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中國企業培訓講師
TTT-培訓師培訓
2019-10-31 10:30:36
 
講師：袁浚源 瀏覽次數：3013

課程描述INTRODUCTION

TTT培訓師課程

· 培訓經理· 培訓講師

培訓講師：袁浚源    課程價格：￥元/人    培訓天數：2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

TTT培訓師課程

【課程背景】
隨著市場經濟的發展，競爭的日益加劇，企業對于外部培訓的需求越來越高，因此企業內部講師團隊建設已成為各大企業人才培養及儲備的發展趨勢。企業內部培訓實施是一個系統化的工程，環環相扣，然而，很多企業有很好的課程和方案，卻缺少那些能有效推動實施的“手”，這些“手”就是講師。對于內部培訓師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？如何發掘學員的真實需求？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上？作為企業領導者的您，可曾因表達不暢、詞不達意而失去領導者應有的魅力？可曾因企業的培訓師力不從心而心煩懊惱？又可曾因企業沒有優秀的培訓師而被迫花高價錢外請？本課程立足TTT、課程開發和講評技術，幫助職業培訓師、企業內訓師、企業管理者、高校教師、培訓愛好者等打造專屬的精品（版權）課程，通過內容優化、資源配置、呈現技巧，助力培訓師馳騁培訓江湖。
【授課時長】
《TTT-培訓師培訓》1天、2天、3天、4天
《課程開發培訓》1天、2天
 
【課程收益】
1.通過有效訓練使學員快速掌握新技能；
2.認知并突破緊張情緒訓練；
3.掌握培訓師呈現技巧及靈活運用；
4.掌握培訓師風范架勢及職業禮儀；
5.掌握培訓師魅力表達及控場技巧；
6.掌握提問技巧及即興演講技術；
7.培訓結束后，學員通過對知識的掌握和運用可達到專業的講評能力；
8.掌握課程開發與設計的方法，夠獨立完成標準課件的制作和成果輸出。
 
【授課對象】
職業培訓師、企業內訓師；企業各層級管理人員；HR從業者；高校教師；培訓愛好者；需要作公眾表達的相關人員
【課程特色】
1、簡述《TTT-培訓師培訓》系列課程的相關要點和實操技巧；
2、幫助學員了解和掌握從培訓準備到課程實施各個步驟的專業方法；
3、學習內部培訓師的專業表達和生動演繹技巧，有效活躍課堂氣氛；
4、掌握內訓師在教學過程中的互動技巧，教學相長，輕松搞定學員；
5、提高即興演講、積極回應和培訓現場的掌控能力，輕松搞定自己。
 
【課程大綱】
第一天上午
一、課程導入
1、培訓目的：有限時間有效訓練
1）講清楚：職業表達之道
2）聽明白：生動演繹之道
3）記得住：教學技巧之道
4）做的到：訓練點評之道
2、破冰分組：各組展示互動約定
1）組建學習小組：即興自我介紹
2）找尋學習搭檔：明確各自任務
3）培訓需求目視：把握個性共性
4）各組互動準備：互動方式約定
互動環節：小組展示與自我介紹
 
第一天下午
二、職業形象
1、緊張突破：澄心凈慮修行凝神
1）緊張認知：緊張其實人人有
2）怯場四怕：心病還需心藥醫
3）壓力分散：進攻是最好的防守
2、形象管理：態度真誠內容真實
1）著裝規范：三不四一體
2）禮儀規范：上場與下場
3、課堂禁忌：有所可為有所不為
1）關系：兩不
2）態度：三不
3）行為：四不
4）內容：四不
4、成長模型：厚積薄發循序漸進
1）正常、失常、超長、非常
2）知道、做到、得到、悟道
互動環節：辯論賽
 
第二天上午
三、風范架勢
1、風范七法：由內而外由點及面
1）身型：聚精會神，昂揚向上
2）手勢：大開大合，以姿助勢
3）步法：規行矩步，移動有向
4）眼神：出神*，點面結合
2、氣息發聲：氣聲相融跟唱隨誦
1）氣息控制：偷氣換氣
2）發聲方式：弱氣息說氣話
互動環節：詩朗誦
 
第二天下午
四、魅力表達
1、理性感性：理性升華感性演繹
1）內容形式：內容重形式多
2）表達四感：現場畫面對話韻律
2、故事教學：摹情摹景繪聲繪色
1）五步法講故事
2）一點切入主題
3、視頻教學：隨形附影妙趣橫生
1）搜集：培訓素材演繹
2）運用：訓練主題論證
互動環節：即興視頻教學
 
第三天上午
五、互動控場
1、成人學習特點：先入為主自以為是
1）反思常識：角度決定觀點
2）探究本源：正本方能清源
2、互動技巧：講得好問得巧答得妙
1）互動基本功：積極回應
2）提問技巧：明知故問
3）應答技巧：答非所問
3、控場技巧：眼勾手抓話打聲拉
1）預先框定：丑話說前頭
2）異聲攏場：控場三有寶
3）敵意化解：積極回應
互動環節：圖解TTT練習
 
第三天下午
六、課件設計
1、課件實質：視聽互動引導線索
1）他山之石：正反對照群英薈萃
2）四大誤區：講稿讀本提綱素材
2、設計原則：言簡意賅概念表述
1）醒目：大少粗反
2）四化：概念圖形
3）外置：呈現主明
4）平衡：錦上添花
3、結構要素：層次分明條分縷析
1）主副標題：理性感性相互印證
2）目錄設計：四級目錄區分邏輯
3）找魂定魄：畫龍點睛首尾呼應
4、效果檢驗：學員總結老師串講
1）總結：概念技術
2）板書：寧少不草
3）串講：邏輯關聯
互動環節：大家來找茬
 
第四天上午
七、課程開發
1、開發原則：立足講授面向效果
1）需求：組織＆個人
2）區分：主輔明暗
3）假定：已知反應
2、課程結構：相互獨立完全窮盡
1）內容組織架構—段落層次要點
2）內容呈現架構—N+2
3）PG—群組技術
 
第四天下午
八、結構設計
1、訓練進程：立足講授面向效果
1）講授進程配置：主輔明暗4條線
2）內容綱要架構：課主話問4大題
3）訓練進程設計：環環相扣5部分
2、開場導入：先聲奪人先入為主
1）開場：開心開眼開竅法
2）二破：破冰破題的技巧
3）示例：切題式自我介紹
3、要點單元：層層推進相互印證
1）綱要：講什么
2）演繹：怎么講
3）資源：用啥講
4、收場收結：見好就收畫龍點睛
1）收什么：收場三件事
2）怎么收：收場的技巧
3）避誤區：收結不收場
5、效果檢驗：學員總結老師串講
1）總結：概念技術
2）板書：寧少不草
3）串講：邏輯關聯
互動環節：設計常用課程

TTT培訓師課程


轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/226689.html

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    參加課程：TTT-培訓師培訓

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