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企業大學商學院建設

課程背景：
在社會(hui)飛速發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)現(xian)階段，各大中型(xing)企(qi)業(ye)(ye)在競(jing)爭(zheng)持續加劇、人(ren)才(cai)(cai)競(jing)爭(zheng)巨大、企(qi)業(ye)(ye)核心價(jia)值觀無(wu)法統一、商業(ye)(ye)模式不斷創新(xin)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)下越來越注重人(ren)才(cai)(cai)發(fa)(fa)展培(pei)養(yang)、組織診斷研(yan)究(jiu)、商業(ye)(ye)模式創新(xin)、增(zeng)強背書提(ti)(ti)升(sheng)雇主(zhu)品牌。但(dan)僅(jin)僅(jin)是依靠HR部門做應(ying)知應(ying)會(hui)、能(neng)力提(ti)(ti)升(sheng)的(de)(de)(de)培(pei)訓已經不能(neng)滿足企(qi)業(ye)(ye)戰(zhan)略發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)需求(qiu)，為此，眾(zhong)企(qi)業(ye)(ye)紛紛開(kai)(kai)始計劃成立企(qi)業(ye)(ye)大學(xue)或商學(xue)院，但(dan)苦(ku)于此方(fang)面人(ren)才(cai)(cai)與解決方(fang)案缺乏，企(qi)業(ye)(ye)大學(xue)或商學(xue)院的(de)(de)(de)籌開(kai)(kai)與運營遇到了難題與瓶(ping)頸(jing)，而(er)企(qi)業(ye)(ye)大學(xue)的(de)(de)(de)籌開(kai)(kai)與運營不是一蹴而(er)就，而(er)是需要扎實的(de)(de)(de)基礎與長(chang)期健康(kang)的(de)(de)(de)運營來符合(he)企(qi)業(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)戰(zhan)略發(fa)(fa)展。

課程收益：
●幫助各類企業結合自己的人才戰略與組織發展打造適合自己的企業大學或商學院，實戰的經驗與課程內容將使企業少走彎路。
●讓企業負責人理解企業大學的作用與資源儲備，也是輔助企業大學的校長、培訓中心的負責人清晰如何籌開或長期運營企業大學
 ●清(qing)楚企業大學與培訓中心(xin)的區別(bie)，最(zui)終將本企業的企業大學或商(shang)學院做到有用。

課程(cheng)對象：企業負責(ze)(ze)人、企業大學/商學院院長、培訓(xun)負責(ze)(ze)人、HR負責(ze)(ze)人、培訓(xun)管理者(zhe)等

課程大綱
第一講：企業大學的定位與基本任務
一、企業大學的現狀與成立時機
——企業大學現狀分析
案例分享：某企業大學
二、企業大學的定位與主要任務
1、企業大學如何怎么定位
2、企業大學的四大功能與基本任務
3、企業大學成立的形式

第二講：企業大學的結構設計
一、企業大學的組織結構
1、企業大學的組織結構設立
2、成立專業研究組的作用與原理
3、企業大學人員結構設計邏輯
二、企業大學的業務結構——緊貼業務
1、企業大學與業務部門對接
2、企業大學與業務部門的雙向考核
3、企業大學與企業人才供應(ying)鏈

第三講：企業大學教學設計與運營策劃
一、企業大學的工作體系與教學模型
1、源：企業大學與人才戰略結合
2、點：企業大學的教學與案例
3、線：企業大學的教學策劃與實施
4、面：教學與研究成果的落地執行
二、企業大學高效的業務調研
1、如何做業務調研書
案例：企業大學教學大綱設計
3、精準培訓的重要性
三、企業大學課程體系設計
1、課程的四種大類
2、課程的四種形式類
3、課程科目表的設計
四、企業大學講師體系與講師培養
1、做適合本企業的講師分類
2、講師培養方法論
3、成立干部與專家管理中心（重要性）
五、企業大學的培訓項目創新與實踐
——企業大學培訓項目創新設計與管理模板
案例解析：知(zhi)名企業經(jing)典(dian)培訓(xun)項目

第四講：企業大學的互聯教學（永不下課）
1、企業需要的學習系統與通用學習系統的思維邏輯
2、企業大學的教學管理信息系統功能
3、企業大學資源預訂系統的架構
4、企業移動(dong)學習平臺(tai)功能

第五講：企業大學的發展與里程碑
1、企業大學從0-1的四階段及階段任務
2、企業大(da)學發展的(de)四(si)個里程碑

企業大學商學院建設