教學案例開發與設計
2021-03-17 17:48:44
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課程描述INTRODUCTION
案例開發



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
案例開發
課程收益
企業內訓師掌握案例教學法:我們的引導師會根據組織實際案例為主線,為將來分享案例的內訓師,傳授如何在企業每部進行案例教學
企業微案例編寫:可以通過現場的方式,組織相關部門的業務專家們,通過兩天的學習,萃取案例和編寫案例。
課程大綱
一、案例與案例教學
◆ 從“24孝”說起:案例的前生后世
◆ 案例與案例教學的關系
◆ 四大案例中心:案例教學在國際上的應用縱覽
◆ 案例教學發展趨勢與企業案例的“微”化
二、教學案例設計四步走
◆ 教學案例生成的四大關鍵步驟:原始素材-1.0版案例-案例使用手冊-
案例演示稿
◆ 案例的素材來源
◆ 如何甄選適合教學的案例素材
◆ 素材轉化成案例的六大要素
◆ 案例教學手冊構成的12關鍵要素
◆ 案例教學稿的六個組成部分
◆ 教學目標:案例的起點還是終點
◆ 案例過程稿的修改與檢討
三、案例教學設計“六部曲
◆ 背景設計:烘托事件發生必然原因
◆ 事件描述:細節之處巧埋關鍵線索
◆ 沖突構建:兩難抉擇直指教學目標
◆ 解決方案:成敗教訓可以為我所用
◆ 啟示反思:回歸角色我會如何出招
◆ 行動指南:舉一反三回歸工作情景
◆ 關于隱晦與數據使用
四、案例的教學運用
◆ 案例的教學設計與普通課程的區別
◆ 案例選擇與研討主題設計
◆ 案例教學準備
硬件設施準備
板書設計技巧
調動課堂討論
善用教學筆記
練習:案例教學點評
◆ 組織現場討論的四大關鍵任務
◆ 如何應對現場突發情況
◆ 運用“四點三線”檢驗案例的教學設計
◆ 結論:現場點評與通關(產出成品,案例集)
案例開發
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已開課時間Have start time
培訓管理公開培訓班
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 九段培訓師 唐平
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 課程設計與開發 許盛華
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
培訓管理內訓
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 《引導技術》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清