EHS培訓實施技巧
2021-04-20 10:37:05
講(jiang)師:講(jiang)師團 瀏覽次數:3016
課(ke)程描述INTRODUCTION
EHS培訓技巧學習
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
EHS培訓技巧學習
一(yi)、課程概述:
統(tong)計發(fa)現(xian),有超過96%的(de)事故原因(yin)主要是人為原因(yin)造(zao)成(cheng)的(de)。有效落實安全(quan)培訓,提高全(quan)員的(de)安全(quan)素質,以及自我保護意(yi)識和能(neng)力,是預(yu)防各類(lei)安全(quan)事故發(fa)生的(de)重要途徑之一。
然而,因為缺(que)少專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)安全(quan)講師(shi)或講師(shi)技能(neng)不(bu)夠(gou),導致培(pei)訓的(de)過(guo)程中,問(wen)題層(ceng)出不(bu)窮,包括培(pei)訓師(shi)表達(da)能(neng)力(li)(li)和控(kong)場能(neng)力(li)(li)弱(ruo);培(pei)訓形式單一,教材過(guo)于理論或枯燥(zao)無(wu)味,缺(que)少創新和深(shen)度;培(pei)訓對象僅(jin)停留(liu)在一線員工而忽視了中高(gao)層(ceng)管理人員及專(zhuan)業(ye)(ye)技術(shu)人員;培(pei)訓走形式、走過(guo)場,頻(pin)頻(pin)出現證(zheng)據式培(pei)訓等(deng)。卓有成效的(de)安全(quan)培(pei)訓根本無(wu)從談起!
二、培訓方式:知識點講授、案例分析、課題分析研討、經驗分享、實際操作與演練等
課程特色:本(ben)課程將(jiang)通過(guo)強化安全培(pei)訓人(ren)員的(de)(de)技(ji)能訓練,運(yun)用TTT培(pei)訓技(ji)術,結合現代安全管理(li)的(de)(de)特點和要求,從開發優質的(de)(de)培(pei)訓教材、設(she)計有針(zhen)對性的(de)(de)培(pei)訓形式、培(pei)養講師良好(hao)的(de)(de)授課能力、采取(qu)有效(xiao)的(de)(de)培(pei)訓效(xiao)果驗(yan)證方式等角(jiao)度,全面提升安全培(pei)訓的(de)(de)效(xiao)果與質量。
三、培訓目標
了解(jie)安全(quan)培(pei)訓(xun)(xun)重要性和目前安全(quan)培(pei)訓(xun)(xun)存在的問題
掌握安全(quan)培訓教材制(zhi)作方法
掌(zhang)握(wo)提高安全培訓質量的技巧
訓練(lian)和掌握表達與授(shou)課能力
四、培訓大綱
第一(yi)部分:安(an)全培訓認知
1.企業健全安全管理的(de)必要性
2.安全管(guan)理中存在的問(wen)題
3. 培訓是提升企業安(an)全管理水(shui)平(ping)的重要措(cuo)施之一
4.目前安全(quan)培訓中存在(zai)的問(wen)題
5.研討:目(mu)前企業安全培訓的形式利與(yu)弊
6. 安全(quan)培訓與安全(quan)文化建(jian)設(she)
第二部分(fen):安全(quan)培訓的形(xing)式
1.常見(jian)的安全培訓形式
2.推(tui)薦的安全培(pei)訓(xun)方法
3.企(qi)業一(yi)般需(xu)要開設(she)的安全課程與內容
4.企業安全培(pei)訓的時機
5.班組安全(quan)培訓的實施(shi)形式分析
第三部(bu)分:安(an)全培訓(xun)前(qian)的準備(bei)
1. 安全(quan)培訓(xun)需求的分(fen)析與(yu)確定
2. 安全培(pei)訓課程的策劃與(yu)設計
3. 簡報制作技(ji)巧(qiao)
4.培訓效(xiao)果的評估
第四(si)部(bu)分:安全培訓技巧
1.安全培訓師(shi)需要(yao)具備的基本條件
2.安全培訓課程的(de)(de)特點(dian)與設計的(de)(de)注意事項
3. 如何(he)讓枯燥(zao)的安全培(pei)訓變得生動、有趣,吸引人
4. 培訓師(shi)授課過程中的技巧
5. 在職(zhi)培訓(xun)(xun)與(yu)(yu)脫崗培訓(xun)(xun)的區別(bie)與(yu)(yu)技巧
6.安全(quan)培訓百寶(bao)箱(xiang)
EHS培訓技巧學習
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/250066.html
已開課時間(jian)Have start time
2025-05-22
蘇州
培訓管理公開培訓班
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥(yan)
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹(ai)欣(xin)
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東(dong)
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- 課程設計與開發 許盛華
- 九段培訓師 唐平(ping)
培訓管理內訓
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延(yan)廣
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳(chen)小洪
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《無領導小組討論》 孫倩(qian)
- 《引導技術》 孫(sun)倩
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊(jun)峰(feng)
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春(chun)嫣