課程描述INTRODUCTION
hr課程背景:
隨著企業改革(ge)的(de)(de)深(shen)度(du)推進,人力資源管理(li)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)是(shi)最棘手(shou)的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti),也是(shi)改革(ge)始終繞不過的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti),面對著以下林(lin)(lin)林(lin)(lin)總總、片段化(hua)的(de)(de)糾結問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti),許多企業總經理(li)、HRD在解(jie)決這些(xie)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)過程中(zhong),基于穩定考(kao)慮,從(cong)局部入(ru)手(shou),結果(guo)只(zhi)是(shi)將問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)埋得更深(shen);而高明的(de)(de)領導(dao)從(cong)系統(整個HR體系)入(ru)手(shou),卻苦于沒有(you)找到合適(shi)的(de)(de)方法(fa),結果(guo)就衍生了以下問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti):
公(gong)司高層在討(tao)論人力資源戰略時(shi),缺乏一致(zhi)的邏輯(ji)框架(jia),耗費(fei)大量(liang)時(shi)間、決策質量(liang)卻不(bu)高,導致(zhi)“頭疼醫頭、腳疼醫腳”;
年度人力資源規劃(hua),因為沒有(you)清晰闡述和業務(wu)戰略的關系,致使(shi)業務(wu)部門不理解、配(pei)合(he)度低(di),影響(xiang)了執行(xing)效果;
企業需要人(ren)時,找不到合適的人(ren),內(nei)部的人(ren)才供應鏈不完(wan)善(shan),人(ren)才培養的速(su)度慢,很難滿足業務的需要;
大(da)家都明白人(ren)力資源管(guan)理對企業發(fa)展的(de)重要性,但就是找不到方法去發(fa)揮人(ren)力資源管(guan)理的(de)作用(yong)
這些問題(ti)是,因(yin)為沒有找(zhao)到(dao)專業(ye)(ye)方(fang)法(fa)(fa),讓老板、業(ye)(ye)務部(bu)門(men)領導與HR部(bu)門(men)在觀念和(he)操(cao)作(zuo)方(fang)法(fa)(fa)上達成共(gong)識,導致人力資源管理運(yun)作(zuo)效率低下(xia),工(gong)作(zuo)僅限于行政性、操(cao)作(zuo)性事務,無法(fa)(fa)對(dui)公(gong)司業(ye)(ye)務發展起到(dao)應(ying)有的(de)關(guan)鍵支撐(cheng)作(zuo)用(yong)。
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
課程(cheng)介(jie)紹:
仝(tong)(tong)博咨(zi)詢研發(fa)中(zhong)心攜手曾在華為人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)系統(tong)工作7年的(de)資(zi)深HR,歷時8個月,紀(ji)錄片式(shi)的(de)梳理(li)(li)華為發(fa)展中(zhong)的(de)人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)困惑及解(jie)決(jue)(jue)策(ce)略,同時借鑒華為人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)戰(zhan)略研討使(shi)用的(de)S-OTC模型,結(jie)合仝(tong)(tong)博10年來的(de)咨(zi)詢案例,共(gong)同開發(fa)了(le)主題為《向華為學習構建人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)體系的(de)系統(tong)思路》的(de)實戰(zhan)課程,為企業提(ti)供(gong)了(le)一個走出人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)困境的(de)重要解(jie)決(jue)(jue)方案。
課程特(te)色:
我們的專家(jia)團隊(dui)將在課程現場用(yong)專業方法為您提供一(yi)對(dui)一(yi)輔導,并達成以下(xia)目標:
激發企(qi)業對新一年(nian)年(nian)關鍵任務的深刻思考并系統提(ti)煉;
引導企業優化組織、流程,有(you)效支撐新一年(nian)關鍵(jian)任務;
識別關鍵崗位與核(he)心人才(cai),開展人員(yuan)(yuan)能力管理(li),建立人才(cai)供應鏈全力保障(zhang)業(ye)務目標落(luo)地;系統(tong)強化(hua)價(jia)(jia)值評價(jia)(jia)和價(jia)(jia)值分配,*程(cheng)度激發員(yuan)(yuan)工動力;
塑造驅(qu)動(dong)業務目標實現的組織文化。
課程收益:
對(dui)于老板:不(bu)僅(jin)掌(zhang)握了(le)(le)業務戰(zhan)略(lve)和人力(li)資(zi)源管理銜(xian)接的方法,也學會(hui)了(le)(le)讓戰(zhan)略(lve)落地的策(ce)略(lve);
對于各部(bu)門(men)業務領導:學會如何提(ti)升(sheng)領導力(li),讓人力(li)資源管理直接提(ti)升(sheng)部(bu)門(men)業務績效;
對于HRD:不僅學到了(le)(le)模型和(he)專(zhuan)業方(fang)法,更(geng)是掌握了(le)(le)一個(ge)溝通工具(ju),讓老板和(he)各(ge)業務部門領導在人力(li)資源(yuan)戰略和(he)方(fang)法上達(da)成(cheng)共識,獲取支持,為人力(li)資源(yuan)工作開展(zhan)提供良好環境。
課程大綱:
第一章 華為從2萬到2400億的成長故事
1、什么是S-OTC?
2、華(hua)為從(cong)2萬到2400億(yi)的(de)成長經典故事(shi)及S-OTC模型應用分享
3、回顧華為成長(chang)歷程(cheng),總結企(qi)業各階段的人力資源關(guan)鍵動作和(he)解(jie)決(jue)方案
第二章 企業生命周期與HR
1、什(shen)么是企業生命(ming)周期(qi)
2、企業(ye)生命周期各(ge)成長階段的(de)HR特點
3、HR如何判(pan)斷(duan)企業的生命周(zhou)期,主動作為,并(bing)在適當的時候做(zuo)正確的事(shi)
4、現場演(yan)練:企業(ye)生命周期診斷
5、企業生命周期與S-OTC相(xiang)結(jie)合的系統運用(yong)
第三章 S-OTC模型及其工具與方法實戰演練
第一節 S-OTC模型如何讓HR有效支持戰略
S-OTC模(mo)型的(de)系統原理
2、S-OTC模型執行(xing)體系解讀
3、企業如何運(yun)用S-OTC,讓S-OTC與戰(zhan)略對接后,提升企業的執行力?
4、企業中高層管理人員為什么要掌握S-OTC模型
第二節 S-OTC模型實戰演練一:檢審并確定您企業下年度的關鍵任務
1、什么是關鍵任(ren)務(wu)?企(qi)業年度關鍵任(ren)務(wu)的體(ti)現(xian)方式(shi)
2、關(guan)鍵(jian)任務提煉(lian)的“345”法則
3、實戰演練(lian):現場提(ti)煉企業2015年關(guan)(guan)鍵(jian)(jian)任務,部門關(guan)(guan)鍵(jian)(jian)任務如何(he)支撐企業關(guan)(guan)鍵(jian)(jian)任務實現?
4、關(guan)鍵任務的執行與管理
第三節 S-OTC模型實戰演練二:檢審并優化您的組織體系
1、組織體(ti)系(xi)必須支撐關鍵任務執行
2、基于關鍵(jian)任務的組(zu)織診斷——您企業的組(zu)織體(ti)系健(jian)康嗎?
3、現場實戰(zhan)演(yan)練:基于(yu)關鍵任務的組織體系(xi)優(you)化(hua)
第四節 S-OTC模型實戰演練三:打造核心人才供應鏈
1、基于關鍵任務的關鍵崗位(wei)與核心(xin)人才識別
2、實戰演練:基于(yu)關(guan)鍵任(ren)務的核(he)心人才供應鏈打造
3、關鍵崗(gang)位的價值創造、價值評估與價值分配(pei)體(ti)系
4、實戰演(yan)練:基于(yu)崗(gang)位、能力和(he)績效的關鍵崗(gang)位人才價值評(ping)估與(yu)激勵體系
5、部門管(guan)理者(zhe)如何科學建設基于關(guan)鍵任務的核心人才供(gong)應鏈
第五節 S-OTC模型實戰演練四:營造高績效文化與氛圍
1、何(he)為(wei)企業(ye)文化,文化如何(he)為(wei)戰略服務
2、實戰(zhan)演(yan)練:企業文(wen)(wen)化(hua)調查、診斷與企業文(wen)(wen)化(hua)建設
3、企業(ye)文(wen)(wen)化(hua)大綱、企業(ye)文(wen)(wen)化(hua)手冊與企業(ye)文(wen)(wen)化(hua)的深(shen)植。
4、管理(li)者如何建立以績效為導向的文化氛圍
授課(ke)老師(shi):
涂滿章(zhang) 戰略人力資源(yuan)管理實(shi)戰專家
仝(tong)博(bo)咨詢(xun)創始(shi)人(ren)、董事長;遛遛網董事長
福(fu)建省(sheng)人力資源管理發(fa)展促進(jin)會副會長
廈門市行為(wei)科學學會常務副會長
戰略人(ren)力資源管理專(zhuan)家,2004中國百佳管理創新專(zhuan)家
清華(hua)大學職業(ye)經理人訓練中心教授會成員(yuan)
福州(zhou)農林大學 課程教授
齊(qi)齊(qi)哈爾醫學院 客座(zuo)教授
中(zhong)國人力資源開(kai)發研究會(hui)研究員
國家職業經理人(ren)資格認(ren)證專家委員會委員
人力資源管理(li)全(quan)國理(li)事會(hui)理(li)事
擁(yong)有(you)19年人力資(zi)(zi)源管理和咨詢顧問經驗,曾在外企(qi)、民營股份、國(guo)有(you)大型(xing)企(qi)業等不同所(suo)有(you)制企(qi)業任(ren)高級職務,并獲得全國(guo)人力資(zi)(zi)源管理*研究(jiu)成果(guo)獎。
【實戰經驗】
曾為(wei)國家(jia)(jia)電網、國家(jia)(jia)煙草、勁霸(ba)男裝、輝煌水暖(nuan)、長富(fu)乳業(ye)、惠泉啤酒(jiu)等上(shang)百家(jia)(jia)企業(ye)提供人力(li)(li)資源(yuan)咨詢(xun)服務(wu);為(wei)清華大(da)學、北(bei)京(jing)大(da)學、EMBA班、寶潔、可口可樂(le)、安踏(ta)、山東電力(li)(li)、青企協等3000多家(jia)(jia)企業(ye)、知名機構(gou)、事(shi)業(ye)單位等共3.5萬人次(ci)進行過人力(li)(li)資源(yuan)管理專題培訓,是實戰(zhan)派(pai)專業(ye)HR咨詢(xun)顧問。
【研發成(cheng)果(guo)】
涂滿章先生在企業(ye)(ye)人(ren)力(li)資源(yuan)管(guan)理(li)方(fang)(fang)面(mian)進行了長期研(yan)究,并將(jiang)前沿理(li)念(nian)運用于企業(ye)(ye)的管(guan)理(li)實(shi)際。在績效管(guan)理(li),薪(xin)酬管(guan)理(li)等人(ren)力(li)資源(yuan)的核心機制建立和改革方(fang)(fang)面(mian)卓(zhuo)(zhuo)有成效,其(qi)帶(dai)領團隊(dui)自(zi)主研(yan)發的員工二維價(jia)值評(ping)量系統、卓(zhuo)(zhuo)越績效模(mo)式(shi)(shi)、CTC管(guan)理(li)模(mo)式(shi)(shi)等已在多個行業(ye)(ye)100多家企業(ye)(ye)成功運用,項目成果屢獲*管(guan)理(li)創新獎。
【個人(ren)著作】
主編(bian)及著有《公司的力(li)(li)(li)量》、《戰略(lve)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)操作(zuo)(zuo)手(shou)冊》、《戰略(lve)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)三大運(yun)營(ying)核心(xin)》、《贏(ying)才贏(ying)天(tian)下Ⅰ、Ⅱ》、《戰略(lve)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)新模(mo)式(shi)——一(yi)基三維修煉》、《戰略(lve)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)新模(mo)式(shi)——企業卓越績效模(mo)式(shi)》、《人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)實務(wu)操作(zuo)(zuo)全(quan)書——企業綠色競爭力(li)(li)(li)模(mo)型》等(deng)專著,在各級管(guan)理(li)(li)雜志及期刊(kan)上發表論文數十篇,并有多(duo)篇論文獲*優秀(xiu)學術(shu)成果(guo)一(yi)、二(er)等(deng)獎。
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/8021.html
已開(kai)課(ke)時間(jian)Have start time
- 涂滿章
職業規劃公開培訓班
- 人才測評及應用 廖 海
- 職場正能量與職場成長特訓營 胡老師
- 國企如何系統推進員工職業生 劉其興(xing)
- 任職資格與員工能力發展 蔣偉良
- 職場成長與職場正能量 胡老(lao)師
- 從紅樓夢看中國文化——職場 潘老(lao)師
- 員工職業生涯規劃與發展實施 張(zhang)偉強
- 職業經理人十項核心能力 張(zhang)國銀
- 員工發展體系升級—— 企業 涂(tu)滿(man)章
- 員工職業生涯規劃與發展實施 張偉強
- 90后入職第一課—卓越員工 宋(song)湘(xiang)生
- HR戰略規劃——向華為學習 涂(tu)滿(man)章
職業規劃內訓
- 打破模式,重塑職場生涯 張濛(meng)
- 銀行員工成長發展與驅動力提 張明芳
- 《新生代成長法則》 新員工 李曉(xiao)慧
- 職場導航——員工職業生涯規 劉建
- 員工個人成長與職業生涯規劃 竇毅(yi)
- 成長賦能—員工職業生涯規劃 程平(ping)安(an)
- 青年員工職業發展規劃與禮儀 張明芳
- 《新員工角色轉變與職業規劃 張超(
- 《事半功倍的職場成長黃金法 劉(liu)尋
- 員工成長發展核心驅動力塑造 張(zhang)明芳
- 步步高升—員工職業生涯規劃 程(cheng)平安
- 理財經理職業發展規劃與崗位 張明(ming)芳