課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生涯發展管理課程
【課程背景 Course Background】
面臨多變的市場環境,企業需要擁有成熟心智的人才,需要能夠不斷內觀自變以適應變化的外界環境,需要能夠產生高績效的人才,擁有大局觀,能夠將企業利益置于首位;作為員工也需要在自己的職業生涯中擁有更大的主動權,能夠脫穎而出,成為企業的主人,本課程從以上兩方面出發,使員工認知升級,行為落地,由內而外的發生變化。
【學習成果 Learning Outcomes】
參加本課程的培訓,可以讓參訓者:
幫助學員尋找當下工作的意義,從全新角色看待工作與組織;
掌握一套有效的自我評估方法,清晰自己的職業方向,形成一套行動計劃;
幫助學員尋找職業能力的提升點,尋找核心競爭力,將個人發展與組織發展完美結合;
轉變管理人員的心態,培養面對問題時的積極心態與思維方式;
采用國際先進的引導技術、行動學習、參與體驗式教學等方式,完成知識現場轉化。
【課程大綱 Course Outline】
個人發展現狀分析
定義你的問題
游戲:生命時間條
發現問題+解決問題=精心設計的人生
重新定義您的職業生涯
人生設計評估
工作
娛樂
愛
健康
發現你的優勢潛力
游戲:我是誰?
發現你的優勢
-優勢是什么?
-優勢的三大因素
-優勢的四大標志
-優勢的測評
-回顧你的高峰體驗
你的職業技能
-練習:職業峰谷圖
-工作中的高潮、低谷事件
-失敗的重構練習
-自我認知
-描述技能
-霍蘭德職業興趣測試
組織發展的四象限整合模型
個體的外在
個體的內在
集體的外在
集體的內在
個人與組織發展
洞察機會
-VUCA變化的時代
-三種不同的導向
-拓展機會的三個視角
-重新看待核心能力和優勢
-產出:機會地圖
個人價值-我的客戶?
-我的個人價值
發展障礙
-差距思考VS障礙思考
-障礙,關注內在困境和外在挑戰
-產出:障礙及根因
創新思維
-創新思維
-創新能力
激發潛能
-能量與能力
-心智模式
-能量解鎖
持續更新
-不斷更新:身體、智力、精神、情感
-統合增效
-螺旋上升
-行動計劃
生涯發展管理課程
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已開課時間Have start time
- 張鑫磊
職業規劃公開培訓班
- 員工職業生涯規劃與發展實施 張偉強
- 人才測評及應用 廖 海
- 從紅樓夢看中國文化——職場 潘老師
- HR戰略規劃——向華為學習 涂滿章
- 任職資格與員工能力發展 蔣偉良
- 職場成長與職場正能量 胡老師
- 國企如何系統推進員工職業生 劉其興
- 員工職業生涯規劃與發展實施 張偉強
- 90后入職第一課—卓越員工 宋湘生
- 員工發展體系升級—— 企業 涂滿章
- 職場正能量與職場成長特訓營 胡老師
- 職業經理人十項核心能力 張國銀
職業規劃內訓
- 員工個人成長與職業生涯規劃 竇毅
- 《事半功倍的職場成長黃金法 劉尋
- 步步高升—員工職業生涯規劃 程平安
- 青年員工職業發展規劃與禮儀 張明芳
- 成長賦能—員工職業生涯規劃 程平安
- 職場導航——員工職業生涯規 劉建
- 銀行員工成長發展與驅動力提 張明芳
- 理財經理職業發展規劃與崗位 張明芳
- 打破模式,重塑職場生涯 張濛
- 員工成長發展核心驅動力塑造 張明芳
- 《新生代成長法則》 新員工 李曉慧
- 《新員工角色轉變與職業規劃 張超(