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大學生就業輔導

【課程介紹】
    即將畢業的大學生剛剛走出象牙塔，即將步入社會，他們仍然保持著“天生我才必有用”的豪情，對未來充滿了期待；但是對社會和職業認知的不充分又讓他們很迷茫，焦慮的情緒油然而生。美國對于學生的職業輔導是從初中階段開始的，一些國家會更早。我們國家讓學生真正接觸正式的輔導是在大學畢業。如何幫助大學生更好地走向社會，做出正確的選擇，少走彎路，特設計本次課程。

【課程收益】
1、與時俱進，大學生發展的背景
2、解析：職業心態建設
3、解析：職業化思維調整
4、方法論：大學生就業需要作出的幾個選擇
5、方法論：大學生如何制作簡歷
6、方法論：企業面試大學生的幾種方法及對策
7、解析：考研、讀博是很好的選擇
8、解析：就業工作地域的選擇

【適合學員】新畢業的大學生

【課程大綱】 
PART 01  大學生發展的背景
一、時代的商業背景——大環境
1、我們經歷的三個時代
1.0時代——線下交易時代，歷經幾千年
2.0時代——在線化，只經歷了20年
3.0時代——智能化萬物互聯時代
現在正處在2.5時代——在線化+智能化
二、企業人才背景——小環境
1、時代商業變遷——企業戰略——組織結構——勝任力盤點——員工的職業發展
三、人才發展的生命周期
1、心靈扳機
2、人才發展的心態
3、人才發展的階梯
4、人才發展的計劃（IDP）
5、人才發展的S曲線
6、人才發展的重點
案例解析

PART 02 職業心態建設
一、從“模糊的人”變為“清醒的人”
1）目標與結果
2）目標的力量
案例、視頻、數據分析
二、從“被動的人”變為“主動的人”
如何突破舒適區
三、從“消極的人”變為“積極的人”
坦誠相待
客服挫敗感
案例說明
四、由“封閉的人”變為“開放的人”
1、開放與分享
2、游戲中獲取相處中的“焦點在外”、“雙向溝通”
－沖突管理
－與上司和下屬友好相處
案例解析

PART 03 職業化思維調整
 一、信念思維
案例分析：信念思維
二、目標思維代替問題思維
案例解析：目標思維
三、建設性思維
案例解析：目標思維
四、邏輯思維
案例解析：邏輯思維

PART 04 大學生就業需要作出的幾個選擇
一、選擇對的自己
（一）堅持自己的夢想
1、堅持自己的夢想
2、可借助“職業錨”測試，完成職業方向的選擇
 “職業錨”的特點：技術型職業錨、管理型職業錨、創造型職業錨、獨立型職業錨、安全型職業錨、服務型職業錨、挑戰型職業錨、生活型職業錨
案例+測試：選擇自己的“職業錨”
（二）對自己做出SWOT分析
1、正確評估我的：優勢、劣勢；機會、威脅
2、做出自己的應對策略：SO策略、WO策略、ST策略、WT策略
案例+練習：做出我的SWOT分析
（三）做出我的職業生涯規劃
按照《職業發展規劃書》內容，輔導員工形成自己的職業生涯規劃
1、職業現狀
2、職業目標
3、行動規劃（業績、能力）
4、職業評估（HR及上級填寫）
5、面談記錄（HR及上級填寫）
案例、引導、練習：個人職業生涯規劃
二、選擇對的組織
1、選擇優秀的企業
一個價值觀優秀的企業對人的一生都是有幫助的
2、應征入伍
3、國家公務員
4、繼續學習，留校任教
5、大學生自主創業
案例：北大學生賣豬肉，現在已成連鎖企業
6、其他……

PART 05 企業面試大學生的幾種方法及對策
一、企業對大學生的要求
1、企業的長遠眼光：人才梯隊建設
2、要求：踏實，不浮躁
二、企業喜歡的簡歷的十大特征
三、制作簡歷
1、制作簡歷前的準備
2、如何制作簡歷
1）標題
案例+練習
2）個人基本情況 
案例+練習 
3）求職意向
案例+練習
3）個人職業生涯規劃
案例+練習
4）教育背景
案例+練習
5）實踐、工作經歷
案例+練習
6）能力、性格評價 
案例+練習
7）個人綜合評價
案例+練習
3、注意事項
四、企業面試大學生的方及對策
1、常用方法
筆試
一（一個面試官）對多（多個應聘者）的面試
無領導小組討論面試
行為面試法
2、筆試測試內容如何應對
3、一對多面試如何應對
4、“無領導小組討論” 面試方法如何應對
5、BBSI（行為面試法）面試方法
6、面試應注意的幾個問題
精神面貌、個人形象、舉止、眼神等

PART 06 考研、讀博是很好的選擇
一、專業選擇
案例分享

PART 07 工作地域的選擇
1、一個人從進入一個環境，到熟悉一個環境，至少需要2年時間。
2、熟悉環境（自然環境、人文環境、居住環境……），減少自己的適應期，為快速進入工作狀態提供有利條件。
3、根據自己的專業特性，和地域的發展潛力判斷
小結

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