出現問題不可(ke)怕，關(guan)鍵(jian)是發現問題從(cong)而解(jie)決(jue)問題。
掌握公(gong)文語言最容(rong)易(yi)出錯的4類問題(ti)，學會精(jing)準運用公(gong)文語言。
問題1：用語重復
“經公司領導批準(zhun)同意”
“2021年7月(yue)25日~7月(yue)31日 下午18：45分(fen)”
“事故(gu)發生后，公司總部高度重視這次事故(gu)，接(jie)報事故(gu)后，……”
“項目組(zu)全體(ti)成員24小(xiao)時夜以(yi)繼(ji)日輪班緊(jin)盯(ding)現場。”
有些重復顯(xian)而易見(jian)，有些連寫作者自己都(dou)難以發覺，根源(yuan)在于用(yong)語不夠(gou)簡(jian)潔。
如果有類似問(wen)題，需要平時多做文(wen)字簡潔表達訓(xun)練。
問題2：語序不當
比如：“關于部分(fen)三、四號線施工單位(wei)拖欠鋼筋(jin)、混凝(ning)土供應(ying)商的材料款問題(ti)，請總部抓(zhua)緊給相關施工單位(wei)發(fa)文(wen)，限期(qi)要求解決。”
應該修(xiu)改為(wei)：“關于三、四(si)號線部分施工單位拖(tuo)欠鋼筋、混凝土(tu)供應商的材料款問題(ti)……”
比如：“***工(gong)程是***市委、市政府及廣(guang)大市民備受(shou)關注的大型市政工(gong)程。”
應該修改為：“***工程是備受***市(shi)(shi)委、市(shi)(shi)政(zheng)府(fu)及(ji)廣(guang)大市(shi)(shi)民關注的大型市(shi)(shi)政(zheng)工程。”
問題3：詞(ci)義混淆
比如“制定”和“制訂”，很多人分不(bu)清楚。
制定，一(yi)般表示動作已經完成(cheng)。比(bi)如“制定了全面進入小康社(she)會的(de)總(zong)任務和(he)政治路線。”
制訂(ding)，表示這個動作正(zheng)在進行。比如“參與制訂(ding)防火、門(men)衛等安全管理制度(du)。”
比如(ru)“和(he)、與、或”的使用。
和，表示兩(liang)者(zhe)都是，是并列關系。
與，表示兩(liang)者(zhe)對(dui)立，是平等(deng)關系(xi)。
或，表示兩者(zhe)其一，是選擇關系。
比如：“集(ji)團(tuan)舉辦(ban)的項目方案(an)設計(ji)大賽，A公(gong)(gong)司(si)(si)和B公(gong)(gong)司(si)(si)一起進入了準決賽，明天，A公(gong)(gong)司(si)(si)與B公(gong)(gong)司(si)(si)將展(zhan)開(kai)爭奪決賽權，屆時，A公(gong)(gong)司(si)(si)或B公(gong)(gong)司(si)(si)將在決賽中向*寶座發起沖擊(ji)。”
問題4：搭配(pei)不當
主(zhu)要體現在主(zhu)語(yu)謂語(yu)賓語(yu)搭配混亂。
比如“借(jie)閱(yue)(yue)人必須(xu)(xu)履(lv)行(xing)檔案(an)借(jie)閱(yue)(yue)登(deng)記制度(du)”，履(lv)行(xing)的(de)應(ying)該(gai)是責任或者義務，而不是制度(du)。應(ying)該(gai)調(diao)整為(wei)“借(jie)閱(yue)(yue)人必須(xu)(xu)遵守檔案(an)借(jie)閱(yue)(yue)登(deng)記制度(du)”。
比如“為杜(du)絕(jue)管(guan)理漏洞”，杜(du)*應(ying)的應(ying)該(gai)是(shi)某種現象，而不(bu)是(shi)單(dan)一的某個事物。應(ying)該(gai)調整為“為杜(du)絕(jue)管(guan)理出(chu)現漏洞。”
一(yi)言一(yi)行關乎(hu)情，一(yi)字一(yi)詞關乎(hu)文。
寫好公文，杜(du)絕以上4類問題(ti)。
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