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精品微課卓越設計

學習(xi)對象：HR和培(pei)訓部門、企業業務專家、內(nei)訓師團隊(dui)；

價值收獲：
1、學習和理解“改變之道”模型和技術的價值和運用；
2、有效掌握“認知設計”和“微課開發”的技術和方法；
3、有效掌(zhang)握“情境(jing)微(wei)課”設計的四(si)流程八步驟，并實踐運用(yong)；

課程大綱：
第一模塊：微課案例：“改變之道”——15分鐘團隊驅動與激勵！
1分鐘：課程導入：《團隊如何激勵與驅動？》
3分鐘：經典視頻分享；
2分鐘：自我思考；
3分鐘：小組分享；
3分鐘：班級分享：
3分鐘：行動計劃；
實戰研討：討論剛才15分鐘的微課，總結微課設計模式；
改變之道：個人與組織發展的*智慧！
“改變”是企業學習的核心目標！
“微課”與“改變”之道；
管理的三大主義與三大隱喻；
“改變之道”行為模型；
“知、情、行”行為技術的微課運用；
實戰(zhan)訓練：15分鐘《員工高效溝通》的微(wei)課設計(ji)；

第二模塊：認知設計：微課學習設計的基礎；
經典視頻分享與討論；
學習的起點與目標；
態度學習設計；
知識學習設計；
技能學習設計；
學習環境設計；
實(shi)戰應用：我們微課的認(ren)知(zhi)設計？分(fen)組研討(tao)、成果匯報；

第三模塊：“微”力無邊：微課設計的邏輯；
何為“微課”？新時代的企業學習利器！
微課的六大特征：精美、簡潔、具體、深刻、情感、行動；
微課的兩大形式；面授微課、線上微課；
微課的六種呈現；面授微課、直播微課、錄播微課、
動畫微課、音頻微課、閱讀微課；
從“知識微課”到“情境微課”；微課設計的底層認知和邏輯！
實戰應用：我們企業微課設計的策略和方式？
分組研討(tao)、成果匯報、點評；

第四模塊：微課開發：四大流程八大步驟；
流程一：聚焦問題；
1、選擇問題；
2、定義情境；
3、設計情境；
流程二：萃取知識；
4、討論挑戰；
5、分析個案；
6、提煉經驗；
流程三：設計腳本；
7、四套腳本策略：興趣、方法、技術、收獲；
流程四：開發課程；
8、開發口訣：學習開場四步走；
             案例分析五步法；
             組織訓練四步驟；
             總結復盤三階段；
微課開發實戰案例的分享與分析；
          
第五模塊：實戰實訓：行動起來大有收獲！ 
企業微課設計實戰訓練：小組討論選定微課課題；
1、聚焦問題：設計實戰；
2、萃取知識：設計實戰；
3、設計腳本：設計實戰；
4、開發課程：設計實戰；
實戰應用：分組研討+成果匯報+設計點評；
我們企業成功的微課設計！
              
精品微課(ke)卓越設(she)計