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中國企業培訓講師
傳統文化與現代人才管理
2015-12-28 13:44:45
 
講師：講師團 瀏覽次數：3000

課程描述INTRODUCTION

傳統文化與現代管理課程內訓

· 董事長· 總經理· 副總經理

培訓講師：講師團    課程價格：￥元/人    培訓天數：2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

傳統文化與現代管理課程內訓
 
課程目標
了解春秋五霸的稱霸原因與衰落；
了解戰國七雄的雄起與沒落；
了解儒家道家法家佛家的特征與對人的影響；
形成獨特的傳統文化的應用觀念；
找到適合傳統的人才管理途徑；
課程亮點：
為什么選擇春秋戰國？因為春秋戰國給我們帶來了諸多文化的源頭！我們現在使用的大部分成語都來自那個年代；而且，孔子、老子、墨家、法家等都在那個年代出現并流傳至今；因此，分析并歸納那個年代的成功人士及其用人策略，并結合當時的儒家道家法家的思想，可以為我們打開一道發現人才管理人才機制的閥門！
 
課程大綱：
第一部分：春秋與戰國總論
1-春秋五霸的成功：
——五霸其霸業的成功其實是“下屬”帶來的成功
春秋第一霸：齊桓公
得力干將：管仲、鮑叔牙
寵幸三個小人：易牙、開方、豎刁
為什么下場那么凄慘？
春秋第二霸：晉文公
得力干將：狐偃、先軫、趙衰、賈佗、魏犨
春秋第三霸：秦穆公
得力干將：百里奚、蹇叔、由余、孟明視、西乞術、白乙丙
春秋第四霸：楚莊王
得力干將：孫叔敖
春秋第五霸：越王勾踐
得力干將：計然、范蠡、文種
 
2-戰國七雄的雄起與沒落
——“英”與“雄”的完美搭配讓組織“雄起”并長久
齊國：
——傳統的大國卻被燕國挑落馬下
姜子牙立國
齊桓公小白
晏嬰執政
田（陳）氏代齊
齊威王稱霸戰國
田單復國
楚國與楚國名人
——楚國名士很多，為什么楚國卻沒有秦國一樣的“獨霸天下”？
熊繹
屈原
老子
項羽
劉邦
陳勝
春申君
孫叔敖
燕國：
——一直默默無聞的燕國，直到燕昭王才大放異彩
燕王禪讓
燕昭王筑壇拜將
樂毅自魏往
鄒衍自齊往
劇辛自趙往
燕太子丹
韓國：
三家分晉
韓昭侯與申不害
趙國：
——后期*能與秦國抗衡的大國卻容不得“李牧”
武將：趙奢與趙括、廉頗、李牧
文臣：藺相如、毛遂、張耳、陳余
趙武靈王
魏國：
魏文侯任用李悝
名將吳起
儒家子夏
龐涓
魏武卒
秦國：
——是什么讓秦國最后“一枝獨秀”？又是什么讓秦國在“獨秀”之后又快速滅亡？
大國崛起
商鞅變法
范雎的遠交近攻
書同文
車同軌
度同制
行同倫
 
第二部分：儒家、道家、法家、佛家
1-儒家
儒家的起源與發展
孔子的崇高與尷尬
罷黜百家與獨尊儒術
儒家的代表人物
儒家的核心觀點
儒家的未來與展望
2-道家
道家的起源與發展
老子與《道德經》
道家的核心觀點
3-法家
法家的起源與發展
法家的巨大成就
韓非子
法家在全球的現狀
法家的未來
4-佛家
佛家的起源與發展
佛家的核心觀點
佛家的現狀
佛家的未來
 
第三部分：傳統文化的延展與應用
傳統文化的總結與發展
法家立——
儒家治——
道家融——
佛家暖——
法儒合一、道佛為輔
第四部分 傳統文化下的人才管理的機制
界定“人才”
發現 “人才”的途徑
建立發現“人才”的機制
規劃“人才”的職業生涯
完善“人才”的激勵機制
匹配“人才”的考核機制
 
傳統文化與現代管理課程內訓

轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/17396.html

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