，都有一些技術課題和成熟的技術項目。老師忙于研究，放不下架子。你可以把這件事做起來，為技術尋找市場，實現轉化。
3. 各種專業的咨詢：有經濟管理學院的學生，可以成立企業咨詢組織。學生的影響力是不夠的，請業內專家組成“諸葛亮小組”，尋找劉備，同他“共同成長”。
五、利于對外合作的項目
1. 婚禮化妝司儀：婚禮經濟是長盛不衰的，又總是與雙休日捆綁在一起的，服務內容又是分門別類的。不限于化妝和司儀，任何一個單項，都可以獨立打造自己有特色、有創意的服務內容，只要品質優秀，對許多專業公司是求之不得的。
2. 服裝鞋帽設計：服裝鞋帽的生命力在于推出新款式，設計是這類企業的生命，我認識的一個臺灣老板，是做鞋世家。他年輕的時候，帶架照相機整天在街上轉，還到國外去，尋找新的款式，激發自己的創意。設計出新款后，做成樣品，讓大鞋商定貨，大學生校園創業項目探索與指導
在現今教育背景下，大學生創業已不再是新鮮話題。隨著校園內外創新氛圍的濃厚，越來越多的學子選擇在求學期間開展創業項目。針對大學生創業，各方的看法和觀點不盡相同。接下來，讓我們一起探討一下在校學生可以開展的創業項目，以及創業過程中需要注意的要點。
一、校園內的創業項目概覽
1. 借助學校品牌的項目：
教育與培訓：利用大學品牌開展嬰兒早期教育等各類教育項目。
技術轉讓：將學校中成熟的技術項目進行市場轉化。
專業咨詢：如管理學院的學生可組建企業咨詢組織，為同學或企業提供專業咨詢。
2. 利用優勢的服務項目：
家教服務中心：挑選優秀同學組成團隊，專門輔導一科。
補習：與本校相關部門合作，獨立運作。
會議禮儀服務：成立大學禮儀服務隊，與專業禮儀公司合作。
3. 可以獨立運作的專業項目：
虛擬組織業務：如將業務拆分，以小團隊形式獨立自主開展工作。
圖書制作前期工作：如選題策劃、版式設計等。
平面設計工作：如廣告、宣傳畫制作等。
4. 利于對外合作的項目：
婚禮化妝司儀服務：為新婚夫婦提供全方位服務。
服裝鞋帽設計：同學們可設計新款式并加工銷售。
各類信息服務：提供專業、詳實的商業信息。
5. 小型多樣的經營項目：
手工制造與特色專柜：如剪紙制作、特色產品銷售等。
網絡維護與體育用品銷售等。
二、在校學生創業注意事項
1. 學業與創業的平衡：
大學生在校園期間，應以學業為主，創業為輔。不應因過度投入創業而忽視學業，導致本末倒置。
2. 選擇合適的創業方向：
選擇與自己專業或興趣相關的創業方向，更容易發揮自身優勢。要充分了解所選項目的市場空間和商業價值。
3. 充分利用資源：
大學期間，同學們應充分利用校園內外資源，如學校的創業扶持政策、企業的實習機會等。
4. 培養心理素質：
創業過程中會遇到各種挫折和失敗，大學生需要具備良好的心理素質，以應對各種挑戰。
5. 了解政策支持：
國家為鼓勵大學生創業，提供了相關政策和支持。同學們應了解相關政策，合理利用資源進行創業。
三、如何進行大學生創業
1. 全面考慮問題：一旦決定創業，就要對項目的各個方面進行全面考慮和分析。
2. 認識自身：在創業過程中，要充分認識自身的優點和不足，利用互聯網或其他有效資源進行自我評估。
3. 服務客戶為本：創業的最終目的是為客戶提供服務或產品，因此要深入了解客戶需求，以滿足客戶需求為出發點。
4. 形成自身模式：在借鑒他人成功案例的要形成自身獨特的服務或產品模式，以在激烈的市場競爭中脫穎而出。
四、結語
大學生創業是時代發展的產物，是培養創新人才的重要途徑。在創業過程中，同學們應充分了解自身優勢和不足，選擇合適的創業方向，并注意學業與創業的平衡。要培養良好的心理素質和商業意識，以應對各種挑戰和機遇。通過努力和實踐，相信每一位有志于創業的大學生都能在校園內找到屬于自己的創業之路。
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