什(shen)么(me)(me)是劇場(chang)效(xiao)應無底(di)線競爭?話說啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a)在足(zu)球場(chang)上(shang)啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a),所有人(ren)(ren)都安分守己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置上(shang)看足(zu)球賽啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a),突(tu)然在一個精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)刻啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a),看臺上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二排當中,有一個啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a)觀眾(zhong)很興奮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)站(zhan)了起(qi)(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)。如(ru)果這個時(shi)(shi)候啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a)沒有人(ren)(ren)出來(lai)(lai)(lai)制(zhi)止啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a)這種(zhong)行(xing)為,那(nei)么(me)(me)被擋住(zhu)視線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)三排,觀眾(zhong)也會(hui)站(zhan)起(qi)(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai),隨之而來(lai)(lai)(lai),站(zhan)起(qi)(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還有第(di)四(si)排第(di)五排,那(nei)么(me)(me)最后站(zhan)起(qi)(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)就越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)多(duo),最終足(zu)球場(chang)當中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)臺就變成了站(zhan)臺。那(nei)么(me)(me)這個時(shi)(shi)候只要前排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)(bu)坐(zuo)下,后排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)就沒有一個人(ren)(ren)愿(yuan)意坐(zuo)下。那(nei)么(me)(me)這就導致(zhi)一個結(jie)果啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a),就是許多(duo)人(ren)(ren)被迫(po)啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a)站(zhan)著啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a),看完一場(chang)比賽,那(nei)么(me)(me)這里可能會(hui)有人(ren)(ren)覺得啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a)這個很不(bu)(bu)公平。但是啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a)在現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活當中啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a),不(bu)(bu)公平啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a)才是一種(zhong)常態。這就好比今天很多(duo)人(ren)(ren)啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a)抵(di)制(zhi)違(wei)規補課和有償家教。啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a),實(shi)(shi)際上(shang),國家也確(que)實(shi)(shi)出臺了相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政策,教育部也在積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推進啊(a)(a)(a)(a)(a)(a)(a),禁止中小(xiao)學(xue)(xue)老師(shi)違(wei)規補課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理規定,為孩(hai)子消除學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力。
那么(me)(me)(me)此消息一(yi)(yi)(yi)(yi)出啊(a)(a),確實(shi)(shi)獲得了(le)很多家(jia)(jia)長們(men)的(de)(de)(de)支(zhi)持。但是(shi)這項(xiang)規(gui)(gui)定(ding)能夠幫(bang)助家(jia)(jia)長們(men)和孩(hai)子們(men)解(jie)決他們(men)的(de)(de)(de)問題嗎?啊(a)(a),能夠達成我們(men)最終的(de)(de)(de)目(mu)(mu)標嗎?實(shi)(shi)際上(shang)教育的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)不在于老師和機構,而(er)是(shi)在于家(jia)(jia)長。我們(men)現(xian)在只(zhi)(zhi)是(shi)把補課(ke)(ke)這一(yi)(yi)(yi)(yi)條路堵死(si)了(le),而(er)對于有需求的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長來說,只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)他們(men)的(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)不變啊(a)(a),市(shi)場就一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)滿足他們(men)的(de)(de)(de)需要(yao)(yao),跟風(feng)式補課(ke)(ke)就不會(hui)(hui)結束。而(er)這也是(shi)為什(shen)么(me)(me)(me)給(gei)孩(hai)子減負(fu)這個口號啊(a)(a),喊了(le)近二十(shi)年了(le)。但是(shi)喊歸喊,只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)個班上(shang)有一(yi)(yi)(yi)(yi)個家(jia)(jia)長給(gei)孩(hai)子補課(ke)(ke),那么(me)(me)(me)補課(ke)(ke)風(feng)就不會(hui)(hui)停止啊(a)(a)。實(shi)(shi)際上(shang)企(qi)業(ye)之間價格啊(a)(a)也同(tong)樣如此啊(a)(a),各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)的(de)(de)(de)協(xie)會(hui)(hui)每一(yi)(yi)(yi)(yi)年都在呼吁給(gei)行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)定(ding)價啊(a)(a)做一(yi)(yi)(yi)(yi)個標準(zhun),但實(shi)(shi)際上(shang)并沒有用啊(a)(a),在市(shi)場的(de)(de)(de)定(ding)價博弈當(dang)中啊(a)(a),只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)有一(yi)(yi)(yi)(yi)個人想要(yao)(yao)通過犯規(gui)(gui)獲得低價優勢,那么(me)(me)(me)其他的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)必(bi)然會(hui)(hui)積極(ji)的(de)(de)(de)跟進(jin),直到行(xing)業(ye)當(dang)中的(de)(de)(de)價格區間趨于一(yi)(yi)(yi)(yi)致。
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