一、職場綜藝的興起與領導力的關聯
近年來，職(zhi)場(chang)類綜(zong)藝如雨后(hou)(hou)春筍般涌現，像《令人心(xin)動的(de)offer》《初(chu)入職(zhi)場(chang)的(de)我們》《躍上高(gao)階職(zhi)場(chang)》等(deng)節目占(zhan)據(ju)了(le)綜(zong)藝榜單(dan)的(de)前列并引起(qi)社會的(de)廣(guang)泛共鳴。職(zhi)場(chang)綜(zong)藝之所以(yi)如此火(huo)爆，除了(le)市(shi)場(chang)供需關系(xi)的(de)影響之外，還在(zai)于大眾能(neng)夠通過觀看這些(xie)節目，從第三視角(jiao)對照自己的(de)職(zhi)場(chang)定位，規避職(zhi)場(chang)雷區并實(shi)現個(ge)人提升。而領(ling)導(dao)力作(zuo)為職(zhi)場(chang)中至關重要的(de)能(neng)力，在(zai)職(zhi)場(chang)綜(zong)藝中也(ye)得到了(le)充分的(de)展(zhan)現。在(zai)多變(bian)的(de)職(zhi)場(chang)環境(jing)下，領(ling)導(dao)力幾乎是每個(ge)職(zhi)場(chang)人都需要具備的(de)能(neng)力，無論是創業(ye)、領(ling)導(dao)企業(ye)、帶隊伍、合作(zuo)還是項目管(guan)理、銷售與售后(hou)(hou)服務等(deng)各個(ge)方面。
二、《躍上高階職場》中的領導力體現
《躍(yue)上高階職場》聚焦于12位尋求(qiu)躍(yue)升的(de)(de)(de)輕熟齡廣告人(ren)。在(zai)(zai)節目里(li)，不(bu)同角色(se)在(zai)(zai)面對項目任(ren)(ren)務時(shi)，領(ling)導(dao)(dao)(dao)力的(de)(de)(de)表現各有不(bu)同。例如在(zai)(zai)決策能(neng)力方(fang)面，有的(de)(de)(de)組長能(neng)夠(gou)迅(xun)速(su)做(zuo)(zuo)出(chu)(chu)正確的(de)(de)(de)決策，帶領(ling)團(tuan)隊(dui)(dui)朝著目標前進(jin)。在(zai)(zai)團(tuan)隊(dui)(dui)協(xie)作引導(dao)(dao)(dao)能(neng)力上，像郝(hao)非(fei)凡(fan)(fan)組就(jiu)展(zhan)現得非(fei)常(chang)出(chu)(chu)色(se)。郝(hao)非(fei)凡(fan)(fan)在(zai)(zai)團(tuan)隊(dui)(dui)高壓(ya)狀態(tai)下，面臨臨時(shi)任(ren)(ren)務時(shi)，以機智幽默化(hua)解了(le)(le)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)高壓(ya)情緒，并且(qie)以積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)態(tai)度主動推進(jin)提(ti)案(an)。他堅持全組一起(qi)參與提(ti)案(an)，一起(qi)學習成長，這一做(zuo)(zuo)法既(ji)把(ba)握了(le)(le)團(tuan)隊(dui)(dui)人(ren)員(yuan)與結果(guo)的(de)(de)(de)平衡(heng)，又增(zeng)強了(le)(le)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)凝聚力與信心。而李思凡(fan)(fan)組則呈現出(chu)(chu)相反的(de)(de)(de)情況，從(cong)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)創意月餅被斃開(kai)始就(jiu)表現出(chu)(chu)焦躁、低氣壓(ya)，領(ling)導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)小(xiao)組也是烏云(yun)籠(long)罩。新任(ren)(ren)務下來時(shi)，她(ta)(ta)否定(ding)了(le)(le)所有人(ren)的(de)(de)(de)建議，難以與別人(ren)共情，把(ba)活都壓(ya)在(zai)(zai)自己和小(xiao)北身上，導(dao)(dao)(dao)致其他組員(yuan)無事可做(zuo)(zuo)，無法實現價值(zhi)(zhi)，團(tuan)隊(dui)(dui)成員(yuan)的(de)(de)(de)信心值(zhi)(zhi)不(bu)斷(duan)下降。從(cong)這里(li)可以看出(chu)(chu)，領(ling)導(dao)(dao)(dao)力在(zai)(zai)團(tuan)隊(dui)(dui)氛圍營造、成員(yuan)價值(zhi)(zhi)發揮等(deng)方(fang)面有著巨(ju)大的(de)(de)(de)影響。
三、《親愛的客棧》第三季中的領導力借鑒
《親(qin)愛的(de)客棧(zhan)》第三季升級為職場(chang)模式，劉濤在節目中(zhong)(zhong)承擔著類(lei)似領導者的(de)角色(se)。她(ta)(ta)需要管(guan)理客棧(zhan)的(de)各項事務，如人員安排、任(ren)務分(fen)配以及應(ying)對(dui)各種突(tu)發(fa)的(de)客人需求等。她(ta)(ta)在管(guan)理過程中(zhong)(zhong)所展(zhan)現出(chu)的(de)經營(ying)管(guan)理方式有著很強(qiang)的(de)現實參考意義。她(ta)(ta)能(neng)夠(gou)根據客棧(zhan)的(de)實際運營(ying)情況(kuang)合(he)理安排人員的(de)工(gong)作任(ren)務，并且在遇到突(tu)發(fa)狀況(kuang)時迅速(su)做(zuo)出(chu)應(ying)對(dui)決策，保證客棧(zhan)的(de)正常(chang)運營(ying)。這體現了在一個相對(dui)復雜的(de)職場(chang)環境中(zhong)(zhong)，領導者需要具備多方面(mian)的(de)能(neng)力，包括對(dui)整體運營(ying)的(de)把控、人員的(de)管(guan)理以及突(tu)發(fa)情況(kuang)的(de)應(ying)對(dui)等。
四、其他職場綜藝中的領導力元素
在(zai)《令(ling)人心動的offer》系列節(jie)目中(zhong)(zhong)，雖然主要聚焦于(yu)實習(xi)(xi)生的成長(chang)經歷，但(dan)也能(neng)看(kan)到領(ling)(ling)導(dao)力的影子。例如在(zai)團隊合作的任務(wu)中(zhong)(zhong)，有的實習(xi)(xi)生能(neng)夠在(zai)團隊中(zhong)(zhong)發揮協調作用，推動團隊任務(wu)的順利進行。在(zai)《初(chu)入職(zhi)場的我(wo)們(men)》法(fa)醫季中(zhong)(zhong)，法(fa)醫劉良(liang)在(zai)帶領(ling)(ling)實習(xi)(xi)生的過程中(zhong)(zhong)，也體現了一定的領(ling)(ling)導(dao)力。他(ta)需要傳授專業知識，同(tong)時(shi)還要引(yin)導(dao)實習(xi)(xi)生適應職(zhi)場環境，這(zhe)需要他(ta)具備良(liang)好的溝(gou)通能(neng)力、任務(wu)分配能(neng)力等(deng)。在(zai)這(zhe)些節(jie)目中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)可(ke)以看(kan)到不(bu)同(tong)行業、不(bu)同(tong)場景下的領(ling)(ling)導(dao)力表現形式。
五、從職場綜藝看領導力的內涵與培養
通過這些(xie)職場(chang)綜(zong)藝(yi)(yi)可以(yi)總結(jie)出(chu)領導力(li)(li)(li)包(bao)含多種內涵。首先是(shi)決策(ce)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，領導者(zhe)要在(zai)復(fu)雜的(de)情況(kuang)(kuang)下迅速做出(chu)正確的(de)決策(ce)。其(qi)次是(shi)團(tuan)隊協作引(yin)導能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，要能(neng)(neng)夠合理(li)調(diao)配(pei)人力(li)(li)(li)資(zi)源，讓(rang)每個成(cheng)員都能(neng)(neng)發(fa)揮(hui)自(zi)己的(de)價值，并且營造積(ji)極的(de)團(tuan)隊氛圍。還有應對突發(fa)狀況(kuang)(kuang)的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，在(zai)遇到意(yi)外情況(kuang)(kuang)時能(neng)(neng)夠保持冷靜并有效解決問題。那(nei)么如(ru)(ru)何培養(yang)領導力(li)(li)(li)呢？一方面可以(yi)從這些(xie)職場(chang)綜(zong)藝(yi)(yi)中(zhong)學習(xi)經(jing)驗(yan)，觀察(cha)優(you)秀領導者(zhe)的(de)行為(wei)和決策(ce)方式。另一方面，在(zai)職場(chang)實踐中(zhong)不斷積(ji)累經(jing)驗(yan)，提(ti)高自(zi)己的(de)綜(zong)合素質，如(ru)(ru)溝通能(neng)(neng)力(li)(li)(li)、協調(diao)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)、抗(kang)壓能(neng)(neng)力(li)(li)(li)等。同(tong)時，也要注(zhu)重自(zi)我認(ren)知的(de)提(ti)升，了解自(zi)己的(de)優(you)勢和不足，以(yi)便更(geng)好地發(fa)揮(hui)自(zi)己的(de)領導力(li)(li)(li)。
職場領(ling)導力(li)(li)綜藝(yi)為我(wo)們提供了(le)一個觀察和學(xue)習領(ling)導力(li)(li)的(de)(de)(de)窗口，通(tong)過(guo)這些節目中的(de)(de)(de)案(an)例，我(wo)們能夠更(geng)加深入地理解領(ling)導力(li)(li)的(de)(de)(de)內涵(han)和重要性，并(bing)且從(cong)中汲取經驗，提升自己在職場中的(de)(de)(de)領(ling)導力(li)(li)。
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