企業大學運營的“三駕馬車”—讓組織學習自動自發的秘訣
2025-06-02 21:37:48
講師：李發海 瀏覽(lan)次數：3086
課程描述INTRODUCTION
企業大學運營及運作流程培訓?
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
企業大學運營及運作流(liu)程培訓
【項(xiang)目背景】
當(dang)前(qian)構建企(qi)業大(da)學的風潮正勁，但在理解企(qi)業大(da)學上(shang)卻(que)是相差甚(shen)遠。
正如企(qi)(qi)業(ye)(ye)業(ye)(ye)務(wu)運(yun)營(ying)體系(xi)由產(chan)品、營(ying)銷、產(chan)品交(jiao)付(fu)三個板(ban)塊構成一樣，企(qi)(qi)業(ye)(ye)大學(xue)(xue)作為獨立的業(ye)(ye)務(wu)單元(yuan)，由學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)產(chan)品（學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)地圖）、內部營(ying)銷（學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)引(yin)擎(qing)）、產(chan)品交(jiao)付(fu)（學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)運(yun)營(ying)）三要(yao)素構成。企(qi)(qi)業(ye)(ye)的所有業(ye)(ye)務(wu)運(yun)作都需要(yao)遵循(xun)(xun)企(qi)(qi)業(ye)(ye)發展戰(zhan)略及(ji)核心(xin)價值定位，企(qi)(qi)業(ye)(ye)大學(xue)(xue)也(ye)需要(yao)首先進(jin)行頂層設計并在運(yun)營(ying)上完全(quan)遵循(xun)(xun)。這就是企(qi)(qi)業(ye)(ye)大學(xue)(xue)運(yun)營(ying)體系(xi)構建的“三駕馬車”的核心(xin)邏輯：1個頂層設計+3個運(yun)營(ying)流程（學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)地圖+學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)引(yin)擎(qing)+學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)運(yun)營(ying)），所有的運(yun)營(ying)流程都是為了將頂層設計落(luo)地實現，也(ye)就是將組織(zhi)文化及(ji)工作方法落(luo)地實現的過程。
【項目特(te)色(se)】
權威輸(shu)出：益策作為國內主流公開(kai)學習(xi)平臺(tai)的領軍(jun)者，其運作能力受到市場的廣泛認可，每年服(fu)務(wu)的學員(yuan)數量達十萬；
平(ping)臺(tai)模式(shi)：益(yi)策是行業*的第(di)三(san)方學(xue)習(xi)平(ping)臺(tai)的開創者，具備(bei)清(qing)晰的運營模式(shi)，其中產品整合了國內外*級培訓供應商(shang)，運用(yong)了一整套高(gao)水(shui)準的營銷系統，并將傳(chuan)統文化(hua)的儀式(shi)感引入學(xue)習(xi)過程，讓(rang)現場(chang)學(xue)習(xi)效(xiao)果體(ti)驗極佳，得到了客戶的廣泛贊(zan)譽；
完整(zheng)(zheng)學(xue)習設(she)計(ji)：采用“課(ke)堂培訓+課(ke)外(wai)輔導+實踐認證”的(de)完整(zheng)(zheng)學(xue)習過程設(she)計(ji)，使得學(xue)員的(de)吸(xi)收度及轉(zhuan)化(hua)率可達到很高的(de)水準。
學習目標(biao)
學習(xi)落地構建一套完整的學習(xi)運營操(cao)作體(ti)系的基本方法，讓培訓運作有(you)序及(ji)品牌化
學習設定學習產品構(gou)建(jian)的流程與方法，確保學習項目的權威性與呈現的高品質
學(xue)習設定(ding)學(xue)習產品內(nei)部營銷(xiao)的流程與方法，確保每一次活動的效果得(de)到保障
學習設定(ding)學習活動執(zhi)行的流程(cheng)與標(biao)準，讓學習活動真正體(ti)現組織文化及體(ti)驗(yan)感
【課程大(da)綱】：
一、什么是“三駕馬車(che)”
1、人(ren)才培養體系的概念
2、企業大學(xue)平臺與“三駕(jia)馬車”的邏輯關系
3、學習地圖(tu)、學習引擎(qing)、學習運營釋(shi)義
二、企(qi)業大學的頂(ding)層設(she)計
1、使命與愿景
2、品牌(pai)及學習理(li)念
3、產(chan)(chan)品理念及核(he)心產(chan)(chan)品、功(gong)能定位
4、案(an)例：名(ming)校(xiao)、益策(ce)實(shi)戰商學院頂層設計(ji)
三(san)、三(san)駕(jia)馬車之學習地圖（產品）
1、什么是學習地圖
（1）學(xue)習(xi)地圖(tu)包含學(xue)習(xi)模(mo)式與學(xue)習(xi)路徑
（2）師資是內容的要素資源
2、學習模式
（1）學習形(xing)式與吸收度(du)的(de)關系圖
（2）常用學習形式解(jie)析
（3）案例：培訓(xun)管理員及營銷經理人
3、學習(xi)路徑
（1）管理人員(yuan)通用能力模型
（2）核心能力學習(xi)內容
（3）管(guan)理能力(li)學習內容
（4）專業(ye)能力學(xue)習內容(rong)
（5）案例：高管(guan)、中(zhong)管(guan)等(deng)管(guan)理(li)崗位學(xue)習(xi)路徑
4、師資的(de)篩選與包裝
（1）講師的篩選
①篩(shai)選(xuan)原則：知(zhi)行合一(yi)
②價值講師的兩個類別：貴族(zu)血統和系出名門
③案(an)例：講師識別
（2）講師的(de)包(bao)裝(zhuang)
①簡介包裝模式
②簡介(jie)包(bao)裝兩原則：表達次序與一致性
③課題策劃
④案(an)例：講師包裝示范(fan)
5、企(qi)業大(da)學(xue)三大(da)關鍵流程之產品(pin)流程
四、三駕馬車(che)之(zhi)學習引擎(qing)（營銷）
1、什么是學習引擎-用營銷(xiao)思維(wei)做培訓
2、價(jia)值觀驅動(dong)
（1）構建由內而(er)外的學習驅動力
（2）校訓的定(ding)位(wei)與(yu)形成
（3）案例：名校、萬科、益策
3、學習營銷化
（1）營銷(xiao)常識，包括傳播模式、媒體、品牌等
（2）活動策劃的兵(bing)法與(yu)劍法
①活動(dong)的九大要素(su)分析
流(liu)程之(zhi)產品流(liu)程
②策劃的三大法則：
三性原(yuan)則(ze)、共(gong)贏(ying)原(yuan)則(ze)、借勢營銷
③案例：電(dian)影《讓子彈飛》姜文如何整(zheng)合(he)兩位(wei)影帝
④典型活動(dong)策劃：講師(shi)評(ping)選、雇主品牌、主題論壇(tan)等
（3）案(an)例(li)：廣州移動國學項目(mu)、營銷峰會(hui)、產品手冊包裝
4、學習的考核(he)與管理
（1）上(shang)崗資質、學分制、證書等手段
（2）案例(li)：益策學習護照
5、企(qi)業大學三大關(guan)鍵(jian)流程之營銷(xiao)流程
五、三駕馬(ma)車之(zhi)學習運(yun)營（執(zhi)行）
1、理解學習(xi)運營(ying)的價(jia)值
（1）學習運營就是(shi)管理學員(yuan)的(de)學習體驗
（2）學(xue)習平臺三要素(su)：平臺理念+執行流程+行為準則
（3）教育的兩個基本方法：“熏、潤”
2、平臺理(li)念(nian)
（1）什么(me)是平臺理念
（2）案(an)例(li)：寺廟、星巴克、國際青旅
（3）案(an)例：益(yi)策課(ke)堂的四個調性、課(ke)堂氛圍特質(zhi)
3、執(zhi)行(xing)流程
（1）什么是活動流程
（2）為什(shen)么(me)儀(yi)式儀(yi)軌(gui)很(hen)重要(yao)
（3）設(she)計活動流程的幾條準則(ze)
（4）案例：益策小(xiao)班課(ke)
4、行為準則
（1）硬件標準：課堂(tang)設施、布置、資料與(yu)用品(pin)等
（2）操作標(biao)準：主持、現場服(fu)務(wu)、組織方式、紀(ji)律、尊(zun)師(shi)與謝師(shi)等
（3）案例(li)：昆曲謝師禮-從傳統文(wen)化(hua)中學習(xi)儀式設計
5、企業大(da)(da)學三(san)大(da)(da)關(guan)鍵(jian)流程之實(shi)施(shi)流程
六、總結與回(hui)顧
1、三駕馬(ma)車（產品(pin)、營銷、執(zhi)行）的驅動力原理
（1）三駕(jia)馬車整合了哪些力量
（2）如何(he)理(li)解組織學習的自(zi)(zi)動自(zi)(zi)發
2、如何系(xi)統構建(jian)企(qi)業(ye)大學運營(ying)體系(xi)
3、培訓管理者的使命與責任
七、企業應用(yong)
1、練習(xi)：企業(ye)大學(xue)、高管、內(nei)訓(xun)師培養、中干、標桿學(xue)習(xi)等(deng)項目(mu)構(gou)建
2、互動：競賽、輔(fu)導、答(da)疑
八(ba)、行(xing)動學習(xi)
1、觀看視(shi)頻：宗教(jiao)儀(yi)式、傳統拜師儀(yi)式
2、主題：如何策劃(hua)一場高規格的內部拜師儀式？
講師介紹
李發海，營銷(xiao)專家經紀人(ren)。益策(ce)（中(zhong)(zhong)國）學(xue)習管理機構、商戰(zhan)名家網創始人(ren)，中(zhong)(zhong)國實戰(zhan)營銷(xiao)高(gao)(gao)峰論(lun)壇(tan)、中(zhong)(zhong)國企(qi)業(ye)培(pei)訓與(yu)發展大(da)會等權威(wei)論(lun)壇(tan)的(de)(de)(de)幕(mu)后策(ce)劃(hua)人(ren)。以“從(cong)戰(zhan)爭中(zhong)(zhong)學(xue)業(ye)習戰(zhan)爭”的(de)(de)(de)運營理念，積(ji)極(ji)推動中(zhong)(zhong)國本(ben)土企(qi)業(ye)與(yu)跨(kua)國公(gong)司(si)之間(jian)學(xue)習與(yu)交流，成(cheng)功打造(zao)了(le)代(dai)表中(zhong)(zhong)國最高(gao)(gao)水準(zhun)的(de)(de)(de)實戰(zhan)營銷(xiao)互動學(xue)習平臺，幫(bang)助中(zhong)(zhong)國邁向更高(gao)(gao)的(de)(de)(de)境界。
企業大學運營及運作流程(cheng)培訓
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/2621.html
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