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中國企業培訓講師
成長賦能—員工職業生涯規劃
2025-05-20 11:12:00
 
講師:程平安 瀏覽次數:157

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:程平安(an)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職業定位成長課程

課程背景:
俗話說:有規劃的人生,叫藍圖;沒有規劃的人生,叫拼圖;有目標的人生,叫旅行;沒有目標的人生,叫流浪。因此可見,職業生涯規劃對個人的意義非凡。
有調查顯示,“薪水”是大多數人更換工作的首要因素,占被調查者的39%,第二個原因即是“職業道路的拓展性”以27%成為人們選擇工作單位和評估所在企業的第二大標準。通過對員工進行職業生涯規劃,企業不僅能滿足自身人力資源需求,而且還能創造一個高效率的工作環境和引人、育人、留人的工作氛圍。如何才能結合企業實際,設計出切實可行的員工職業生涯規劃呢?
本課程(cheng)將結合講師(shi)10余年(nian)在企業人(ren)力(li)資源管理版塊中(zhong)總結出的員工生涯(ya)規(gui)劃(hua)的實例,將深奧(ao)的理論通俗化,簡(jian)明扼(e)要的向大家詳(xiang)細地介紹實用的職業生涯(ya)規(gui)劃(hua)與發展(zhan)、開啟個人(ren)邁向成功的必由之路。

課程收益:
調整和改善心智,幫助學員形成積極的心態
認識自身優勢與劣勢,樹立正確的目標導向
全方位挖掘潛能,提升工作動力和自我價值
確定人生角色定位,確立個人長遠發展目標
掌握個人職業生涯規劃操作流程和設計技巧
借助企(qi)業(ye)平臺成長發(fa)展和實現自己人(ren)生價值

課程對象:
基層員工和基層管理(li)者(zhe)

課程特點:
1. 課程具有極強的實用性,帶領學員現場實踐操作,30%的理論+50%的方法+20%的實例
2. 講解、課堂互動、案例、實操練習
3. 角色扮演,實景演練:體驗動的快樂
4. 體驗培(pei)訓:互(hu)動性強、幽默、生動、親(qin)切

課程大綱
破冰游戲:畫畫10年后的我
第一講:認識職業生涯規劃
一、VUCA時代已來臨,你準備好了嗎?
1. 職業化員工的身上應該具備哪些能力?
2. 職場中快速成長的優秀員工具備哪些特質?
3. 職場中默默無聞的普通員工存在哪些不足?
課程討論:優秀員工如何做職業規劃?
二、職業生涯規劃對個人發展的意義
1. 職業生涯規劃的定義
2. 幫助個人確定職業發展目標
3. 有助于個人抓住重點
4. 引導個人發揮潛能
5. 評估目前的工作成績
6. 與企業一起成長才是真正的成長
案例學習:華為員工的奮斗故事
三、職業錨
1. 職業錨的來源
2. 職業錨的含義
3. 職業錨的分類
 課(ke)程討(tao)論(lun):如(ru)何用職(zhi)業錨破解個人(ren)定位模糊?

第二講:做最有價值的自己
一、自我認知與探索
1. 自我價值觀認知
課程討論:價值觀排列探索
2. 探索自己的職業興趣
課程測試:霍蘭德職業性格探索
3. DISC性格探索
課程測試:DISC性格探索
4. 探索原生家庭的脈絡
課程練習:重構自己的生命故事
二、制定職場目標需要深思五個問題
1. 我的職場優勢是什么?
2. 我的職場目標是什么?
3. 怎樣做才能實現目標?
4. 我需要提前做哪些準備?
5. 我將持續采取什么行動?
課程練習:生(sheng)涯幻游

第三講:樹立正確目標導向
一、職場目標是你人生的導航
1. 擺脫工作迷茫狀態的五個對策
1)做好手頭工作
2)羅列自己近期想要的
3)彌補短板
4)找到榜樣
5)尋求支援
2. 職業規劃四步法
1)自我定位——我是誰?
2)環境分析——我在哪里?
3)往哪里去——目標確立
4)如何到達——實施策略
3. 人崗匹配
1)不斷強化自己的職業優勢
2)梳理個人的價值畫布
課程練習:繪制個人的職業規劃地圖
二、實現職場目標倒推法
1. 五年目標
基于長期目標,未來五年最重要的一件事是什么?
2. 年目標
基于五年目標,本年最重要的一件事是什么?
3. 月目標
基于年目標,本月最重要的一件事是什么?
4. 周目標
基于月目標,本周最重要的一件事是什么?
5. 日目標
基于周目標,今天最重要的一件事是什么?
案例學習:如何五年后有一張唱片在市場上
三、學習大樹精神,職場持續成長
1. 成為一顆大樹的第一個條件:時間
2. 成為一顆大樹的第二個條件:不動
3. 成為一顆大樹的第三個條件:根基
4. 成為一顆大樹的第四個條件:向上長
5. 成為一顆大樹的第五個條件:向陽光
課堂練習:繪制職場大樹,學習大樹精神
課程討論:當你老了,一生最后悔什么?
課程答疑
課程回顧

職業定位成長課程


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