《培訓課程設計與開發》課程
2023-07-12 15:17:46
講師:楊奕 瀏覽次數:2986
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓課程設計與開發課程
適用對象:人力資源部人員、內訓師
課程目標
1、按照培訓師能力素質模型提升自身能力
2、理解學習理論及成人學習的規律
3、掌握課程設計的核心原則
4、掌握A*E課程設計流程
5、行動學習,學員親身演練,掌握課程設計與開發的基本原則、流程、方法與技巧
課程大綱
單元一:培訓師能力素質模型
1、感性方面:內驅力、親和力
2、理性方面:邏輯力、洞察力
3、培訓師能力素質模型
課堂練習:測試自己的能力類型
單元二:學習理論及成人學習的規律
1、成人學習理論及在培訓中的應用:
(1)行為主義——應用策略
(2)認知主義——應用策略
(3)建構主義——應用示例
課堂練習:建構主義在培訓課程設計中的應用
2、成人學習的特點及在課程設計中的應用:
(1)理解力強,記憶力差
(2)目的性強
(3)固有經驗多,思維定式
(4)注意力易分散
課堂練習:測試自己的學習類型
課堂練習:如何根據成人學習特點設計課程
單元三:課程設計的核心原則:
1、目的——動機原則
2、結構——金字塔原理
金字塔的四大特征
課堂練習:運用金字塔原理設計課程內容
3、形式——十分鐘原則
課程設計示例
課堂練習:使用“腦圖”設計課程結構
單元四:A*E課程設計流程
1、 需求分析及設定課程目標
課堂練習:練習設計培訓需求調查分析表
2、設計課程結構與內容
3、開發課程內容
4、課程形式編排與實施
5、課程評價
課堂練習:設計教學重點、難點和關鍵點,編制學習地圖
單元五:課堂教學目標的評價和設計
1、 課堂教學目標的種類和層次
2、 概念性知識、程序性知識、綜合應用能力的教學目標評價和設計
課堂練習:不同教學目標的設計練習
3、 行動學習在培訓中的應用
課堂練習:行動學習練習
培訓課程設計與開發課程
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已開課時間Have start time
- 楊奕
[僅限會員]
培訓管理公開培訓班
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 課程設計與開發 許盛華
- 九段培訓師 唐平
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
培訓管理內訓
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 《引導技術》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉